Вставьте пропущенные числительные: одиннадцатъ, два, три, пяти,

Вопрос:

Вопрос: Ответьте на вопросы по тексту. 1. Когда появилось искусство ковроделия в Азербайджане? 2. Что отражается на азербайджанских коврах? 3. Из чего изготавливаются ковры? 4. Какие ковродельческие школы есть в Азербайджане? 5. Чем отличаются эти школы? Искусство ковроделия появилось в Азербайджане в древности. И в современном Азербайджане продолжают развивать древние традиции искусства ковроделия. Азербайджанский ковёр описать невозможно. Его нужно увидеть. На нём отразились все краски природы Азербайджана: синее небо и зелёные леса, жёлтый песок морского берега и белые вершины гор. Для изготовления азербайджанских ковров используются шерстяные нйтки, окрашенные натуральными красителями. Эти красители изготавливаются по старинным рецептам. Они не повреждают шерстяные нити, а придают им особый блеск. Азербайджанские ковры условно делятся на 7 ковродельческих школ: губинская, бакинская или абшеронская, ширванская, гянджинская, газахская, карабахская и тебризская. Ковры этих школ отличаются своим орнаментом, техникой исполнения.

Вопрос: Прочитайте текст и найдите слова, которые обозначают науки. Науки делятся следующим образом. Естественные - это науки о природе, происходящих в ней процессах, закономерностях. Сюда входят астрономия, биология, физика, химия, анатомия, геология и другие. Эти виды наук занимаются в основном сбором информации. Технические науки применяют полученные знания с целью развития технологий и техники. Речь идёт об электротехнике, математике, механике, радиотехнике, информатике и других. Гуманитарные и общественные науки изучают человека и его взаимоотно- шения в обществе. Например, философия, история, психология и т.д. Конечно же, один человек не может знать полностью все науки. У каждого у есть свои интересы. Но знать основы наук важно для каждого.

Вопрос: Вставьте пропущенные слова. 1. Мой дедушка едет (откуда?) ... . 2. (Где?) ... было много цветов. 3. Мы (когда?) ... вернулись из Туфандага. 4. Учащиеся нашего класса учатся (как?) ... . 5. Этот ученик (в какой мере?) ... старательный. 6. Здесь нужно повернуть (куда?) ... . Слова для справок: во дворе налево хорошо из города очень, вечером

Вопрос: Выпишите наречия из текста. Древний лес Топхана является одним из редких сокровищ азербайджанского ѓорода Шуша. Топхана находится в юго-восточной части шушинского плато. Ущелье Дашалты разделяет шушинское плато и лес Топхана. Раньше этот лес был истинным чудом природы. Здесь росли реликтовые растения, обитали медведи, волки, кабаны, лисы, зайцы, олени, куропатки, голуби, множество других животных и птиц. Вдоль леса простирались субальпийские и альпийские луга, поражали воображение глубокие ущелья и родники. Осенью 1988 года армянские сепаратисты начали незаконную вырубку леса Топхана. Сегодня лес Топхана совсем не тот, каким был до оккупации. По оценкам, более 2000 дубов и других редчайших видов деревьев Топханы были вырублены и перевезены в Армению. После освобождения от захватчиков богатая флора и фауна Топханы возобновляется. Топхана заново становится чудом природы.

Вопрос: Напишите предложения с этими прилагательными. Хуже более дорогой менее опасный труднее самый тонкий самый яркий красивейший интереснейший

Вопрос: Определите соответствие реплик и прочитайте диалог по ролям. 1. - Здравствуй, Руслан! 2. - Я вчера звонил тебе домой. Твоя мама сказала, что тебя нет. 3. - Где вы были? 4. - Да, я знаю об этом месте. На прошлой неделе наш класс тоже ездил туда. 5. - Напомни мне, в какой деревне обнаружены эти захоронения. 6. - Спасибо! A) - Да, меня не было. Мы с классом ездили на экскурсию. B) - Нам рассказала об этом учительница истории. О том, как были обнаружены эти захоронения. И нам стало интересно. C) - Они обнаружены в лесу около села Икинджи Нугеди. D) - Не стоит благодарности. E) - Наш класс хотел увидеть Губинские захоронения. F) - Здравствуй, Рамин!

Вопрос: Укажите верную последовательность плана текста. 1. Присвоение звания генерал-майора. 2. Командир подразделения близ Муровдага. 3. Гибель героя. 4. Образование в Баку и в Турции. 5. Участие в столкновениях в апреле 2016 года. 6. Герои в памяти народа. А) 3,2,6,5,4,1 B) 2,1,6,3,4,5 C) 6,2,1,4,3,5 D) 4,2,5,1,3,6 E) 1,3,2,6,4,5 Полад Гашимов окончил Бакинское высшее общекомандное училище в Азербайджане и Военную академию в Турции. В 18 лет он отправился добровольцем воевать в Карабах. В 1996 году Гашимов был командиром подразделения одной из воинских частей близ Муровдага. Полад Гашимов участвовал в вооружённых столкновениях в Карабахе в апреле 2016 года. Находился на передней линии фронта, был ранен в ногу. Участвовал во взятии одной из высот близ села Талыш, которая была названа в его честь «Пост Полада». За особые заслуги при защите территориальной целостности Азербайджанской Республики Полад Гашимов был награждён орденом «За службу Отечеству» II степени. 24 июня 2019 года распоряжением Президента Азербайджанской Республики Ильхама Алиева Поладу Гашимову было присвоено звание генерал-майора. Генерал-майор Полад Гашимов погиб 14 июля 2020 года в ходе боёв на армяно-азербайджанской границе в Товузском направлении. Полад Гашимов - Национальный герой Азербайджана. Азербайджанский народ будет вечно чтить память Полада Гашимова и всех сыновей, которые отдали свою жизнь за территориальную целостность Азербайджана.

Вопрос: Прочитайте текст и найдите новые слова и словосочетания. В том, что Ниагарский водопад является одним из чудес света, убеждается каждый счастливчик, который почувствовал на своей коже прохладу брызг гигантских потоков, низвергающихся со скал в живописном местечке на границе США и Канады. Каждый год миллионы туристов приезжают в Северную Америку, чтобы увидеть это олицетворение силы и мощи природы. Ниагару видно и слышно задолго до её появления: перед вами появляется облако водяного пара и слышен шум разбивающейся воды. Несмотря на то, что Ниагарский водопад находится примерно в 130 км от города Торонто, он считается его главной природной достопримечательностью.

Вопрос: Вставьте пропущенные числительные: одиннадцатъ, два, три, пяти, тридцати, на десятках, одну, четырёх. 1. С... лет Чингиз Абдуллаев ездил в другие страны. 2. Он имеет... высших образования. 3. Он успевает написать роман за ... месяца. 4. За заслуги в развитии и пропаганде азербайджанской литературы он получил много правительственных наград и ... наград различных организаций нашей страны. 5. Книги известного писателя переведены на более ... языков. 6. Мы успели прочитать только ... книгу Чингиза Абдуллаева. 7. Чингиз Абдуллаев побывал более чем в восьмидесяти странах мира, на ... континентах. 8. Его книги издаются миллионными тиражами ... иностранных языков.