Вопрос:
Найдите ошибки в некоторых из данных предложений. Запишите эти предложения в исправленном виде.
1. Погода была отвратительная. Она, казалось, не годовала, ненавидела (Ч.). 2. Неполучив на другой день ответа, он послал ещё одно письмо (Ч.). 3. Но, пока наступило утро, мне пришлось пережить один невыразимый и неподдающийся описанию ужас (Ч.). 4. В книге не хватало нескольких страниц. 5. Студенты ещё не готовы к экзаменам. 6. Таких людей приходилось всякому встречать не мало (Г.). 7. Для нас, лентяев, незнавших систематического труда, его трудолюбие было просто чудом (Ч.). 8. Бессонов, недослушав, взмахом руки остановил его (Бонд.). 9. Не боюсь я такой не задачи (Алиг.). 10. Князь Андрей, не весёлый и озабоченный соображениями о том, что ему нужно о делах спросить у предводителя, подъезжал к отрадненскому дому Ростовых (Л. Т.). 11. И всё-таки это весна. Ещё нерастаял на солнце снег (Пауст.). 12. Высохшие стебли ещё упрямо торчали, не сломленные осенними ветрами, не примятые к земле снегом, а ковыльные гнезда уже вновь приметно зеленели (Пауст.).
Ответ: ..
Вопрос:
Как вы думаете, аист — это большая или маленькая птица? Почему вы так думаете?
Ответ: ..
Вопрос:
Заполните таблицу по образцу, выписав из текста предложения с деепричастиями, подчеркните деепричастия, поставьте вопрос к деепричастиям:
Деепричастие в тексте - Вопросы
По мнению рассказчика, именно дворники могут делиться своим позитивом с другими людьми, подметая дороги. - Что делая?
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте отрывок из романа М. Ауэзова «Путь Абая». Как изменился Абай в тринадцать лет? Найдите описание характера и внешности героя.
Душевное его состояние тоже стало лучше. Казалось, ему пора уже было вернуться к прежней детской беззаботности, мальчишеской резвости и веселью. Но странно: в этом году, особенно за последнее время, он сильно охладел к детским забавам и шалостям. Ребяческие игры, полные раньше увлекательной прелести, больше не манили его. Он словно утратил своё детство... Неужели детство ушло безвозвратно и он стоит на пороге зрелости? Но зрелость ещё не пришла – он остановился где-то на половине дороги, будто наткнувшись на высокую стену, неопределившийся и растерянный.
В этом году ему исполнилось тринадцать лет, и внешне Абай тоже был где-то на полпути – ни юноша, ни мальчик. Ростом он был уже высок, руки и ноги удлинились. Раньше он казался курносым, а теперь нос его заметно выпрямился. Выражение лица стало не по-детски серьёзным, но в его фигуре ещё не было законченности. Он похудел и вытянулся. Он напоминал растение, выросшее без солнечных лучей: белесое, слабое, с длинным хрупким стеблем...
Вместе с внешностью резко изменился и его характер. Сейчас он вполне мог бы ездить верхом, но его никуда не тянуло. Он избегал сверстников и нашёл себе других друзей: лучшим его другом стала бабушка, после неё – мать.
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте текст:
Мы все – путешественники. Удивлены? Но скажу больше, мы путешественники сразу двух путешествий – кругосветного и межпланетного. Даже во время (не)взгод или в со- стоянии покоя, когда читаем книгу, ищем что-либо в Интернете или спим, мы всё равно путешествуем. И это (не)ложь, а правда! Во-первых, мы принимаем участие во вращении Земли вокруг своей оси. Во-вторых, каждый из нас летит на нашей планете, будто на космическом корабле, вокруг Солнца. В-третьих, Солнечная система сама вращает нас вокруг центра Галактики.
Но есть в мире энтузиасты и (не)энтузиасты, которые и в буквальном смысле отправляются в кругосветные путешествия. Выбирают они для этого иногда совершенно неожиданный транспорт! Так, большое кругосветное турне на велосипеде совершил англичанин Уолтер Стоул. Его велопробег по миру длился целых 17 лет, за это время, преодолев на своём пути все трудности и (не)счастья, он проехал 640 тысяч километров.
Уроженец Италии Джорджо Рикатто на своём корабле совершил кругосветное плавание, которое продолжалось 15 месяцев. Оно могло длиться и дольше, если бы Джорджо не остановил (не)дуг, заставший его врасплох при пересечении Тихого океана.
Рекордное количество путешествий на рейсовых самолетах осуществил брюсселец Бруно Лионеном. Он обогнул земной шар дважды, при этом побывав в 52 государствах. И это вовсе (не)удача, а закономерный результат, к которому Бруно стремился 11 месяцев, – длина его авиабилета составила 13 метров.
Россиянину же Федору Конюхову (не)настье и (не)погода не помешали установить рекорд скорости кругосветного перелёта на воздушном шаре, ему удалось преодолеть свыше 34 тысяч километров пути всего за 11 дней.
Выпишите из текста имена существительные с НЕ, раскрывая скобки. Объясните слитное или раздельное написание слов с НЕ.
Ответ: ..
Вопрос:
Найдите ошибку.
A) золотая медаль
B) радостный весть
C) главная роль
D) первый гость
Ответ: ..
