Вопрос:
Составьте вопросы к тексту.
Удивительные это птицы – голуби. С давних пор именно они считаются символом мира. Началось всё это ещё с древних времён. Люди считали, что голуби являются чистыми и добрыми птицами. Многие народности почитали их как священных* птиц. Можно часами наблюдать за голубями. Эти птицы привязаны к людям и являются их помощниками. Голубей считают воплощением* всего доброго и светлого на Земле. Это качество и сделало их символом мира.
Ответ: ..
Вопрос:
Употребите данные глаголы в словосочетаниях, используя слово дом. Составьте шаблоны словосочетаний.
Ремонтировать, подъехать, стоять, отойти, бежать, находиться, говорить.
Ответ: ..
Вопрос:
Впишите слова в таблицу.
Он:
Она:
Оно:
Они:
Родина, страна, герб, село, море, гимн, флаг, посёлок, столица, поле, лес, горы, золото, цветы, город, рыбы, природа, реки, улица.
Ответ: ..
Вопрос:
Замените словосочетания с на- наречиями на О и А на конце наречий. Составьте с несколькими из них предложение.
Идти в правую сторону -
Раскалить до красного цвета -
Расстаться на долгое время -
Закончить работу до наступления праздника-
Совсем всё забыть -
Возобновить дело-
Ответ: ..
Вопрос:
Текст:
1. Станьте лучшим. Люди не будут следовать за человеком, который обладает теми же знаниями, что и они. А если он знает меньше, то тем более. Такому человеку ни за что не стать лидером. Например, для того чтобы стать капитаном и лидером футбольной команды, недостаточно играть лучше остальных. Необходимо знать о футболе больше остальных. 2. Проявляйте инициативу. Хорошо, вы убедились в том, что разбираетесь в своём деле больше остальных. Теперь запомните следующее. Все эти знания останутся бесполезным хламом, если вы не будете применять их в жизни. А чтобы применять знания в жизни, нужна инициатива. Инициатива означает взять на себя ответственность и первым предложить своё решение. Не ждите, пока кто-то другой сделает это, действуйте первым. 3. Будьте примером для подражания. Самый мощный инструмент, чтобы повлиять на окружающих и заставить следовать за вами - показывать собственный пример. Творите что-то непривычное для себя. После этого люди заметят в вас изменения в лучшую сторону и захотят быть такими же. 4. Знайте, куда идёте. Чтобы стать лидером, также необходимо уметь видеть развитие ситуации на несколько шагов вперёд. Если люди вдруг почувствуют, что вы не знаете, куда и в каком направлении направляетесь, ваш авторитет тут же упадёт. Они перестанут доверять, потому что каждый хочет понимать, как его сегодняшние старания окупятся завтра. 5. Контролируйте себя. Пятая основа, без которой ваше лидерство может запросто рухнуть, - самоконтроль. Оставайтесь сдержанными и собранными, что бы ни происходило. Люди не должны видеть у вас явные признаки страха, гнева и сигналы несдержанности
Вопросы:
Сосчитайте количество глаголов в каждом пункте текста. Сверьте ответы
Ответ: ..
Вопрос:
Определите склонение собственных имён существительных.
Эмиль, Наталья, Олег, Джамиля, Алия, Яхья, Гюльнара, Лала, Агилъ.
Ответ: ..
Вопрос:
Запишите словосочетания, вставляя пропущенные буквы. Объясните написание вставленных орфограмм.
Р..стительное масло, морские водор..сли, зар..сли камыша, ср..щение костей, приблизительный возр..ст, прир..щение процентов, нефтяная отр..сль, подр..стающие дети, Р..стовская область, маленький р..сточек, незаметно выр..сли, отр..слевое совещание, жители Р..стова, густо р..сти, р..стки дерева.
Ответ: ..
Вопрос:
Какая черта характера в человеке для вас кажется главной? Выразите свои мысли в эссе.
Ответ: ..
