Вопрос:
Замените выделенное наречие в данном предложении другим наречием, схожим по смыслу и перепишите в тетради. Подберите подходящий афоризм к данному предложению и выпишите его.
Он напрочь не считал себя сильным и умным, поэтому на уроках отмалчивался, даже если знал ответы на вопросы.
1. Смелость - это сопротивление страху и контроль над страхом, а не отсутствие страха. (Марк Твен)
2. Только так и имеет смысл жить на свете. Ничего не бояться строить планы на вечность вперед, как если бы смерти вовсе не существовало. (Борис Акунин)
3. На свете нет ничего невозможного - дело только в том, хватит ли у тебя храбрости (Джоан Роулинг)
4. Если очень долго делать вид, что ничего не боишься, храбрость может стать полезной привычкой, чем-то вроде манеры спать с открытым окном или принимать контрастный душ. (Макс Фрай)
Ответ: ..
Вопрос:
Какие минусы существуют при применении технических средств обучения?
Ответ: ..
Вопрос:
Укажите верную последовательность.
1. Самая длинная река Турции.
2. Туризм в Каппадокии.
3. Национальный парк Гёреме.
4. Исторический край.
5. Восточная часть Малой Азии.
A) 3,1,4,5,2
D) 2,1,5,4,3 B) 5,2,3,1,4
E) 5,4,1,3,2 C) 1,3,5,2,4
На территории современной Турции находится одно из уникальных мест на Земле. Это исторический край, который образовался в первом тысячелетии до нашей эры. Он носит название Каппадокия. Расположена она в восточной части Малой Азии и является частью современной Турции. Большая часть - это равнина на высоте тысяча метров над уровнем моря. Область не имеет выхода к морю, но омывается реками Кызыл-Ирмак и Ешиль-Ирмак. Кызыл-Ирмак является самой длинной рекой Турции. Её называют «Красной рекой» из-за цвета воды, который образовался благодаря окраске глины на дне. Также на территории расположено солёное озеро Туз.
Уникальный ландшафт Каппадокии был создан природой. Такие необычные столбы, пирамиды, каньоны образовались в результате естественных процессов, когда вода и ветер долгий период вытачивали камень.
Лето в Каппадокии жаркое и сухое, зима холодная. Весна в Каппадокии дождливая, особенно в апреле-мае. Самые жаркие и сухие месяцы в году - с июня по сентябрь. В этот период температура может достигать 30 градусов в дневное время и около 20 градусов - в ночное. Одним из главных и самых знаменитых мест региона считается Национальный парк Гёреме. Это музей под открытым небом. Туризм в Каппадокии развит так же, как и в других курортных турецких городах.
Ответ: ..
Вопрос:
Подумайте и ответьте:
1) Покровительницей чего, по мифологии, была богиня Артемида?
2) Кто и почему хотел возвести храм в честь Артемиды?
3) Какой материал был использован при возведении храма?
4) Почему храм постепенно приходил в запустение и окончательно был разрушен?
5) Кто в тексте был реальной исторической личностью?
6) Как вы понимаете ответ горожан Александру Македонскому: «Боги богам не сооружают храмов»?
7) Можете ли вы назвать известные архитектурные сооружения, которые не дошли до наших дней или дошли в разрушенном состоянии?
Ответ: ..
Вопрос:
Найдите в предложениях сказуемые. Какой частью речи они выражены? Поставьте к ним вопросы. Подчеркните главные члены предложения.
Образец: 1) Летний вечер (каков?) тих и ясен. 2) Лучи солнца (какие?) яркие.
1) Самира настойчива и трудолюбива. 2) Время быстротечное. 3) Ветер холодный и порывистый. 4) Её глаза грустны. 5) Небо над головой голубое и необъятное. 6) Мамин обед всегда вкусен. 7) До чего красив осенний лес! 8) С утра погода дождливая. 9) Моя сестра очень впечатлительна.
Ответ: ..
Вопрос:
Найдите ошибки.
1. два игрушки 2. два портфеля 3. два кровати
4. две пути 5. два дерева 6. две имени
Ответ: ..
Вопрос:
Составьте диалоги по образцу. Выделите окончания слов.
Образец: – У тебя есть старший брат? – Нет, у меня нет старшего брата.
1. У тебя есть младший брат?
2. У тебя есть простой карандаш?
3. У Мадины есть чёрный фломастер?
4. У него есть англо-русский словарь?
5. У Назима есть костюм?
6. У вас есть лишний билет в театр?
7. У неё есть но вое расписание?
8. У Натаван есть маленькое зеркало?
Ответ: ..
