Вопрос:
В каких предложениях выделенное слово употреблено в винительном падеже?
Юный музыкант поднялся на сцену.
Фуад нарисовал красивый пейзаж.
Концерт был посвящён весеннему празднику.
Через два часа они вернулись со спектакля.
Зрители встретили актёров громкими аплодисментами.
Ответ: ..
Вопрос:
Выпишите словосочетания в два столбика в соответствии с тем, какие окончания у глаголов: ударные или безударные.
Бегут ручьи, жмурит глаза, открывает двери, льёт из лейки, победит в конкурсе, знает правило, творит чудеса, поёт нараспев, скучает по Родине, сидит тихо, при- зывает к справедливости, проснётся рано, зальётся смехом.
Ответ: ..
Вопрос:
Все ли виды спорта вы знаете? Запишите как можно больше названий видов спорта, в которых есть непроверяемые согласные.
Ответ: ..
Вопрос:
Проанализируйте предложения. Найдите допущенную ошибку. Исправьте её, употребив другой предлог с причинным значением.
1. Благодаря дождю интересная экскурсия не состоялась.
2. Поход в горы был отложен благодаря сильному туману.
3. Благодаря скудной программе гастроли ансамбля не состоялись.
4. Благодаря лени и безответственности хоккеистов команда не вошла в высшую лигу.
Ответ: ..
Вопрос:
Дополните диалог по тексту.
У вас была информация о лесе Топхана?
Да. Мы проходили о нём в пятом классе.
Какой ущерб нанесли враги Топхане?
... .
... .
Древний лес Топхана является одним из редких сокровищ азербайджанского ѓорода Шуша. Топхана находится в юго-восточной части шушинского плато. Ущелье Дашалты разделяет шушинское плато и лес Топхана. Раньше этот лес был истинным чудом природы. Здесь росли реликтовые растения, обитали медведи, волки, кабаны, лисы, зайцы, олени, куропатки, голуби, множество других животных и птиц. Вдоль леса простирались субальпийские и альпийские луга, поражали воображение глубокие ущелья и родники.
Осенью 1988 года армянские сепаратисты начали незаконную вырубку леса Топхана.
Сегодня лес Топхана совсем не тот, каким был до оккупации. По оценкам, более 2000 дубов и других редчайших видов деревьев Топханы были вырублены и перевезены в Армению. После освобождения от захватчиков богатая флора и фауна Топханы возобновляется. Топхана заново становится чудом природы.
Ответ: ..
Вопрос:
Определите, какое из слов не является синонимом к слову деликатный.
А) вежливый В) тактичный С) учтивый D) робкий E) тонкий
Ответ: ..
Вопрос:
Что соответствует содержанию текста?
В ночь с 19 на 20 февраля 1990 года произошла трагедия.
Среди убитых на улицах мирных жителей не было стариков, женщин и детей.
Шехиды были похоронены в Аллее шехидов.
В мирных жителей стреляли армянские солдаты.
Кровавые события произошли только в Баку.
Наш народ никогда не забудет холодную зимнюю ночь с 19 на 20 января 1990 года. В эту страшную ночь произошла трагедия. В результате действий советской армии погибли десятки мирных жителей Баку и других городов Азербайджана. Люди вышли на улицы, чтобы выразить свой протест против агрессивных действий Армении и несправедливого отношения руководства СССР. Это была борьба за независимость и территориальную целостность Азербайджана. Это было начало пути свободы. Среди жестоко убитых на улицах мирных жителей были и старики, и женщины, и даже дети. Шехиды были похоронены в Аллее шехидов. Туда каждый год 20 января приходят тысячи людей, чтобы почтить память патриотов, которые отдали свою жизнь за свободу нашей страны.
Ответ: ..
Вопрос:
Вставьте пропущенные глаголы и дополните диалог.
-Самира, у тебя есть информация о Национальных героях Азербайджана?
-Да, Эльнур. Я _____ презентацию о героях Карабахской войны.
-Учительница _____, чтобы мы тоже _______ презентацию об одном из Национальных героев.
-Я обязательно тебе помогу.
А) готовил, сказала, подготовили
В) готовила, сказал, подготовил
С) готовила, сказала, подготовили
Ответ: ..
Вопрос:
Распределите данные слова в 2 группы.