Вопрос:
Напишите несколько предложений на тему «Я люблю свою родину!».
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте диалог по ролям и составьте новый по образцу.
Привет, Орхан!
Здравствуй, Наргиз!
Ты, наверное, любишь географию и интересуешься морями, озёрами, реками?
Ты знаешь, мне очень интересно то, что наш любимый Каспий является и морем, и озером.
Это чудо природы. Ведь у нас много чудес природы, каких нет в соседних странах.
Мне очень хотелось бы побывать в посёлке Нефтяные Камни. Увидеть всё своими глазами.
Да, интересное желание. Но туда нужно лететь на вертолёте и иметь специальный пропуск. Мы можем поплыть с учителем географии на остров Артём или Наргин.
Это отличная идея. Давай организуем экскурсию и получим огромное удовольствие.
Ответ: ..
Вопрос:
Напишите эссе на тему «Доброта - это прекрасное человеческое качество», используя фразеологизмы сердечная доброта, пользоваться добротой, по доброте душевной. Включите в текст причастия.
Ответ: ..
Вопрос:
Но отчего одни дети и подростки, имея свободу, раскованны, а другие распущенны?
Разница в том, как пришла к ним свобода. К ответственности ведёт не та свобода, что дана или подарена, а та, что добыта собственным усилием. Ребёнка и подростка развивает не свобода, а собственное действие по добыванию свободы, самоосвобождение. Достичь подлинной самостоятельности можно только самоосвобождением. Ребёнок и на свет появляется сам – самоосвобождением.
Запомним это слово, быть может, относительно новое для вас и редкое в педагогических книгах, – самоосвобождение.
Когда ребёнка оставляют без внимания, без надзора, без влияния взрослых, короче говоря, без воспитания, когда он растёт вроде беспризорного, – он борется за себя в компании сверстников, на это уходят все его силы, и он вырастает духовно бедным человеком (хотя возможны, конечно, и исключения). Когда ребёнку приходится освобождаться от опеки родителей, когда он борется за свободу в семье, то скандалы кухонного типа не дают толчка для развития. Подросток добывает внешнюю независимость, внешнюю свободу – чтобы сменить её на зависимость от сверстников. Для него свобода – лишь разменная монета: здесь добыл, там продал. Самоосвобождения не происходит.
Таким образом, ценность самоосвобождения зависит от значительности противника. Одно дело – освобождаться от мелочных родительских запретов, другое – от темноты, от трусости, от социальной несправедливости, от засилья дурных людей.
Подберите наиболее подходящий синоним к слову добывание.
А. Добыча. В. Получение. С. Нахождение. D. Промышление. Е. Промысел.
Ответ: ..
Вопрос:
Спишите. Определите грамматические признаки определительных местоимений. Подчеркните их как члены предложения. Укажите местоимения других разрядов.
1) На миг на меня повеяло очарованием чего-то родного, очень знакомого, как будто я уже видел эту самую панораму когда-то в детстве. (А.Чехов) 2) Каждый год весна приходит такой, как в прошлом году, и никогда одна весна не бывает точно такой, как другая. (М.Пришвин) 3) Забравшись на сосну большую, по веточкам палицей бьёт и сам про себя удалую, хвастливую песню поёт. (Н.Некрасов) 4) Казалось, что вся природа хотела, чтобы брызнул дождь. (А.Чехов)
Ответ: ..
Вопрос:
Запишите словами:
6 недель - 6 неделя
30 минут - 30 минута
16 годовщин - 16 годовщина
89 секунд – 89 секунда
100 номеров – 100 номер
Ответ: ..
Вопрос:
Рассмотрите образец склонения дробных числительных, а затем просклоняйте приведённые ниже числительные.
И.п. две целых три четвёртых
Р.п. двух целых трёх четвёртых
Д.п. двум целым трём четвёртым
В.п. две целых три четвёртых
Т.п. двумя целыми тремя четвёртыми
П.п. о двух целых трёх четвёртых
; 1
; 3
; 5; 4; 1,47;
суток;
площади;
пирога.
Ответ: ..
Вопрос:
Что такое «голосовой помощник»? Как мы можем его использовать?
Ответ: ..
Вопрос:
В каждом столбике есть лишняя пара глаголов. Найдите её. Объясните, почему вы выбрали именно эти глаголы.
зажигать, рыть, беречь, брить, вертеть, рубить
пилить, жарить, вернуться, колоть, хранить, лечиться
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте следующие предложения и определите их тему. Вырази- те своё отношение к указанной теме, докажите свою мысль
От одного слова да навек ссора. Язык – лучший посредник для установления дружбы и согласия.
Ответ: ..
Вопрос:
Запишите предложения, выбирая из скобок подходящий глагол. Объясните свой выбор, сформулируйте правило.
1) На открытии соревнований спортсмен идёт и (держит, несёт) в руках флаг своей страны.
2) Футболист шёл на стадион и (нёс, держал) спортивную сумку и мяч.
3) Фигуристы стояли на льду, в руках они (несли, держали) букеты цветов.
4) Болельщик сидит на трибуне стадиона и (несёт, держит) на руках ребёнка.
5) Ты поможешь (подержать, отнести) это спортивное снаряжение в другое место в зале?
Ответ: ..