Вопрос:
Составьте словосочетания с приведёнными ниже глаголами. Определите их переходность.
Искать (что?); не чувствовать (чего?); надеяться (на кого?); ругать (кого?); предупредить (о чём?); купить (чего?); примерить (что?); отнять (у кого?); лететь (над чем?); удивляться (чему?); согласиться (с чем?); налить (чего?); выручить (кого?); переписать (что?).
Ответ: ..
Вопрос:
Составьте предложения с данными глаголами и запишите их.
I. Проверять, читать, выполнять.
II. Слушать, ответить, убирать.
III. Посетить, рассказывать, писать.
IV. Исправлять, выучить, любить.
Ответ: ..
Вопрос:
Дополните предложение.
Моя мама _____.
А) актёр В) учительница С) портной
Ответ: ..
Вопрос:
Объясните написание мягкого знака в следующих словах.
Деталь, бульдог, маленький, приятель, степь, ступеньки, уменьшить, мольба, деньки, нянька, кольцо, пень.
Ответ: ..
Вопрос:
Объясните отличие нераспространённых и распространённых предложений. Приведите примеры
Ответ: ..
Вопрос:
Найдите в тексте многозначные слова. Объясните, почему вы так считаете.
Утро. Выглядываю в окно и не узнаю леса. Какое великолепие и спокойствие! Над глубокими, свежими и пушистыми снегами, завалившими чащи елей, — синее огромное и удивительно снежное небо. Такие яркие радостные2, краски бывают у нас только по утрам в январские морозы. И особенно хороши они сегодня над свежим снегом и зелёным бором. В колеях санного следа тень совершенно синяя. Солнце ещё за лесом. А на вершинах сосен, на их пышных зелёных венцах, уже играет золотистый солнечный свет. Ветер качнул верхнюю1 веточку ели, и с неё густо посыпалась и стала медленно опускаться радужная снежная пыль, похожая на маленькие звёздочки. Никого не оставит равнодушным6 такая красота! (По Ивану Бунину)
Ответ: ..
Вопрос:
Составьте связный текст из пяти предложений, используя профессиональные слова футболистов. Озаглавьте его. Определите жанр полученного текста. Если у вас остались неиспользованные слова, объясните, почему так получилось. Представьте текст учащимся класса. Слова для справок: арбитр, голкипер (вратарь), гамбит, мёртвый мяч (трудно взять), ладья, гол, атака.
Ответ: ..
Вопрос:
Спишите, вставляя пропущенные буквы. Подчеркните прилагательные в прямом значении. Составьте с ними 2-3 предложения.
Мя..кое наказание; глухой лес; каменный дом; глубокая р..ка; кислое ябл..ко; с..ребряный смех; глухой ч..ловек; ст..клянная дверь; глубокое чу(?)ство; кислый вид; с..дые обл..ка; с..рдитая зима.
Ответ: ..
Вопрос:
Укажите места постановки запятых.
1) Наконец (1) измученный (2) я остановился (3) и опустился на сухую траву (4) что раскинулась по вершине отлогого (5) песчаного бугра. (А.Гайдар)
А) 2, 4, 5 В) 1, 4 С) 1, 2, 5 D) 1, 2
2) Я вздохнул ещё глубже (1) и поскорее поспешил проститься (2) потому (3) что я ехал (4) по весьма важному делу (5) и сел в кибитку. (Н.Гоголъ)
А) 1,2,3 В) 2,3,4,5 С) 2,5 D) 2,3,5
Ответ: ..
Вопрос:
Подберите синонимы к слову наездник. С одним из них составьте и запишите предложение.
Ответ: ..
Вопрос:
Запишите прописью числительные и поставьте существительные в нужный падеж.
3,5 процент…; 0,18 литр…; к 5,5 прибавить 8,07; от 11,25 отнять 4,564
Ответ: ..
Вопрос:
Какой обособленный член предложения чаще всего выражается одиночным деепричастием или деепричастным оборотом? Приведите примеры, запишите их.
Ответ: ..
Вопрос:
Запишите слова, данные в транскрипции, буквами.
