Вопрос:
Какие из слов ассоциируются с содержанием стихотворения: гуманизм, коммуникабельность, пессимизм, патриотизм, прогрессивность, гордость, уважение, почтение, предприимчивость.
Ко мне приходят письма от солдат.
Любовь чиста и простота их свята.
Нужней иных похвал, порой, стократ
Бывает для меня письмо солдата.
О чём он просит?
Песню написать.
Грустит винтовка, если песен нету.
Поют солдаты - и земная пядь,
И каждый камень Родины согреты.
«Я пограничник, - пишет мне солдат. -
На страже мы и летом, и зимою.
А без стихов, порой, как говорят,
Оружье словно бы глухонемое...».
Душа проснётся в песенной строке,
И ветер запоёт с ней, став за брата.
И мужество, что держит на курке
Свой палец, -
Тоже песня для солдата.
В письме - одеты в зелень вечера,
Рассвет солдату светит, словно сыну.
В письме стоит высокая гора,
Где Родина - подошва и вершина.
Письмо солдата осторожней птиц:
В нём и о свадьбе бережное слово.
Оно - скала,
Ведь пишет страж границ.
В нём знаки восклицания суровы.
Легко и затруднительно весьма
Ему ответить.
Справишься тогда ты,
Когда слова ответного письма
В душевных строках встанут, как солдаты.
(Мамед Араз)
Ответ: ..
Вопрос:
Спишите, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Подчеркните многозначные слова как члены предложения. Устно охарактеризуйте выделенное слово с точки зрения значения, происхождения, употребительности, сферы применения и стилистической принадлежности.
Глагол.
Это в пам…ти остаёт…ся,
И у сер…ца,
Повторяется как молва:
И у полка,
Сер…це бьёт…ся,
Говорит…ся2, словно поёт…ся1,
Армия бьёт…ся
С интонацией вихревой:
Одинаковые слова!
Бьёт…ся армия,
Одинаковые глаголы -
Сер…це бьёт…ся,
(Не)случайные наверн…ка.
Одинаковые законы
Бьёт…ся знамя над головой!
(Р. Рождественский.)
Ответ: ..
Вопрос:
Вставьте вместо пропусков подходящие по смыслу местоимения. Поставьте к ним вопросы.
И вот однажды к … во двор въезжает велосипед. И дяденька, … сидит на …, не крутит ногами, а велосипед трещит себе под …, как стрекоза, и едет … . … ужасно удивился. … никогда не видел, чтобы велосипед ехал … .
Ответ: ..
Вопрос:
Составьте словосочетания с данными словами, сходными по звучанию, но различными по значению и написанию.
Посветить - посвятить, увядать - увидать, обвивать- обвевать, частота - чистота, оземь - озимь, полоскать- поласкать, волы - валы, леса - лиса, накали - наколи, разредить - разрядить, примерять - примирять, щепать - щипать, подражать - подрожать, слезать - слизать.
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте текст. Озаглавьте его. Спишите, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы. Аргументируйте свой ответ.
Никакое р..стение не производит такого впечатления, как баобаб, хотя его
(не)леп..сть и (не)уклюж..сть бр..саются в глаза. Это дер..во - символ тропической Африки и источник (не)были.. и сказок. Баобаб невысок, а вот рассказы о его
т..лщине вызывают (не)д..верие. В Танзании р..стёт баобаб, окружность которого составляет более 40 метров. Покрытая (не)ровнос..ями к..ра окрашена в розовато-серый
цвет и напоминает кожу слона. Вверху есть углубление, (не)ва..на, а целый бассейн,
заполняющийся водой во время дождливого с..зона В октябре на деревьях вместе
с листьями пОоВляются пр..красные белые цветы.
Ответ: ..
Вопрос:
Какими правилами регулируется употребление и ы после ц?
Ц…фра, ц…ркуль, панц…рь, с улиц…, толстые конц…, золотые венц…, ц…ган, ц…рк, ц…плёнок, на ц…почках, ц…ц, ц…тата.
Ответ: ..
Вопрос:
Определите, какое утверждение не противоречит содержанию текста.
|
|А) Южный полюс находится в Восточной Антарктиде.
В) Амундсен и Скотт выехали в Антарктику из Норвегии.
С) Для передвижения в Антарктиде Амундсен использовал моторные сани, а Скотт - лыжи и ездовых собак.
D) Южный полюс был покорён Амундсеном 18 января 1912 года.
Е) При виде норвежского флага на Южном полюсе Роберта Скотта постигло разочарование.
Ответ: ..
Вопрос:
Укажите соответствие.
Саид сильный и ловкий. Он занимается ....
Нигяр стройная и нежная. Она занимается ....
У Рены отличная логика и память. Она занимается ....
Мурад постоянно забивает красивые голы. Он занимается ....
a) футболом
b) шахматами
c) гимнастикой
d) карате
Ответ: ..
Вопрос:
«Подумайте!». «Раздался ужасный треск, кувшин разбился, и комната наполнилась дымом. Али без чувств упал навзничь, Рашид, теряя сознание, повалился ничком, Хасан и Абдуррахман с воплями пали ниц».