чтобы • сад • прекрасный • он • всё-таки • над • хорошо • же • только • мочь • говорить • и • в • что • один • который • ещё • от • к • у • тот • первый • другой • на • под • ребята • играя • вот • мы • открытый • лишь • около • с • бы • наш • когда • но • а • тоже • за • далеко • кто-то • дерзать • очи • по • как • себя • иной • уже
Самостоятельные части речи:
Служебные части речи:
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте диалог и составьте новый по образцу.
– Сынок, кем ты думаешь стать?
– Как и ты, военным, папа.
– Это очень почётное и трудное дело.
– Знаю. Я хочу защищать нашу Родину.
– Для того чтобы с достоинством защищать наши земли, нужно хорошо учиться.
– Разве для этого недостаточно быть только храбрым и сильным?
– Конечно же, нет, сынок. Нужно знать и математику, и географию, и иностранные языки.
– А зачем нужны эти предметы?
– Математика поможет тебе рассчитать расстояние до позиции врага. География даст знания о местности.
Ответ: ..
Вопрос:
Спишите словосочетания, вставляя пропущенные буквы. Объясните написание букв -з и -с на конце приставок, обозначив графически.
Образец: из-за пустяка.
Во..делывать участок, ра..целовать маму, бе..цельно провести время, в..дрогнуть от неожиданности, ра..гореться на горизонте, громко во..кликнуть, и..порченное настроение, и..менить ход событий, ра..чёт проекта, бе..жалостное слово, во..парить в небеса, во..торженно отметить, ра..бежаться в разные стороны, ра..считывать на себя, ра..глядеть что-то.
Ответ: ..
Вопрос:
Выпишите из текста «Два товарища» выделенные глаголы движения и объясните их значение. Составьте с ними предложения.
Два товарища
Шли по лесу два товарища, и выскочил на них медведь. Один бросился бежать, влез на дерево и спрятался, а другой остался на дороге.
Делать было ему нечего - он упал наземь и притворился мёртвым. Медведь подошёл к нему и стал нюхать: он и дышать перестал. Медведь понюхал ему лицо, подумал, что мёртвый, и отошёл.
Когда медведь ушёл, тот слез с дерева и смеётся: «Ну что, - говорит, - медведь тебе на ухо говорил?»
«А он сказал мне, что плохие люди те, которые в опасности от товарищей убегают».
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте текст. Какими словами заменяет автор выделенное в тексте словосочетание? Выпишите их
Домашние питомцы
Наши ДОМАШНИЕ ПИТОМЦЫ – удивительные существа. Сколько счастливых минут дарит нам общение с ними! Об их преданности и уникальных способностях известно немало историй. Одна из них – о моём пушистом друге.
Кот Лорд – любимец всей семьи. Это гордый и независимый красавец с изумрудными глазами. На прогулку он отправляется через открытую форточку, спускаясь по растущему под окном дереву. Обойдя свои владения, возвращается тем же путём. С Лордом произошла невероятная история, которую в нашей семье с гордостью рассказывают гостям.
Однажды в начале лета мы поехали на поезде к родственникам в Алматы и взяли с собой Лорда. Необычного гостя нарядили, повязав роскошный бант.
Осмотревшись в чужом доме, он вдруг исчез. Мы долго искали его, но беглец так и не появился. Грустным было возвращение домой без нашего питомца.
Прошло три месяца. И вот однажды утром в форточку просунулась знакомая мордочка. Это был Лорд! Но узнать его в худом, облезлом бродяжке с неряшливым обрывком верёвочки на шее было непросто. Он тёрся о наши ноги и мурлыкал. Нашей радости не было границ.
Как наш герой смог найти дорогу из Алматы в Кокшетау? Каким же трудным и опасным был его путь домой! Возвращение Лорда – невероятное чудо!
Ответ: ..
Вопрос:
Закончите предложения.
1. С наступлением весны дни становятся ... .
2. При нагревании вода становится ... .
3. Там, где использовано шебеке, окна смотрятся ... .
4. По сравнению с шерстяными ковры из шёлка бывают ... .
5. Человек, который занимается наукой, бывает ... .
6. Роботы делают жизнь людей ... .
Ответ: ..
Вопрос:
Сравните два текста. Выявите их сходства и различия по следующему плану:
1. Тема и идея.
2. Ключевая мысль.
3. Языковые средства.
4. Настроение.
5. Песня-первоисточник/песня-аналог.
Э.Рязанов
У природы нет плохой погоды
Каждая погода благодать.
