Вопрос:
Отгадайте загадки. Подчеркните сказуемые как члены предложения. Вставьте пропущенные буквы. Укажите спряжение глаголов.
1) Возле печки гре..т..ся, без водички мо..т..ся. 2) Ползёт, ползёт, иголки везёт. 3) И сия..т, и бл..стит, никому оно не льстит, а любому правду скаж..т, всё как есть ему покаж..т. 4) В воде родит..ся, а воды боит..ся. 5) Дыш..т, р..стёт, а ходить не мож..т. 6) Накорм..шь – живёт, напоишь – умрёт. 7) Зверёк в пушистой шубке быстро скач..т, на зиму орешки и грибы пряч..т.
Ответ: ..
Вопрос:
Пользуясь толковыми словарями, объясните друг другу значение слов, фразеологизмов, пословиц о воспитании. Укажите антонимы в пословицах.
Храбрость, честное слово, образованность, интеллигентность, доб ро жела тель ность, трусость, благородное воспитание, тщедушный, фи зи ческая вы носливость, самообладание, сдержанность, слабость духа, малодушие, фальшь, лицемерие, культ красоты и прекрасного, достоинства, не падать ду хом, скромность, стеснительность, правила этикета.
1. Береги платье снову, а честь смолоду. 2. Учение образует ум, воспи тание – нравы. 3. Добрый пример лучше ста слов. 4. Семья без люб ви – дерево без корней.
Ответ: ..
Вопрос:
Дополните предложения так, чтобы они стали сложными. Подберите синонимы к выделенным словам.
1. Мой друг систематически занимался спортом, так как ... . 2. Заповедники играют важную роль в сохранении животного мира там, где ... . 3. Мы хотели посетить музей, когда ... . 4. В этом году завершилось строительство нового завода, где ... .
Ответ: ..
Вопрос:
Дополните диалог и составьте новый по образцу.
– Разрешите представиться Меня зовут Азиза
– Очень приятно!
– Вы тоже участвуете в олимпиаде?
-
– По какому предмету?
-
- А вы из какой школы?
-
- В каком классе вы учитесь?
-
- Была рада знакомству.
-
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте арабскую сказку. Озаглавьте её. Понравилась ли вам эта сказка? Смогли ли вы решить задачу, которую задал старый араб своим сыновьям? Найдите числительные. Назовите их разряд.
Умирал старый араб. Трое сыновей собрались выслушать последнюю волю отца:
- Я оставляю вам, - сказал старик, - семнадцать верблюдов. Поделите наследство между собой так: старшему сыну-половину, среднему- одну третью, а младшему - одну девятую часть.
Сказал и умер. И перед сыновьями встала неразрешимая задача. Не поделить семнадцать ни пополам, ни на три, ни на девять частей. Сколько ни думали сыновья, ничего не могли придумать и обратились за помощью к мудрецу, проезжавшему мимо их дома на верблюде.
- Возьмите в придачу моего верблюда,- предложил мудрец.
Стали делить восемнадцать верблюдов. Половина от восемнадцати - девять. Одна третья часть - шесть, одна девятая - два.
- А теперь сложите полученные числа, - посоветовал мудрец. Когда делили, было восемнадцать, а стали складывать девять плюс шесть, плюс два, получилось ровно семнадцать. Что за чудеса?
- Я вижу, что мой верблюд лишний, - усмехнулся мудрец. - Каждый из вас и без него получил свою долю наследства, обещанную отцом.
Ответ: ..
Вопрос:
Подготовьте сообщение о памятных местах в Баку, связанных с именем Мстислава Ростроповича. Используйте Интернет-ресурсы и другие источники информации.
Ответ: ..
Вопрос:
Перепишите, распределяя слова в три столбика соответственно принципам русской орфографии.
Безрадостный, расшевелить, разыскать, ускорение, прорезать, трубка, рубка, просвещение, темнота, обелиск, легенда, аплодисменты, корневой, разыграть, цыган, цыплёнок, развеять, аббревиатура, лестница, скоростной, белизна, кожевенный, отыграть, расписка, экскаватор, реставрация, дискуссия.