[Шасэ], [партр̓ эт], [партэр], [працэнт], [т̓ эрм̓ ин], [ид̓ иал], [ай̓ зб ̓ ирк], [афч̓арка], [бутырброт].
Ответ: ..
Вопрос:
На первый взгляд, ветер кажется одним из самых доступных и возобновляемых источников энергии. В отличие от солнца энергию ветра можно использовать зимой и летом, днем и ночью, на севере и на юге. … ветер – это очень рассеянный энергоресурс. Основные параметры ветра – скорость и направление, которые меняются подчас очень быстро и непредсказуемо, что делает его менее надёжным, чем солнце.
Ветровые электростанции выгодны, как правило, в регионах, где среднегодовая скорость ветра составляет 6 метров в секунду и выше и которые бедны другими источниками энергии, а также в зонах, куда доставка топлива очень дорога. Ветряные двигатели не загрязняют окружающую среду, отсутствуют влияния на тепловой баланс атмосферы Земли, отсутствуют потребление кислорода, выбросы углекислого газа и других загрязнителей. Чтобы производить с их помощью много электроэнергии, необходимы огромные пространства земли. Лучше всего они работают там, где дуют сильные ветры. (В. Г. Николаев)
На месте пропуска должно стоять слово (сочетание слов):
А) Итак. В) Но. С) Возможно. D) К счастью. Е) По-моему
Ответ: ..
Вопрос:
Какое слово разъяснено неверно?
A) территория - земельное пространство
B) жемчужина - зерно пшеницы
C) проспект - большая широкаяулица
D) памятник - скульптурное сооружение
Ответ: ..
Вопрос:
Напишите эссе на тему «Спорт и здоровый образ жизни - важные тенденции в современном мире».
Ответ: ..
Вопрос:
Дополните предложения по тексту.
A) Растительный мир Азербайджана ... .
B) В нашей стране растут такие редкие и ценные виды деревьев ... .
C) Кура и Араз - самые большие ... .
D) Каспий - крупнейшее озеро ... .
E) Охранять эту красоту - ... .
Наша Родина прекрасна. Её природа очень разнообразна. В Азербайджане есть и горы, вершины которых покрыты снегом, и зелёные равнины. В нашей стране наблюдается 9 из 11 типов климата, существующих на Земле. Климат Азербайджана создаёт благоприятные условия для выращивания здесь различных видов растений.
Растительный мир Азербайджана очень богат. В нашей стране растут такие редкие и ценные виды деревьев, как железное дерево и эльдарская сосна. Азербайджан обладает и богатой фауной. В нашей стране обитает свыше 30000 видов животных.
В Азербайджане имеется свыше 8300 рек, более 250 озёр и водохранилищ. Кура и Араз - самые большие реки Азербайджана. Эти реки начинаются в горах Турции, соединяются на территории Азербайджана и впадают в Каспий. Каспий - крупнейшее озеро в мире. Из-за его огромной площади Каспий называют морем.
Прекрасная и богатая природа нашей Родины - наше достояние. Охранять эту красоту - долг каждого из нас.
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте текст. Определите, о чём он.
Было это давным-давно. Жил-был человек в казахской степи. Он
разводил и пас скот. Шкуры животных служили ему защитой от холода.
Конечно, он радовался, когда выдавался солнечный день. В такие дни
и работа шла хорошо, и спалось ему спокойно. К сожалению, таких
дней в году было не так уж много.
Однажды утром он подумал: «А что, если мне самому смастерить
солнце?». Нашёл он подходящее дерево, сточил из его гибкого ствола кольцо, из веток – лучи (жерди). Когда человек установил кольцо
с лучами над головой – получился купол, напоминающий солнце.
К вечеру он накрыл купол шкурами и лёг отдыхать. В эту ночь человек
чувствовал себя защищённым, и сон его был спокойным. Он оставил
это солнце из дерева в наследство своим детям как символ жизни,
благополучия, тепла.
Сейчас другое время, но солнце продолжает жить в жилище казахов. Когда заходишь в юрту, наверху ты видишь шанырак и уыки,
берегущие покой этого дома
Ответ: ..