Дождь ли снег — любое время года
Надо благодарно принимать,
Отзвуки душевной непогоды,
В сердце одиночества печать,
И бессонниц горестные всходы
Надо благодарно принимать,
Смерть желаний, годы и невзгоды
С каждым днем все непосильней кладь,
Что тебе назначено природой
Надо благодарно принимать.
Смену лет, закаты и восходы,
И любви последней благодать,
Как и дату своего ухода
Надо благодарно принимать,
У природы нет плохой погоды,
Ход времен нельзя остановить.
Осень жизни, как и осень года,
Надо, не скорбя, благословить.
Е.Рябцева
"У природы нет плохой погоды".
Дождь ли, снег ли, талая вода.
Я люблю любое время года,
И каприз природы - не беда.
Для одних нет лучшего, чем осень,
Для других - цветение весны.
Я ж люблю небес высоких просинь,
И тогда, когда они темны.
Мне мила гроза над летним лесом,
Заморозки первые в ночи,
И когда по городам и весям
Осень листья треплет, намочив.
Мне отрадны холода и стужа,
В них есть прелесть чистой белизны.
Я люблю, когда в весенних лужах
Солнечные зайчики видны.
"У природы нет плохой погоды".
Как в калейдоскопе смена лет.
Вечная изменчивость природы
Новый на душе оставит след.
Ответ: ..
Вопрос:
Какому источнику можно доверять, по вашему мнению: книге или Интернету? Почему?
Ответ: ..
Вопрос:
Дополните предложения.
1. Осень вдохновляет... .
2. Осень окрашивает... .
3. Скоро начнётся ....
Краски осени
Вот и наступила осень - самая яркая пора года. Она вдохновляет на волшебные произведения не только поэтов, писателей, композиторов, но и художников. Все деревья переодеваются в разноцветные наряды. Красавица- осень окрашивает не только листья, фрукты, овощи, но и небо. Под ногами весело шуршат опавшие листья. Скоро начнётся и время дождей. Краски уйдут с улиц. Но в этом есть своя прелесть. Вот такая разная красавица- осень!
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте предложения и найдите новые слова.
1. Функция роботов - помогать людям.
2. С помощью науки люди преодолели трудности.
3. Мы купили стиральную и посудомоечную машины.
4. После прогулки я совсем не чувствовал усталости.
5. На кухне установили бытовую технику.
6. Мне купили комфортный письменный стол.
7. Фирма приступила к производству новых моделей.
8. Невозможно представить жизнь без техники
Ответ: ..
Вопрос:
Выбор профессии - это уравнение с несколькими неизвестными. Существует так
называемая «формула выбора профессии»: «хочу» - это ваши интересы, склонности,
желания, мечты. «Могу» - это ваши возможности, здоровье, способности, то есть профессиональная пригодность. «Надо» - это потребность в кадрах на рынке труда, востребованность вашей профессии.
Главное - суметь совместить свои «хочу», «могу» и «надо», тогда профессиональный выбор будет удачным. Иными словами, задача заключается в том, чтобы найти профессию, которая интересна и привлекательна для вас, соответствует вашим способностям,
пользуется спросом на рынке труда Вы наверняка часто задаете себе вопросы: «Какой
я?», «Кто я в этом мире?», «Зачем я живу?»
Помочь лучше узнать себя и частично ответить на эти вопросы (полностью ответить на них практически невозможно) поможет нехитрое упражнение: посмотрите на себя глазами другого человека. Конкретного человека, которого вы хорошо знаете, - скажем, друга или соседа по парте, мамы. Попытайтесь объяснить свои поступки так, как это сделал бы другой человек - не зная истинных мотивов. Вы поймёте, каким вас видят
другие люди, ведь в своём глазу, как известно, не заметишь и бревна. Ваш характер пока
только формируется, поэтому не надо наклеивать на себя ярлык и отказываться от профессии артиста только потому, что вы якобы застенчивы. Боритесь, работайте над собой,
познавайте себя, и вы выберите ту профессию, которая будет вам по душе.
Вопросы:
1. Выпишите из текста качественные прилагательные.
2. Составьте предложение, используя одно качественное прилагательное.
Ответ: ..
Вопрос:
Составьте фразы по образцу.
Образец: Я → конверт, письмо. – Это мой конверт и моё письмо.
1 Я → костюм, пальто
2 Ты → сумка, конь
3 Он → пианино, парикмахер
4 Мы → город, бабушка
5 Вы → телефон, дедушка
6 Они → дом, мастер
Ответ: ..