Ответ: ..
Вопрос:
Расставьте запятые в «отрезках» предложений.
1. ... обещал что если меня не будет дома он обязательно ...
2. ... сказал что если дал слово так ...
3. ... тщательного ухода потому что если не ухаживать за ними то ...
4. ... до такой степени что когда закончил свою работу то ...
5. ... готовиться заранее так как когда настает время уборки урожая возникают трудности с...
Ответ: ..
Вопрос:
Произведите морфемный разбор слов мудрость, ядовитый, наградить, износилась.
Ответ: ..
Вопрос:
Составьте письменную заметку по этому сообщению, указав её источник.
Два землетрясения зафиксированы в Узбекистане ночью и утром. Первое произошло в 2:52 в Пскентском районе Ташкентской области, а второе — в 6:04 в Кыргызстане, недалеко от границы с Ферганской областью. Газета.uz
Ответ: ..
Вопрос:
Найдите и подчеркните в тексте союзы.
Существует 3 правила робототехники:
Робот не может навредить человеку или, бездействуя, допустить, чтобы человеку был нанесён вред.
Робот должен подчиняться приказам, которые даёт ему человек, за исключением случаев, когда такие приказы противоречат первому правилу.
Робот должен защищать своё существование, если эта защита не противоречит первому или второму правилу.
Ответ: ..
Вопрос:
Так ли оно было, не знаю, а как слышал, так и рассказываю. Жил один крестьянин. У него был сын. Когда парень подрос и начал помогать по хозяйству, отец и говорит:
– Гляжу на тебя и вижу: за все дела ты хорошо принимаешься. Время идёт, молодое растёт, старое старится. Скоро возмужаешь да женишься и сам станешь на хозяйство.
Вот и запомни мои слова:
Живи так, чтобы в каждой деревне был у тебя свой дом. И пусть у тебя каждый день будут новые сапоги. И живи так, чтобы люди тебе кланялись. Тогда будешь справным хозяином.
Удивился сын таким речам и спрашивает:
– Чего-то не пойму тебя: разве могу поставить в каждой деревне я дом? И как можно справиться покупать на каждый день новые сапоги? Да и как мне жить, чтобы люди мне кланялись? – Улыбнулся отец и вымолвил:
– Не тужи, сынок. Мой совет легко исполнить. Захочешь в каждой деревне быть как дома, заведи в каждой деревне верного, надёжного друга, и будет у тебя там свой дом. А чтобы каждый день были у тебя новые сапоги, надо с вечера хорошо вымыть и почистить свои сапоги, никогда этого не забывай, вот и будут они на другой день как новые. Ну, а чтобы люди тебе первому кланялись, вставай раньше всех, выходи на работу первым, тогда все, кто позже тебя выйдет, поздороваются с тобой, поклонятся тебе.
Как видишь, в моём наказе нет ничего трудного.
И вот когда пришла пора и сын сам стал вести хозяйство, он внял советам отца и жил хорошо.
Пословица, соответствующая наказу отца:
A. Легко друзей найти, да трудно сохранить.
B. Друг другу всякая помога.
C. Без друга на сердце вьюга.
D. Не тот друг, кто мёдом мажет, а тот друг, кто правду скажет.
E. Старый друг лучше новых двух.
Ответ: ..
Вопрос:
Укажите существительное во множественном числе.
А) дерево B) цветы C) куст D) солнце
Ответ: ..
Вопрос:
Как вы думаете, будет ли дей- ствовать это же правило написал- ния безударной гласной перед суффиксом -вш/-вши в действительных причастиях прошедшего времени?
Для ответа на вопрос образуйте от приведен- ных ниже глаголов страдательные и действия- тельные причастия прошедшего времени.
Сделайте это по образцу, приведённому в таблице ниже. Выделите суффиксы и гласный. Отдельно выпишите глаголы, от которых страдательные или действительные притча- стиля не образуются, и объясните, почему.
Глагол - Страдательное причастие прош.вр. - Действительное причастие прош.вр.
оглушить - оглушённый - оглушивший
Оглушить, прочитать, бросить, бросать, купить, покупать, окружать, окружить, засеять, сорвать, подарить, нарисовать, укра- сеть, воспитать
Ответ: ..