Вопрос:
Спишите пословицы, раскрывая скобки. Устно объясните свой выбор.
1) Было бы счастье, да одолело (не) настье. 2) Всякая (не) правда - грех. 3) Кто друг себе, а кто и (не) друг. 4) (Не) воля рада бы воле, да не дают. 5) (Не) другу поверить - друга обмануть. 6) (Не) поседа портит беседу. 7) (Не) правдой нажитое впрок не пойдёт. 8) (Не) счастья бояться, счастья не видать. 9) Кукушка не ястреб, а (не) уч не мастер.
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте высказывание Леонардо да Винчи: «Ни одно человеческое исследование не может называться истинной наукой, если оно не прошло через математические доказательства». Согласны ли вы с данным утверждением? Выразите свои мысли в эссе.
Ответ: ..
Вопрос:
Выберите правильное слово. Запишите предложения в тетрадь.
1) Они не смогли (основать, обосновать) свои требования.
2) (Гончий, гоночный) автомобиль чуть не перевернулся на повороте.
3) Друг ответил мне (дружественным, дружеским) пожатием руки.
4) О (наличности, наличии) билетов на самолёт можно узнать в интернете.
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте предложения, найдите новые слова и определите их значение.
1. Мастер соединил в треугольник три бруска.
2. Малейший шум отвлекает учащихся.
3. Дом такой старый, что может развалиться.
4. Дедушка подарил мне свои часы и велел бережно хранить их.
5. Это слово тюркского происхождения.
6. Мне необходимо оформить документы.
7. Терпение - одно из положительных качеств человека.
8. Мой друг записался в секцию футбола.
Ответ: ..
Вопрос:
Спишите предложения. Подчеркните подлежащее и дополнение как члены предложения.
1) Пыль принёс ветер. 2) Дуб сломал ураган. 3) Лес окутал густой туман. 4) Ветки усыпали яблоки. 5) Направление указывает компас. 6) Глаза слепит солнце.
Ответ: ..
Вопрос:
Дополните описание.
Город – современный, большой, родной, ______
Ответ: ..
Вопрос:
Вспомните и запишите шесть пословиц и поговорок, которые представляют собой сложные предложения. Выделите в них грамматические основы.
Ответ: ..
Вопрос:
Работа в парах. Продолжите диалог, в котором старший брат или сестра рассказывает своему младшему брату об опасности борщевика.
— Вася! Ты видел высокое растение с белыми цветочками около дороги?
— Да, Андрей, мы с ребятами играли там. А что?
— Это борщевик. Пожалуйста, держись от него подальше!
— Но почему? Андрей, объясни, пожалуйста!
— Понимаешь, Василий, это растение очень ядовитое.
— Правда? Но мы же его не едим.
— К листьям этого растения нельзя прикасаться, они могут обжечь кожу.
— Да? Что-то я не верю! Я трогал борщевик и ничего! Посмотри, со мной всё в порядке!
— Я слышал, что яд борщевика действует только на солнце. Вот вчера, например, на твою кожу попал сок борщевика, но день был не солнечный. Ничего не произошло. Предположим, завтра будет солнце, ты выйдешь на солнце и получишь ожоги.
- …
- …
Ответ: ..
Вопрос:
Расскажите о постановке знаков препинания при однородных членах предложения?
Ответ: ..
Вопрос:
Выпишите из текста сложные предложения и определите вид придаточного.
Анна забеспокоилась.
— Дочка, а ведь, смотри-ка, надвигается самый настоящий ураган…
Вот уже ясно стал слышен грозный гул ветра. Пшеница на поле прилегла к земле, и по ней, как по реке, покатились волны.
Прибежал с поля взволнованный фермер Джон.
— Буря, идёт страшная буря! — закричал он. — Прячьтесь скорее, а я побегу загоню животных в сарай!
Анна бросилась к погребу, откинула крышку.
— Элли, Элли! Скорее сюда! — кричала она.
Но маленький пёсик Тотошка, который испугался звуков бури и грома, убежал в домик и спрятался там под кровать, в самый дальний угол.
Элли не захотела оставить своего любимца одного и бросилась за ним в фургон.
И в это время случилась удивительная вещь.
Домик повернулся два или три раза, как карусель. Он оказался в самой середине урагана. Вихрь закружил его, поднял вверх и понёс по воздуху.
Ветер трепал волосы Анны. Она стояла возле погреба, протягивала вверх руки и кричала. Прибежал из сарая фермер Джон и бросился к тому месту, где стоял домик. Отец и мать долго смотрели в тёмное небо, в котором каждую минуту сверкала молния… (По А. М. Волкову)
Ответ: ..
