Вопрос:
История науки не может ограничиться развитием идей – в равной мере она должна касаться живых людей, с их особенностями, талантами. Жизнь и деятельность передовых людей – очень важный фактор в развитии науки, а жизнеописание их является необходимой частью истории науки…
Я вспоминаю свои школьные годы, скромные серенькие обложки учебников военных лет, картинки в этих учебниках, чёрный курсив законов и теорем… И вдруг ловлю себя на мысли, что, когда говорят «Пифагор», я вспоминаю чертёж знаменитых «пифагоровых штанов», когда называют «Ньютон», сразу в памяти всплывает цепочка бинома…
Так нерасторжимо, навеки спаялись с великими делами этих людей их ставшие великими имена. Да, человек всегда, во все времена и у всех народов славен именно делами своими. ... ведь Пифагор – это не чертёж, Ньютон – не формула, Павлов – не блестящий опыт. Это люди, это судьбы, это характеры. Я подумал, что, помимо трёх законов Кеплера, я хочу узнать ещё о том, счастливым или несчастным был этот человек. А какого роста Ломоносов? Весел или хмур Лейбниц? Какого цвета глаза были у Галилея? Как улыбался Курчатов?
Но так ли важно всё это? – можете спросить меня вы. – Разве так важен цвет глаз Галилея? Важны дела его…
Вы правы: важны, конечно, дела. Но я уверен, что полюбить чертёж, формулу или закон труднее, чем полюбить человека. Мы обязательно должны знать не только, как рождались труды великих корифеев науки, но и что это были за люди, сколько сил, энергии, здоровья, нервов отдали они, чтобы мы сегодня узнали эти законы и прочли формулы в учебниках. Как порой отказывались они от богатства, почестей, радостей жизни ради торжества истины, как умирали, до последнего дыхания утверждая её. И эти знания помогут нам лучше понять суть сделанного этими людьми, ибо работа талантливого человека неотделима от его личности. (По Я. Голованову)
Имена учёных, упоминаемых в тексте.
А. Пифагор, Вавилов, Ньютон, Курчатов.
В. Лейбниц, Галилей, Ломоносов, Павлов.
С. Эйнштейн, Курчатов, Вавилов, Ньютон.
D. Курчатов, Кеплер, Сахаров, Ломоносов.
Е. Пифагор, Кеплер, Курчатов, Голованов
Ответ: ..
Вопрос:
Спишите слова, расставляя ударение и вставляя пропущенные гласные. Аргументируйте свой выбор.
Р..спись, р..спуск, р..зыграть, р..злить, р..зыгрыш, р..злив, р..списка, р..спродажа, р..зоружение, р..списание, р..спускать, р..списной.
Ответ: ..
Вопрос:
Выберите верный вариант.
Огонь этот считался священн.., и к нему для поклонения шли люди из разн.. стран.
А) -ый, -ых В) -ым, -ых С) -ой, -ого D) -ый, -ые
Ответ: ..
Вопрос:
Внимательно прочитайте предложения. Определите, на какие три группы можно их разделить. Следите за правильной интонацией, которая передаёт смысловые отношения между частями бессоюзного сложного предложения. Спишите, расставляя знаки препинания. Оп ределите вид односоставных предложений.
1) Из-за ветра из-за вьюги опустели все пути не придут к тебе подруги вместе вечер провести. (М.Исаковский) 2) Прошла неделя другая вдруг въезжает ко мне на двор коляска. (А.Пушкин) 3) Мелкий дождик сеет с утра выйти невозможно. (И.Тургенев) 4) Сияло небо надо мной шумели листья птицы пели... (И.Тургенев) 5) Голос его звучал тихо но твёрдо глаза блестели упрямо. (М.Горький) 6) Ты запела песню светлую колокольчики звенят! (Л.Ошанин) 7) Целый день на небе солнышко сияет целый день мне душу злая грусть терзает. (А.Кольцов) 8) Ехал сюда рожь только начинала цвести. (М.Пришвин) 9) Я взглянул в окно на безоблачном небе разгорались звёзды. (М.Горький) 10) Мать широко улыбнулась ей было приятно слышать восторженные похвалы мальчика. (М.Горький) 11) Я знаю в вашем сердце есть и гордость и прямая честь. (А.Пушкин) 12) К сукнам холстам и домашним материям страшно было притронуться они обращались в пыль. (Н.Гоголь) 13) Не сули журавля в небе дай синицу в руки. (Пословица) 14) Тогда произошло на даче событие похожее на чудо куст шиповника вышел в свет зацвёл в сентябре и цвёл до морозов. (М.Пришвин) 15) За двумя зайцами погонишься ни одного не поймаешь. (Пословица)
Ответ: ..
Вопрос:
Замените выделенные наречия синонимичными фразеологизмами используя материал для справок.
Шёл медле.. о пёс Барбос Теперь уйду я далеко,
И вот что говорил невнят..о: Никогда не передам привета».
«Мы жили с котом друж..о, Вы дружбу дорого цените,
Но внезап..о он закон нарушил. Необдума..о лишних слов не говорите.
Материал для справок: душа в душу, на край света, черепашьим шагом, с бухты-барахты, ни под каким видом, себе под нос, бросать слова на ветер, на вес золота.
Ответ: ..
Вопрос:
Подберите синонимы к слову исследование и запишите с ними предложения
Ответ: ..