Вопрос:
Укажите ряд, где все слова женского рода.
А) художник, задача, пламя, осень, история
В) судья, комната, книга, линия, знамя
С) радуга, музыка, биология, фамилия, страна
Ответ: ..
Вопрос:
Расскажите о каком-нибудь растении (6–7 предложений).
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте текст и выполните задания. Определите тип текста, обоснуйте свой ответ.
Жизнь в будущем
Можете ли вы себе представить, какой будет наша жизнь в 2050 году? Возможно, кто-то из вас будет летать в отпуск на Луну. А кое-кто будет выводить собаку на прогулку в какой-нибудь виртуальной реальности.
Недавно социологи провели опрос 1000 человек из разных стран, чтобы выяснить, что люди думают о жизни в будущем. Результаты явно показывают наши надежды и страхи. Опрос показывает, что дружба – одно из самых важных человеческих отношений – резко изменится. Люди будут дружить через Интернет. Компьютеры станут абсолютно необходимыми к 2050 году. Другие, …, говорят, что мы станем гораздо изолированы друг от друга.Образование тоже сильно изменится. Всё больше и больше детей будут использовать компьютеры в школах. Некоторые способности не будут необходимыми, так как будут компьютерные программы. Даже письмо вручную уйдёт в прошлое.
По данным опроса, быт будет лучше. Большинство людей считают, что к 2050 году роботы будут делать всю работу по дому, и мы будем есть готовую еду. (Из сочинения учащегося)
Ответ: ..
Вопрос:
Выпишите из текста существительные во множественном числе.
Азербайджан – моя Родина
Я живу в Азербайджане. Азербайджан – моя Родина. Природа нашей страны очень богата. Здесь высокие горы, просторные* поля, красивые леса. У нас много рек и минеральных источников*. В Каспийском море обитают разные рыбы. Здесь добывают* чёрное золото – нефть.
Ответ: ..
Вопрос:
Объясните своими словами
Как легко понять, что перед вами приставка недо-?
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте текст. Дайте ему название.
Религии рассеиваются, как туман, царства разрушаются, но труды учёных остаются на вечные времена. Мирзо Улугбек
Восьмилетний Улугбек, сопровождая Амира Темура в военном походе, увидел развалины знаменитой Марагинской обсерватории. Научное учреждение размещалось в нескольких зданиях и было оборудовано для наблюдения за небом инструментами новой конструкции. Здесь хранилось около 400 тысяч рукописей и когда-то трудились многие самаркандские учёные. С тех пор Улугбек всю жизнь страстно увлекался астрономией.
В 1428 году внук Темура создал самый передовой на то время астрономический центр. Замысел Улугбека и Казы-заде Руми был смелым и оригинальным. Они спроектировали трёхэтажную постройку высотой 30 метров и диаметром 46 метров. Размеры самого здания зависели от величины инструментов. В нижнем ярусе находился грандиозный угломер-секстант радиусом 40 метров. С его помощью производились измерения высоты над горизонтом любого небесного светила. Дуга инструмента имела два мраморных барьера. На каждом градусе дуги были вырезаны деления и цифры. Вдоль барьеров шли кирпичные лестницы. В обсерватории были и другие инструменты, которые не сохранились. Установкой всех приборов занимался Джамшид Каши.
В обсерватории Улугбека трудились лучшие астрономы и математики. Здесь был составлен каталог звёздного неба — «зидж». Сам Улугбек описал 1018 звёзд и разделил их на 38 созвездий. Была определена продолжительность звёздного года: 365 дней, 6 часов, 10 минут, 8 секунд. Погрешность составила 58 секунд. Он же определил наклон оси Земли.
Астрономический справочник перевели на латынь, и вскоре он становится пособием по астрономии во всех обсерваториях Европы.
После убийства Улугбека обсерваторией 20 лет руководил Али Кушчи. Но смерть самаркандского правителя Абу Саида заставила учёных переселиться в Герат, а потом в Стамбул. Научный центр перестал работать.
(По материалам интернета)
Ответ: ..