Вопрос:
Вставьте вместо точек слово который в нужной форме.
1) Я продолжаю читать повесть, ... начала читать вчера. 2) Мне надо выполнить упражнение, ... задали нам сегодня. 3) Закир встретил мальчика, с ... учился раньше в одном классе. 4) Дедушка покупает газеты и журналы в киоске, ... находится на нашей улице. 5) Дома мы должны выучить глаголы, ... записали на уроке. 6) Мама повесила пальто в шкаф, ... стоит в холле. 7) Брат читает сообщение, ... получил по Интернету. 8) Болельщики пришли на стадион, на ... должен состояться футбольный матч.
Ответ: ..
Вопрос:
Составьте вопросный план к тексту и запишите его в тетрадь.
БЕЛОЕ ЗОЛОТО
Природные богатства часто называют золотом: чёрное золото — нефть; голубое золото — природный газ; пушистое золото — дорогие меха. Как вы уже догадались, белое золото — это хлопок.
Хлопок — натуральное волокно, которое было известно ещё с древности. В одной из легенд Древней И ндии говорилось, что хлопковое волокно использовалось для изготовления подушек для богов. Боги, которые спали на таких подушках, становились к людям добрее. В Древнем Китае иметь дорогостоящее и удивительно тонкое хлопчатобумажное платье мог только император. Одежду из хлопка носила армия Ю лия Цезаря.
В Европе долгие годы существовала легенда, что хлопок — это полурастение-полуживотное. Когда он созревает, его стригут, как стригут овец.
Сегодня хлопок — самое распространённое натуральное волокно в мире. Людям очень повезло с этим растением. Из него делают ткани, одежду, бумагу, порох, мыло, корм для скота. В настоящий плов добавляют хлопковое масло, а мёд, собранный пчёлами с хлопчатника, — очень полезное лакомство!
Узбекистан занимает ведущую позицию среди поставщиков хлопка на мировом рынке. Хлопок — дитя солнца. Ему нужно, чтобы было много тепла и света. В Узбекистане 320 солнечных дней в году, но для того, чтобы получить белую пушистую коробочку, ещё нужны заботливые и нежные руки хлопкороба. Именно хлопкоробы день за днём ухаживают за каждым ростком, чтобы получить богатый урожай.
(По материалам интернета)
Ответ: ..
Вопрос:
Выпишите из текста предложения с пространственными отношениями, задайте вопрос, подчеркните в них предлог, определите падеж существительного.
Образец: (Где?) Недалеко от Москвы (Р. п.) находится село Гжель.
У каждого народа есть свои промыслы, другими словами — ремёсла. Они могут рассказать о характере народа, традициях, понимании красоты.
Узбекистан славится своими ремёслами. Работы ферганских, самаркандских, бухарских, хивинских и других мастеров известны далеко за пределами родины. У каждого региона Узбекистана своё ремесло. Наманганский Чуст знаменит своими тюбетейками и ножами, ферганский Риштан – лазурной керамикой, древний Маргилан – радужно переливающимся атласом, священная Бухара – золотым шитьём.
Есть свои промыслы и у русского народа. Их история начиналась в глубоком прошлом.
Недалеко от Москвы находится село Гжель. Там добывают глину, из которой ремесленники делают посуду и игрушки. Гжельскую посуду легко узнать по синему и белому цвету. Синий цвет — символ голубых рек и озёр России, а белый цвет напоминает о снеге русских полей.
Глина — очень лёгкий материал, из которого лепят игрушки в Вятской области, в селе Дымково. Дымковские игрушки — это фигурки домашних животных, диких зверей и птиц, людей.
Интересно, что фигурки людей появились намного позже. Они изображали детей и их родителей, бытовые сцены из жизни. Игрушки делают только женщины, разрисовывая их яркими красками, которые радуют глаз. (По материалам интернета)
Ответ: ..
Вопрос:
Спишите, раскрывая скобки. Объясните написание подчеркнутых слов.
1. С(начала) подумай, а потом говори. С(начала) года установились тёплые отношения с отцом. 2. Не трать время на пререкания с мамой в(пустую). Мы пошли в(пустую) комнату, чтобы обсудить моё поведение в школе. 3. Зайди за(одно) к брату. Лицо дедушки изменилось за(одно) мгновение. 4. Я должен был сначала закончить делать уроки, за(тем) отдыхать. Ольга не смогла встретить сестрёнку, как велела мама, потому что она стояла не за(тем) углом, за которым условились встретиться.
Ответ: ..
Вопрос:
Укажите верную последовательность в соответствии с текстом.
1. Ковродельческие школы.