Вопрос:
1. Какие подвижные игры вы знаете? А в какие играете?
2. Попробуйте объяснить с научной точки зрения, каким образом малоподвижный образ жизни может привести к росту заболеваемости?
3. В чём для вас состоит результат подвижных игр?
Ответ: ..
Вопрос:
Подберите к данным глаголам существительные и составьте словосочетания. С каким из глаголов можно употребить больше всего существительных?
1. читать
2. слушать
3. писать
4. знать
5. изучать
6. выполнять
Правило, грамматика, песня, журнал, музыка, газета, математика, статья, физика, книга, сказка, история, текст, упражнение, письмо, задание, слово.
Ответ: ..
Вопрос:
Какие фразеологизмы со словом вода вам известны? Запишите их.
Ответ: ..
Вопрос:
Допишите предложения.
Образец: Экскурсия начнётся без десяти минут два.
1. _______ без пятнадцати минут четыре.
2. _______ без двадцати минут восемь.
3. _______ без двадцати пяти минут одиннадцать.
4. ______ без пяти минут час.
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте пословицы. Определите, есть ли в них разносклоняемые существительные.
1. Деньги пропали - наживёшь, время пропало - не вернёшь. 2. Каково семя, таково и племя. 3. Хорошо и там и тут, где по имени зовут. 4. От худого семени не жди доброго племени. 5. Огню важно пламя, а воину - знамя. 6. Хлеб в пути не тягость.
Ответ: ..
Вопрос:
Образуйте от следующих слов однокоренные по приведённым образцам.
Птенец - птенчик; конец, блин, диван, чемодан.
Булка - булочка, булочный; ночь, печь, река, облако.
Сварка - сварщик; баня, уголь, зелень, бетон.
Овощ - овощной; мощь, жилище, зрелище, чудовище.
Ответ: ..
Вопрос:
Какой из синонимов слова популярный подойдёт к словосочетанию популярный туризм? С синонимами составьте словосочетания.
1. Доступный, общепонятный.
2. Любимый, уважаемый; знаменитый, модный, известный; народный, распространённый.
Ответ: ..
Вопрос:
Поставьте вопросы к выделенным в предложениях словам.
Образец: Чья это собака? – Это моя собака.
1 – Это твой пациент*
2 – Это наша медсестра
3 – Это ваша поликлиника
4 – Это наш рецепт
5 – Это ваш врач
6 – Это их лекарства
Ответ: ..
Вопрос:
Мини-проект. Что бы вы сделали из пластиковой бутылки?
Сделайте одно изделие из пластиковой бутылки или придумайте, как его можно сделать. Напишите о нём небольшое эссе (6-8 предложений), используя в своем рассказе полные и краткие страдательные причастия - можно и те, что встретились вам сегодня в уроке.
Ответ: ..
Вопрос:
Определите стиль речи этих текстов.
Конституция Республики Узбекистан
Статья 50.
Граждане обязаны бережно относиться к окружающей природной среде.
Статья 55.
Земля, её недра, воды, растительный и животный мир и другие природные ресурсы являются общенациональным богатством, подлежат рациональному использованию и охраняются государством.
ЗАКОН РЕСПУБЛИКИ УЗБЕКИСТАН ОБ ОХРАНЕ ПРИРОДЫ
Статья 3. Цели охраны природы.
Целями охраны природы являются:
• создание благоприятных условий для здоровья людей, сохранения экологического равновесия, рационального использования природных ресурсов;
• сохранение богатства видов живой природы;
• сохранение многообразия экологических систем, ландшафтов и уникальных природных объектов;
• обеспечение экологической безопасности.
Ответ: ..
Вопрос:
Выберите верный вариант.
1. Спортзал находится ... третьем корпусе ... втором этаже.
2. Мой брат учится ... университете ... историческом факультете.
A) на, в; в, в
B) на, на; в, на
C) в, в; на, в
D) в, на; в, на
Ответ: ..