Вопрос:
Запишите порядковые числительные словами, раскрывая скобки. Укажите падеж числительных.
Перед 17 (январь); от 15 (февраль); после 12 (июль); до 28 (август); на 23 (сентябрь); с 29 (ноябрь); на 30 (декабрь); к 1 (октябрь).
Ответ: ..
Вопрос:
Составьте вопросный план к тексту и запишите его в тетрадь.
БЕЛОЕ ЗОЛОТО
Природные богатства часто называют золотом: чёрное золото — нефть; голубое золото — природный газ; пушистое золото — дорогие меха. Как вы уже догадались, белое золото — это хлопок.
Хлопок — натуральное волокно, которое было известно ещё с древности. В одной из легенд Древней И ндии говорилось, что хлопковое волокно использовалось для изготовления подушек для богов. Боги, которые спали на таких подушках, становились к людям добрее. В Древнем Китае иметь дорогостоящее и удивительно тонкое хлопчатобумажное платье мог только император. Одежду из хлопка носила армия Ю лия Цезаря.
В Европе долгие годы существовала легенда, что хлопок — это полурастение-полуживотное. Когда он созревает, его стригут, как стригут овец.
Сегодня хлопок — самое распространённое натуральное волокно в мире. Людям очень повезло с этим растением. Из него делают ткани, одежду, бумагу, порох, мыло, корм для скота. В настоящий плов добавляют хлопковое масло, а мёд, собранный пчёлами с хлопчатника, — очень полезное лакомство!
Узбекистан занимает ведущую позицию среди поставщиков хлопка на мировом рынке. Хлопок — дитя солнца. Ему нужно, чтобы было много тепла и света. В Узбекистане 320 солнечных дней в году, но для того, чтобы получить белую пушистую коробочку, ещё нужны заботливые и нежные руки хлопкороба. Именно хлопкоробы день за днём ухаживают за каждым ростком, чтобы получить богатый урожай.
(По материалам интернета)
Ответ: ..
Вопрос:
Продолжите предложения
1.Дикие животные живут ____.
2.Домашние животные дают ___.
3.Мы должны любить ____.
4.Животные - наши ____.
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте вводные слова и словосочетания, определите их общее лексическое значение.
По преданию, по-моему, по-твоему, по-нашему, по- вашему, по словам, по сообщениям, по слухам, помниться, дескать, по сведениям, по мнению, говорят.
Ответ: ..
Вопрос:
Выпишите предложения с составным именным сказуемым.
1. Летние ночи Петербурга - это непрерывная вечерняя заря. 2. Я не мог оторвать глаз от убегающего лося. 3. В лицо мне дышит свежая трава. 4. В комнате было тихо, темно и очень душно. 5. День будет долог, светел и горяч. 6. В оде Державина нарисован условный портрет монарха.
Ответ: ..
Вопрос:
Укажите лицо данных глаголов, выделите окончания. Подберите и запишите к ним синонимы.
караулите - ..., видишь - ... , шагает
..., улыбаемся - ..., врут - ..., общаешься-..., мчусь-...
Ответ: ..
Вопрос:
Спишите, вставляя пропущенные буквы. Определите, омонимами или многозначными являются выделенные слова в предложениях.
1) Бабушка в тазу готовила в..ренье. – На рентгеновском снимке отчётливо были видны кости таза. 2) Мама спл..ла дочке красивую косу. – На речной косе одиноко бродил м..лодой олень. – Коса – это сельскохозяйственное орудие. 3) Берег был усыпан крупным п..ском. – Это был крупный мужчина с грубыми ч..ртами лица. 4) Охотник стр..лял из ружья мелкой дробью. – В комнате была слышна дробь б..р..бана. 5) Дер..во это имело большое дупло. – Врач обр..ботал дупло зуба специальным р..створом.
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте загадку Дж.Родари. Как по-вашему, о ком идёт речь? Укажите существительные с не. Определите, можно ли подобрать к ним синонимы. Какое значение придаёт частица не этим словам
Он не акула и не кит,
но море храбро бороздит.
Он не барсук, и он не крот,
но под землёй не пропадёт.
Он не орёл, не гусь, не дрозд
но может долететь до звёзд.
