Вопрос:
Замените выделенные слова в данных словосочетаниях антонимами с непроизносимой согласной.
Печальный день, письменная работа, будний день, весёлое настроение, порядочный человек, небольшой завод, знакомые места.
Ответ: ..
Вопрос:
Составьте предложения, чтобы ну, о выступали в роли частиц и междометий.
Ответ: ..
Вопрос:
С какой целью в речи используются вводные слова и вводные предложения?
Ответ: ..
Вопрос:
Подберите к выражению не двигаться с места фразеологизмы.
Ответ: ..
Вопрос:
Дайджест (англ. digest «крат- кое изложение») в СМИ - информационный продукт, подборка выдержек из различных источников на определённую тематику.
Выпишите синонимы к слову дайджест - обзор, …
Ответ: ..
Вопрос:
1)Брат..ся, одеват..ся, сдават..ся, купает..ся. 2) Собират..ся, считат..ся, ломает..ся, гневат..ся. 3) Катает..ся, задават..ся, сознаёт..ся, волнует..ся. 4) Загибает..ся, зажи- гает..ся, смеят..ся, прощает..ся.
Ответ: ..
Вопрос:
Распределите следующие существительные в два столбика: с окончанием -е и xxx окончанием -и. Вставьте пропущенные буквы.
До башн.., для бедняг.., к юнош.., у братишк.., около рощ.., на линейк.., без трост.., в дын.., у дяд.., о рыс.., в ара́хис.., к дяд.., в подушк.., в обув.., о кукушк.., для геран.., на гайк.., из мякот.., для морков.., на гантел.., у ступеньк.., для модел.., в запис.., до встреч.., из выписк.. .
Ответ: ..
Вопрос:
Замените следующие словосочетания глаголом на -ова- (-ева-), -ыва- (-ива-). Вы- делите суффиксы.
Проявлять радость, проводить беседу с кем-либо, выразить жалобу, проявлять ликование, отдать приказ, провести подсчёт чего-либо, перевязать бинтом, оказывать содействие, быть бодрым, произвести арест, сделать чью-то фотографию, делать запись, болеть гриппом.
Ответ: ..
Вопрос:
Подготовьте сообщение о биографии Л.Н. Толстого. Используйте Интернет-ресурсы и другие источники информации.
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте текст. Как вы понимаете его название? Найдите предложение, в котором выражена основная мысль.
Узаконенные ошибки
Известен ряд языковых ошибок, которые произошли из-за непонимания иностранных слов. Так, европейцы, осваивая новые земли, не всегда находили2 «общий язык» с местными жителями.
Из-за недоразумения возникли слова: 1) орангутанг - буквально «лесной человек». Так местные жители называли обитателей лесов острова Калимантан. Европейцы1 решили, что речь идёт о крупных человекообразных обезьянах; 2) кенгуру. Впервые увидев этих животных, они спросили у местных жителей3, как те называются, и услышали в ответ: «Кенгуру!», то есть «Мы вас не понимаем».
(По Виктору Одинцову)
Ответ: ..
Вопрос:
Какое качество честного человека позволяет ему признать свои ошибки?
Ответ: ..
Вопрос:
Составьте вопросы к тексту.
Тофик Бахрамов – азербайджанский футбольный арбитр*
Когда он был маленьким, играл за детский клуб «Спартак» Затем он перешёл в «Нефтяник» Выступал лишь на уровне первенства Азербайджана. Карьера игрока не сложилась. Он получил тяжёлую травму ноги, перенёс операцию. Из-за этого он стал спортивным судьёй (арбитром)
В последние годы жизни работал на должности генерального секретаря АФФА (Ассоциация футбольных федераций Азербайджана)
В честь азербайджанского арбитра Тофика Бахрамова назван Республикан́ский стадион в Баку
Ответ: ..
Вопрос:
Поставьте слова в скобках в винительном падеже.
1 Спасибо за (внимание)
2 Извините за (беспокойство*)
3 Мне дали эту (книга) всего на одну (неделя)
4 Сначала надо постучать в (дверь)
5 Самолёты летают в любую (погода)
6 Я обожаю своего (племянник*)
Ответ: ..
Вопрос:
Спишите текст, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы. Устно просклоняйте местоимение кто. Каким членом предложения оно является?
Кто не странс(..)вовал за со(..)нцем следом?
Прожил жизнь, (не) быв ничь..м сосед..м?
Кто себя, осевши на ч..жбине,
Чужаком (не)чу(..)ствовал при этом?
(А. Каххар)
Ответ: ..
Вопрос:
Объясните значение прилагательных. Докажите, что выделенные сочетания слов являются фразеологизмами. Просклоняйте подчёркнутые сочетания слов.
1. Белая зависть. 2. Белый танец. 3. Белые ночи. 4. Белая ворона. 5. Белая Олимпиада. 6. Белое облако. 7. Белое пятно.
Ответ: ..
Вопрос:
Перепишите словосочетания, употребляя местоимения в нужной форме.
(Он) медаль, (они) победа, (она) облик, (это) сооружению, (это) городу, (то) процветания, (это) здания, (это) кубка, (то) марафоном.
Ответ: ..
Вопрос:
Найдите в тексте информацию, для чего люди пользуются интернетом.
В качестве главных минусов Всемирной паутины было названо контроля за информацией и достоверностью данных. Об этом сообщил 61 % респондентов. 55 % опрошенных считают, что в сети присутствует большое количество контента, представляющего опасность для здоровья и воспитания детей. А 41 % граждан в качестве главного недостатка интернета назвал агрессию в соцсетях. 35 % респондентов считают, что Всемирная паутина отвлекает от реальной жизни. 39 % россиян убеждены, что интернет отнимает много времени. Однако большинство граждан утверждает, что Всемирная паутина приносит пользу. 93 % россиян пользуются ею для поиска информации. 65 % — для заказа товаров и услуг, 64 % — для денежных переводов, оплаты покупок. 61 % россиян использует интернет для просмотра фильмов, 59 % — для общения. В качестве важных функций сети 17 % людей назвали трансляцию спортивных событий, а 18 % упоминают онлайн-игры. Лишь 12 % людей готовы полностью отказаться от Всемирной паутины. Ограничить время пребывания в сети хотел бы 31 % опрошенных. А 58 % опрошенных называют интернет неотъемлемой частью своей жизни и не считают нужным менять эту ситуацию. (По материалам интернета)
Ответ: ..
Вопрос:
Разделите текст на абзацы и определите их микротему.
На высокой ветке желтоногая птица с крючковатым клювом сидит. Золотисто-жёлтыми глазами по сторонам водит. Осиное гнездо высматривает. Заметила пролетавшую мимо осу – и за ней. Оса – к гнезду, осоед – тоже, оса – в гнездо, а осоед не может туда влететь – великоват. С курицу ростом. Начал землю когтистыми ногами разгребать. Знает, что в земле гнездо осиное, а в нём – еда, личинки. Конечно, осы начали гнездо защищать. Атакуют пернатого хищника. Только он не боится жалящих ос. Удивительно, почему? Ведь оса опаснее пчелы. Пчела раз ужалит и погибает, потому что никак из ранки не вытащит зазубренное жало, а оса свободно много раз подряд может жалить и не гибнет. Оказывается, тело осоеда жёсткими пёрышками прикрыто. К тому же птица ловко расправляется с осой. Схватит её поперёк, сожмёт клювом, и отпадает брюшко осы с жалом. Теперь понятно, почему птицу осоедом называют.
(Н.Леденцов)
Ответ: ..