Вопрос:
Разделите текст на смысловые части и определите их микротему.
Великий английский мореплаватель Джеймс Кук (1728–1779) родился в бедной семье. В детстве он помогал отцу, а в 17 лет устроился помощником торговца рыбой в приморском городке. Море теперь стало частью его жизни, и мечты о далёких путешествиях не покидали Джеймса. Он упорно шёл к своей цели. Сначала он устроился юнгой на судно и дослужился до помощника капитана. В свободное время Кук неустанно занимался самообразованием и постигал все тонкости морского дела.
Вскоре мечты сбылись: Кук стал капитаном.
В 1768 году Кука включили в состав экспедиции, целью которой было открытие таинственной Южной земли. Согласно предположениям, она находилась в южной части Тихого океана. Туда-то и направился Кук на корабле «Индевр». Сначала путешественники поплыли к острову Таити. Он уже был открыт. Здесь Кук быстро нашёл общий язык с местными жителями и даже взял с собой жреца Тупия в качестве переводчика.
8 октября 1769 года «Индевр» достиг земли. Это была Новая Зеландия, открытая голландцем Тасманом. Три месяца корабль ходил вдоль её берегов, пока Кук не убедился, что она представляет собой два крупных острова, разделённых проливом. О существовании этого пролива никто тогда не знал, впоследствии он получил имя отважного англичанина.
В начале 1770 года европейские суда впервые подошли к восточному побережью Австралии в районе большой бухты, которую Джеймс Кук назвал Ботаническим заливом, потому что здесь росло множество растений неизвестного вида.
Путь домой был долгим и трудным. Неприятности преследовали «Индевр». Сначала ко- рабль наткнулся на риф. Освободившись ценой больших усилий, он встал на ремонт на мысе Йорк, затем двинулся дальше на север. Вскоре моряков постигла новая беда – тропическая лихорадка. Болезнь унесла 18 человек, среди них были учёные и таитянин Тупия. Только спустя три года экспедиция достигла берегов Англии.
Сразу же после прибытия Джеймс Кук стал знаменитостью. Результаты экспедиции широко обсуждались в научных кругах. Но сам капитан остался недоволен, ведь Южный материк не был найден. Кук убедил учёный совет Адмиралтейства в необходимости второй экспедиции, доказывая, что таинственная земля находится южнее.
В 1772 году Кук совершил вторую экспедицию. Но и на этот раз поиски были напрасными. Льды помешали Куку двигаться дальше на юг, и он окончательно решил, что никакой суши вблизи полюса не существует.
Тем не менее вторая экспедиция Кука не была напрасной: были открыты новые острова.
Третьей экспедиции Джеймса Кука предстояло найти северо-западный проход из Тихого океана в Атлантический. Исследователи направились на двух судах – «Резольюшен» и «Дис- кавери». В результате экспедиции были открыты новые земли и заливы.
Перед долгой дорогой на родину корабли повернули на Гаити, чтобы запастись водой и продовольствием. Моряки радушно были встречены местными жителями. Вскоре корабли с наполненными до отказа трюмами взяли курс к родным берегам. Неожиданно разыгрался шторм, и Кук принял решение вернуться назад. Это было роковое решение!
К своему большому удивлению, туземцы, недавно столь гостеприимные, встретили их враждебно. Вдобавок ко всему обнаружилось, что на одном из судов пропали шлюпки, оружие и бортовое оборудование. Кроме как на туземцев, подумать было не на кого. Джейм Кук решил принять жёсткое решение, хотя он всегда дружелюбно относился к аборигенам, старался уважать их веру и обычаи. 14 февраля 1779 года капитан во главе с отрядом англичан сошёл на берег, чтобы провести переговоры с верховным вождём островитян. Но вместо примирения состоялась ожесточённая схватка, в которой Джеймс Кук был убит.
На другой день англичане потребовали выдать им тело капитана. Когда они увидели, что осталось от их отважного капитана, то пришли в ужас. Оказалось, что жители Гавайских островов – каннибалы.
Останки великого морского мореплавателя были захоронены по морскому обычаю – опущены на дно океана. Открытия Джеймса Кука по достоинству оценили современники и потомки. Его именем названо более двадцати географических объекта, включая три залива, две группы островов и два пролива.
(Из «Детской энциклопедии»)
Ответ: ..
Вопрос:
В каком предложении глагол движения дан в прямом значении?
A) В театре идёт опера «Шах Исмаил».
B) Этот журналист прекрасно ведёт передачу.
C) В здании ведутся реставрационные работы.
Б) Мы должны выйти из дома в 7 часов утра.
Ответ: ..