Вопрос:
Подберите к выделенным словам глаголы с безударным личным окончанием. Определите их спряжение.
Он веселится – …; камень блестит – …; глаза горят – …; мы познаём – …; гром гремит – … ; глядит во все стороны – …; медленно идёт – …; вода кипит – …; сильно сквозит – …; бьёт со всей силой – … .
Слова для справок: продува..т, свет..тся, изуча..м, ход..т, булька..т, ударя..т, сверка..т, грохоч..т, смотр..т, раду..тся.
Ответ: ..
Вопрос:
Определите падеж и напишите в скобках вопросы.
1. гулял ( ___ ) по площадке ( ___ падеж);
2. рисовал ( ___ ) на бумаге ( ___ падеж);
3. слушал ( ___ ) оперу ( ____ падеж);
4. платье ( ____ ) для сестры ( ____ падеж);
5. доволен ( ____ ) работой ( ___ падеж);
6. рассказал ( ___ ) о тёте ( ____ падеж).
Ответ: ..
Вопрос:
Составьте предложение.
1. кабаны, лисы, зайцы,
2. олени, куропатки, голуби,
3. обитали медведи, волки,
4. множество других животных и птиц.
5. Здесь росли реликтовые растения,
А) 3,2,1,5,4
D) 2,5,1,4,3 B) 2,3,1,4,5
E) 4,1,2,3,5 C) 5,3,1,2,4
Ответ: ..
Вопрос:
Начертите и заполните таблицу. Составьте смысловые цепочки слов.
Орган - Болезнь - Доктор
желудок - гастрит - терапевт
Слова для справок: зубы, инфаркт, кардиолог, сердце, кариес, стоматолог, горло, ангина, отоларинголог.
Ответ: ..
Вопрос:
Замените устаревшие слова современными синонимами. Составьте с 2-3 из устаревших слов предложения.
Младой, брег, оболока, хоробрый, похваливати, огнь, пиит, злато, зерцало, глас, хлад, знакомец.
Ответ: ..
Вопрос:
Запишите слова в алфавитном порядке. Подберите к ним слова, чтобы получились словосочетания. Выделите в них приставки.
Дойти, посчастливиться, уговорить, выливаться, протекать, перекрасить, засмотреться, свесить, отметить, примчаться, вывернуть.
Ответ: ..
Вопрос:
Спишите, заменяя числа словами. Определите род, число и падеж существительных. Составьте с получившимися словосочетаниями 2-3 предложения.
сада;
бассейна; 7,5 миллиарда;
страны; 0,5 центнера.
Ответ: ..
Вопрос:
В каком ряду все слова являются деепричастиями?
a) расправь, выпав, пройдя, разговаривая;
б) бегая, присмотревшись, забыв, глядя;
в) стремглав, выполнив, радуясь, укрыв;
г) навзничь, объевшись, белая, двигая.
Ответ: ..
Вопрос:
Укажите верную последовательность.
1. Самая длинная река Турции.
2. Туризм в Каппадокии.
3. Национальный парк Гёреме.
4. Исторический край.
5. Восточная часть Малой Азии.
A) 3,1,4,5,2
D) 2,1,5,4,3 B) 5,2,3,1,4
E) 5,4,1,3,2 C) 1,3,5,2,4
На территории современной Турции находится одно из уникальных мест на Земле. Это исторический край, который образовался в первом тысячелетии до нашей эры. Он носит название Каппадокия. Расположена она в восточной части Малой Азии и является частью современной Турции. Большая часть - это равнина на высоте тысяча метров над уровнем моря. Область не имеет выхода к морю, но омывается реками Кызыл-Ирмак и Ешиль-Ирмак. Кызыл-Ирмак является самой длинной рекой Турции. Её называют «Красной рекой» из-за цвета воды, который образовался благодаря окраске глины на дне. Также на территории расположено солёное озеро Туз.
Уникальный ландшафт Каппадокии был создан природой. Такие необычные столбы, пирамиды, каньоны образовались в результате естественных процессов, когда вода и ветер долгий период вытачивали камень.
Лето в Каппадокии жаркое и сухое, зима холодная. Весна в Каппадокии дождливая, особенно в апреле-мае. Самые жаркие и сухие месяцы в году - с июня по сентябрь. В этот период температура может достигать 30 градусов в дневное время и около 20 градусов - в ночное. Одним из главных и самых знаменитых мест региона считается Национальный парк Гёреме. Это музей под открытым небом. Туризм в Каппадокии развит так же, как и в других курортных турецких городах.
Ответ: ..
Вопрос:
Подумайте, какие возможности представлены вашему поколению?
Ответ: ..
Вопрос:
Что такое «голосовой помощник»? Как мы можем его использовать?
Ответ: ..
Вопрос:
Определите, в каких словах мягкий знак перед суффиксом -ск- пишется, а в каких – не пишется.
Богатыр..ский, сел..ский, кельбаджар..кий, секретар..ский, кон..ский, сибир..ский, июл..- ский, родител..ский, шамахин..ский, шамкир..кий, закатал..ский, декабр..ский, маршал..ский, джебраил..ский, кубан..ский, монастыр..ский, казан..ский, звер..ский, урал..ский, январ..ский.
Ответ: ..
Вопрос:
Сделайте морфологический разбор существительных из данного предложения.
Каракалпаки очень любят своё море и утверждают, что содержание солей в
водах Арала выше, чем в Мёртвом море.
Ответ: ..