2. Появление ковров.
3. Азербайджанские ковры.
4. Ковроделие.
Искусство ковроделия появилось в Азербайджане в древности. И в современном Азербайджане продолжают развивать древние традиции искусства ковроделия.
Азербайджанский ковёр описать невозможно. Его нужно увидеть. На нём отразились все краски природы Азербайджана: синее небо и зелёные леса, жёлтый песок морского берега и белые вершины гор.
Для изготовления азербайджанских ковров используются шерстяные нйтки, окрашенные натуральными красителями. Эти красители изготавливаются по старинным рецептам. Они не повреждают шерстяные нити, а придают им особый блеск.
Азербайджанские ковры условно делятся на 7 ковродельческих школ: губинская, бакинская или абшеронская, ширванская, гянджинская, газахская, карабахская и тебризская. Ковры этих школ отличаются своим орнаментом, техникой исполнения.
Ответ: ..
Вопрос:
«Я - корректор». Запишите предложения в исправленном виде. Учтите, что определяемое существительное в причастный оборот не входит.
1. Прочитавшаяся книга детьми лежала на столе. 2. Туристы, увидящие Девичью башню, будут изумлены её величием. 3. Молчаливо стоят одетые берёзы и клёны листвой. 4. Показанное солнце из-за туч ярко осветило поляну. 5. Услышавшая история другу меня удивила.
Ответ: ..
Вопрос:
Образуйте от следующих прилагательных там, где возможно, краткую форму. К какому разряду относятся полученные прилагательные?
Старый, далёкий, равный, живой, местный, известный, важный, великий, плохой, детский, сильный, лёгкий, внутренний, тяжёлый.
Ответ: ..
Вопрос:
Перепишите, расставляя знаки препинания.
1. Ах я не верю ничему ни снам ни сладким увереньям ни даже сердцу своему. (П.) 2. На красноватой траве на былинках на соломинках всюду блестели и волновались бесчисленные нити осенних паутин. (Т.) 3. Везде слева и справа расстилалась не обозримая степь. (Ч.) 4. Любовь моя была трогательна, и ее скоро заметили все и мой отец и соседи и мужики. (Ч.) 5. Мне было охота прочитать про все и про травы и про моря и про солнце и звезды и про великих людей про все то, что люди хорошо знают а я еще не знаю. (Пауст.)
• Сделайте схему расстановки знаков препинания при однородных членах предложения (3—4 предложения по выбору).
Ответ: ..
Вопрос:
Составьте предложения с данными словосочетаниями.
Образец: Я увлёкся красочной интересной книгой.
1) старая любимая сказка;
2) хороший опытный мастер;
3) известный азербайджанский композитор;
4) способный начитанный ученик;
5) трудная военная операция;
6) красивый нежный цветок;
7) новый неопытный машинист;
8) сильный смелый солдат.
Ответ: ..
Вопрос:
Расскажите, на что, по-вашему, похожи звуки скрипки, фортепьяно, игра оркестра. Опишите их, используя сравнение. Например, звуки скрипки, словно дуновение ветерка
Ответ: ..
Вопрос:
Составьте вопросы к тексту.
Азербайджан признан спортивной державой* Здесь проводится много международных спортивных соревнований В нашей стране на высоком уровне были организованы Формула–1, Чемпионат мира по велосипедному спорту и дзюдо, Кубки мира по гимнастике и другие.
В Баку были проведены первые в истории Европейские игры Спустя два года в Баку прошли IV Игры исламской солидарности В спортивную программу Игр были включены двадцать видов спорта.
В июле 2019 года в Азербайджане прошло ещё одно соревнование – Европейский юношеский - олимпийский фестиваль В нём приняли участие около четырёх тысяч спортсменов из 50 стран Европы спортсменов из 50 стран Европы.
Ответ: ..
Вопрос:
Восстановите последовательность реплик и прочитайте с соседом по парте.
- Вчера мама вызвала на дом нашего участкового врача. Он осмотрел меня и прописал лекарства.
- Очень жаль. Ты была на приёме у врача?
- Алло, добрый вечер! Это Марьям?
- У тебя так изменился голос, что я тебя даже не узнала. Как ты? Тебя сегодня не было в школе.
- Добрый вечер! Да, Жаля, это я.
- Спасибо большое! Пока!
- Я заболела. У меня болит горло и высокая температура.
- Выздоравливай поскорее! До свидания!
А) 3, 5, 6, 1, 8, 4, 7, 2
С) 3, 5, 4, 7, 2,1, 8, 6В) 7,1,3, 5, 4, 2, 6,8
D) 7, 5, 3, 2, 4, 8, 6, 1
Ответ: ..