Дым рассеялся, чьё лицо или лица увидел джинн?
1) Хасана и Абдуррахмана; 2) Рашида и Али; 3) Али; 4) Рашида; 5) Хасана, Абдуррахмана и Рашида.
Найдите наречия. Укажите их смысловые значения.
Ответ: ..
Вопрос:
Продолжите предложения
1.Дикие животные живут ____.
2.Домашние животные дают ___.
3.Мы должны любить ____.
4.Животные - наши ____.
Ответ: ..
Вопрос:
Каким словом можно заменить выделенное в тексте слово?
А) смелые
В) сильные
С) ловкие
Герои не умирают
Когда враг напал на нашу Родину, храбрые сыны Азербайджана встали на защиту родной земли. Они очень любили свою Родину. Эта любовь помогала им сражаться с врагом. Некоторые из них отдали за свободу Азербайджана свою жизнь и стали шехидами. Они всегда будут жить в наших сердцах. Это Мубариз Ибрагимов, Шюкюр Гамидов, Рамиз Гамбаров, Полад Гашимов, Чингиз Мустафаев и многие другие. Мы всегда будем помнить их имена и подвиги. Да здравствует Азербайджан! Да здравствует азербайджанская армия!
Ответ: ..
Вопрос:
От каких слов образованы данные имена существительные?
Запишите. Выделите суффиксы.
старушка, тётушка, игрушка,
хохотушка, болтушка, кумушка
Ответ: ..
Вопрос:
Расскажите о постановке знаков препинания при однородных членах предложения?
Ответ: ..
Вопрос:
Подготовьте сообщение о биографии Л.Н. Толстого. Используйте Интернет-ресурсы и другие источники информации.
Ответ: ..
Вопрос:
Выберите номера со сложными предложениями (знаки препинания не расставлены). Укажите, какой букве в таблице соответствует номер со сложным предложением. Из полученных букв в таблице составьте слово. Найдите предложения с обособленными членами предложения.
1) Сон подкрадывался незаметно когда я переставал его ждать. (В.Каверин) 2) Шаг сде ланный вперёд шаг к победе. (Пословица) 3) Ель растёт перед дворцом а под ней хрустальный дом. (А.Пушкин) 4) На землю опустились сумерки вода в озере сделалась чёрной. (В.Солоухин) 5) Только слышится подвывание ветра в снастях да тихий гул моря. (К.Станюкович) 6) Лесные тропы запрудило сплошь земля дождями досыта напилась. (М.Исмаил) 7) Долго я ворочался с боку на бок и только перед рассветом немного забылся сном. (В.Арсеньев) 8) Пока старик растоплял печь уже рассвело. (Д.Мамин-Сибиряк) 9) Старичок пустился разыскивать зайцев но зайцы рассыпались как горох. (Д.Мамин-Сибиряк) 10) Рассвет наступил поздно из-за тумана густо залёгшего вскоре после полуночи. (С.Сергеев-Ценский) 11) Огород внизу начинает чернеть а в лесу бело. (М.Пришвин) 12) Длинная клюквенная плеть цепляясь за стебельки трав и неровности оплела чёрный тёплый пень. (М.Пришвин)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
С А Л О Р Ж И Н О В Е Л
Ответ: ..
Вопрос:
Образуйте слова с суффиксами -ек-, -ик-. Просклоняйте их. Графически объясните правописание (подчеркните суффикс, укажите падеж).
Ангелок, арбуз, василёк, вечерок, гвоздь, год, горох, дом, ёж, зонт, кирпич, огурец, орех, платок, поясок, стол, шалаш, щенок, ящик.
Ответ: ..
Вопрос:
Напишите рассказ по опорным словосочетаниям. Выбор типа текста - на ваше усмотрение.
Республиканский стадион; чемпионат по футболу; полные трибуны; азартные болельщики; любимая команда; забили гол; назначил пенальти.
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте предложения. Объясните постановку запятой перед союзом и. Рассуждайте по образцу, данному выше.
1)Солнце уже пряталось, и на цветущей ржи растянулись вечерние тени. 2) Над потемневшими садами чуть заметно зажглись звёзды, и звуки понемногу затихли. (Л.Толстой) 3) Голубое небо отражается в чёрных скалах, и они отливают синью. (Н.Сладков) 4) Миллионы листьев, стеблей, веток преграждали дорогу на каждом шагу, и мы терялись перед этим натиском растительности. (К.Паустовский)
Ответ: ..
Вопрос:
Преобразуйте сложные предложения в предложения с прямой речью
1)Тренер объявил, что соревнования пройдут в понедельник. 2) Проводник нас предупредил о том,что дорога в горы опасна. 3) Я сказал сестре о том, что спорт это красота и здоровье. 4) Учительница спросила нас, все ли готовы к олимпиаде по русскому языку. 5) Мы спросили у диспетчера о том, когда прибывает поезд из Москвы.
Ответ: ..