Не догадаешься вовек!
Всё может только ...!
Ответ: ..
Вопрос:
Подумайте и ответьте:
1) Покровительницей чего, по мифологии, была богиня Артемида?
2) Кто и почему хотел возвести храм в честь Артемиды?
3) Какой материал был использован при возведении храма?
4) Почему храм постепенно приходил в запустение и окончательно был разрушен?
5) Кто в тексте был реальной исторической личностью?
6) Как вы понимаете ответ горожан Александру Македонскому: «Боги богам не сооружают храмов»?
7) Можете ли вы назвать известные архитектурные сооружения, которые не дошли до наших дней или дошли в разрушенном состоянии?
Ответ: ..
Вопрос:
Прописью запишите ответы, используя числительные.
1. Год принятия Конституции Республики Узбекистан.
2. День Государственного герба Герба Республики Узбекистан.
3. День Государственного гимна Республики Узбекистан.
4. День Государственного флага Республики Узбекистан
Ответ: ..
Вопрос:
Найдите лишнее.
Дворец Ширваншахов, Девичья башня, мавзолей Низами, Атешгях.
Ответ: ..
Вопрос:
Дополните предложения.
1. В захоронении обнаружены останки ... .
2. Комплекс был создан при поддержке ... .
3. Комплекс состоит ... .
4. В музее хранятся ... .
Ответ: ..
Вопрос:
Сделайте дневниковую запись о своих впечатлениях детства, связанных с родными, первыми друзьями. Используйте в своей записи слова-омонимы.
Ответ: ..
Вопрос:
Напишите синоним и антоним к подчёркнутому в тексте слову.
Одно дело - бродить по коридорам музеев, и совсем другое - по закоулкам различных населённых пунктов и за их пределами. Такую возможность предоставляют виртуальные путешествия. С их помощью можно совершить восхождение на Эверест и путешествие по тропическим лесам Амазонки, прогуляться по узким тропинкам Гранд-Каньона в США, взглянуть на панорамы заповедников, национальных парков и просто красивых мест Северного Кавказа, Горного Алтая и Байкала. Вы можете полетать в стратосфере над всей планетой или над крышами Парижа и Санкт-Петербурга. Можно заглянуть в залы Британского музея или сокровищницу Кремля, оказаться среди гор и водопадов Исландии или в удивительном подводном мире на Галапагосских островах. Наверное, тех, кто всегда стремится к новым свершениям, с детства манит романтика космоса. Такие увлечённые люди могут совершить виртуальные экскурсии по Музею космонавтики, Центру подготовки космонавтов в Звёздном городке. А благодаря виртуальным путешествиям можно отправиться на увлекательную экскурсию по Международной космической станции. Открывайте для себя новый, удивительный, огромный мир.
Ответ: ..
Вопрос:
Вставьте глаголы (чистить, мыть, готовить) в нужной форме.
1. Я ____ овощи для салата.
2. Ты ____ яблоко сестре?
3. Они обычно _____ «Оливье» к новогоднему столу.
4. Вы _____ айву для компота?
5. Она _____ овощи и фрукты тёплой водой.
6. Мы _____ варенье по бабушкиному рецепту.́
Ответ: ..
Вопрос:
Укажите соответствие.
1 подземные воды с температурой выше 20°С
А источник
2 имеется в большом количестве
B целебные
3 водная струя, которая выходит на поверхность земли
C термальные источники
4 расстояние от поверхности до дна
D богата
5 полезные для здоровья
E территория
6 земля, район
F глубина
Ответ: ..
Вопрос:
Как вы думаете, почему дыню ещё в древности называли «райским плодом»?
Ответ: ..
Вопрос:
Прокомментируйте диалог из предыдущего задания.
Андрей спросил Васю, видел ли он … .
Вася ответил, что … .
Андрей попросил, чтобы … .
Вася спросил, почему… .
Андрей объяснил брату, что … .
Вася возразил, что … .
Андрей сказал, что … .
Вася продолжал сомневаться в словах брата, потому что … .
Андрей объяснил, что, как он слышал, … .
Ответ: ..
Вопрос:
Напишите эссе на тему «Как дети познают мир?». Какого типа текст у вас получился?
Ответ: ..