Вопрос:
Скажите, в каком тексте можно выявить отношение автора.
Текст 1. Вокруг Солнца в космосе движется множество небесных тел.
Иногда в небе появляются кометы. Слово «комета» в переводе с
греческого означает «хвостатая». Так назвали её потому, что очень
часто она имеет длинный хвост. Учёные определили, что этим комета
не похожа на другие небесные тела. Хвост кометы – поток газов и
пылинок. За последние 100 лет Земля дважды проходила сквозь хвост
кометы Галлея.
Текст 2. Раскинув свой огнистый хвост,
Комета мчится между звёзд.
– Послушайте, созвездья,
Последние известия,
Чудесные известия,
Небесные известия!
Несясь на диких скоростях,
Была у Солнца я в гостях.
Я Землю видела вдали
И новых спутников Земли.
Я уносилась от Земли,
За мной летели корабли!
Ответ: ..
Вопрос:
Запишите примеры словами. Выделите окончания числительных и обозначьте их падеж.
210-4 = 206
850 + 50 = 900
318+ 17 = 335
Ответ: ..
Вопрос:
Что означает выражение задать стрекача?
А) испугаться В) спрятаться С) догнать D) убежать Е) удивиться
Ответ: ..
Вопрос:
1. Мой Бельгер – это классика казахской литературы. Именно Герольд Карлович перевёл на русский язык произведения А. Нурпеисова, Г. Мусрепова, Б. Майлина и других авторов.
2. Мой Бельгер – это любовь к казахскому языку. Никто не останется равнодушным к его лексическому богатству, прочитав знаменитое эссе Герольда Карловича «Казахское слово». Оно по сути и есть признание в любви неродному языку, ставшему одной из «струн души» писателя.
3. Мой Бельгер – это многоязычие. Любую книгу Герольда Бельгера можно отличить от всех остальных книг, всего лишь пролистав несколько страниц.
4. Мой Бельгер – это активная и плодотворная деятельность. Герольд Карлович опубликовал около 1600 статей, издал 45 книг, перевёл с казахского не менее 25 томов произведений, создав себе своим трудолюбием и талантом «нерукотворный памятник».
5. Мой Бельгер – это честность. Жить как Бельгер – значит быть правдивым перед своими читателями и перед собой. (Из эссе О. Савенковой)
Укажите цель текста.
А) Удивить читателя личностью Г. Бельгера.
В) Рассказать о жизненном пути Г. Бельгера.
С) Нарисовать портрет Г. Бельгера.
D) Высказать своё мнение о личности Г. Бельгера.
Е) Исследовать личность Г. Бельгера
Ответ: ..
Вопрос:
Поставьте словосочетания в творительном падеже и составьте с ними предложения.
Нагорный Карабах • музыкальное произведение • азербайджанская армия
военное действие • родная земля
Ответ: ..
Вопрос:
Измените имена существительные по падежам.
двор • карниз • поле • цвет • украшение • потолок • одеяло • узор
Ответ: ..
Вопрос:
Приведите из текста примеры глаголов в переносном значении. Докажите, что они употреблены в переносном значении.
Комната была точно большой тёплый очаг, где светло от незримого пламени и притом уютно.
Лениво поглядывали оранжевыми зрачками несколько тлеющих угольев в камине. В этих стенах медленно разливалась, иссякала и вновь их наполняла музыка. Единственная лимонного цвета лампа освещала стены, солнечно-жёлтые, как лето.
Безупречно натёртый паркет поблёскивал тёмной рекой, и по этой глади плыли коврики, ярким оперением - ослепительной голубизной, белизной, сочной зеленью джунглей - подобные птицам Южной Америки. Тут и там на четырёх столиках в белых фарфоровых вазах горели безмятежными щедрыми кострами свежесрезанные оранжерейные цветы. И со стены над камином смотрел на всё это портрет серьёзного юноши с глазами того же цвета, что изразцы камина, - ярко-синими, так и сверкающими умом и радостью жизни.
Ответ: ..
Вопрос:
Выпишите из текста предложения с однородными членами. Подчеркните их. Поставьте, где необходимо, знаки препинания.
К вечеру отец вернулся с моря. Он привязал лодку поднялся на пристань и уверенно зашагал к дому. У крыльца отец поставил вёсла и вошёл в дом. Потом неторопливо он положил узел на лавку развязал платок развернул тряпицу. В свёртке оказались сапоги. Да какие! Настоящие морские сапоги. Пахли они не кремом а дёгтем.
Ответ: ..