Вопрос:
Употребите в предложениях один из глаголов, данных в скобках, в повелительном наклонении. Запишите предложения в тетрадь.
1) В Италии П. Чайковский восхищался картинами Рафаэля, которого назвал «Моцартом в живописи». В Эрмитаже тоже есть картины этого художника. Обязательно … туда! Вы должны это увидеть! (ехать — ездить)
2) Чайковский окончил консерваторию в Петербурге. … туда вместе и побываем в местах, где учился композитор! (ехать — ездить)
3) Твой друг любит творчество Пушкина? Скажи ему, … в места, где жил поэт. Тогда станет понятна вся глубина его произведений. (ехать — ездить)
Ответ: ..
Вопрос:
Найдите в тексте предложения, соответствующие правилу правописания сложноподчинённых предложений.
Здравствуйте, ребята! Сегодня на уроке мы поговорим о Конституции. Слово «конституция» происходит от латинского слова constitutio — «устройство, установление, сложение» и означает основной закон государства. Прообразами современных конституций можно считать законы в Древней Греции, в Афинах, а первая конституция в современном смысле этого понятия — это Конституция США. Её приняли 17 сентября 1787 года.
Конституция Узбекистана была принята 8 декабря 1992 года, но с тех пор были внесены изменения, поправки и дополнения к ней.
Конституция делится на части, которые называются разделами, а разделы делятся на статьи. В Конституции указаны права и обязанности граждан страны, которые они обязаны исполнять.
Первая статья Конституции Узбекистана говорит о том, что Узбекистан — суверенная демократическая республика, а названия «Республика Узбекистан» и «Узбекистан» равнозначны. Статьи 13 и 14 объясняют нам основы демократического устройства государства:
«Демократия в Республике Узбекистан базируется на общечеловеческих принципах, согласно которым высшей ценностью является человек, его жизнь, свобода, честь, достоинство и другие неотъемлемые права».
«Государство строит свою деятельность на принципах социальной справедливости и законности в интересах благосостояния человека и общества».
Ответ: ..
Вопрос:
Напишите эссе-рассуждение, продолжив предложенное начало, на тему «Смерч в Казахстане – реальность!».
Мы все читали сказку А.Волкова «Волшебник изумрудного города». Сильный ураган перенес Элли и её друга Тотошку в волшебный город. Казалось бы, что подобные ветры не могут быть у нас в Казахстане. Но я помню…
Ответ: ..
Вопрос:
Определите, пишется ли в следующих словах мягкий знак.
Кос(?)ти, зон(?)тик, поч(?)ка, вин(?)тик, крошеч(?)ка, пес(?)ня, бор(?)щ, точ(?)ный, луч(?)ший, з(?)десь, болез(?)нь, мес(?)ть, пон(?)чик, бин(?)тик, свар(?)щик, поч(?)та, барабан(?)щик, помес(?)тье, хищ(?)ник.
Ответ: ..
Вопрос:
От данных глаголов образуйте краткие формы страдательных причастий прошедшего времени, составьте с ними словосочетания.
Расстрелять, подстрелить, склеить, засеять, построить, выслушать, организовать, высушить, провести, усовершенствовать.
Ответ: ..
Вопрос:
Перечислите все суффиксы действительных и страдательных причастий настоящего и прошедшего времени.
Ответ: ..
Вопрос:
Что означает слово детище? Подберите к этому слову однокоренные слова и составьте предложения.
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте высказывания В. Даля и объясните, как вы их понимаете. Толкование незнакомых слов найдите в словаре.
«Язык народа, бесспорно, главнейший и неисчерпаемый родник наш».
«Как из копеек составляются рубли, так и из крупинок прочитанного составляется знание».
Ответ: ..
Вопрос:
В каком предложении глагол движения дан в переносном значении?
1. Мы прошли 10 километров и сделали привал.
2. Путь от дома до супермаркета мы прошли за15 минут.
3. Наш класс уже прошёл этот грамматический материал.
4. Сильный дождь прошёл, и выглянуло солнце.
А) 1,3 В) 3, 4 С) 2,4 D) 1,2
Ответ: ..
Вопрос:
Письменно ответьте на вопросы, используя данные в скобках слова.
1) Чем ученики пишут в тетрадях? (ручка) 2) Чем художник рисует картину? (кисть) 3) Чем вы чистите ковёр? (пылесос) 4) Чем продавец режет масло? (нож) 5) Чем конструктор чертит схему? (карандаш)
Ответ: ..
Вопрос:
Согласны ли вы с афоризмом «Насколько человек побеждает страх, настолько он - человек.»? (Томас Карлейль (1795-1881), английский писатель, романист, критик, философ, публицист, историк). Выразите свои мысли в эссе.
Ответ: ..
Вопрос:
Спишите текст. Найдите причастия и подчеркните их как члены предложения. Вставьте пропущенные буквы.
В ч..щобах повеяло холодком, пропитанным лесным грибным запахом, тонким ароматом первой опавшей листвы, которой усыпаны лесные доро..ки.
В воздухе, напоённом ароматом ув..дающей травы, плывёт сер..бристо-сизая паутина. Остро чувствуется: каждый песчаный холмик, заваленный сосновыми иголочками, тонкая ветка черёмухи, тронутый первой поз..лотой берёзовый лист - всё обласкано нежным прощальным теплом солнца.
Каждый человек встреча..т осень по-своему. Меня ранней осенью всегда тян..т в расцвеченный яркими красками лес.
(По В. Солдатову)
Ответ: ..
Вопрос:
С подчеркнутыми словосочетаниями составьте предложения.
(Темный)коричневое облако, с (северный)восточной стороны, (выпуклый)вогнутые стекла, (химический)лабораторное исследование, (золотистый)оранжевый туман, (всемирный)историческое явление.
Ответ: ..
Вопрос:
Найдите соответствие.
1. Писатели, поэты А. Т. Нариманбеков, Д. Гаръягды;
2. Художники, скульпторы В. Ниязи, С. Алескеров;
3. Певцы, артисты С. Ю. Чеменземинли, X. Натаван;
4. Композиторы D. Бюльбюль, Б.Шекинская.
Ответ: ..
Вопрос:
Ответьте на вопросы по образцу.
Образец: Вы часто проводите субботники на побережье моря? Нет, мы редко проводим субботники на побережье моря.
Твой брат волонтёр?
Абшерон - это остров?
В Баку много пляжей?
Везде проводится раздельный сбор мусора?
Все реки России впадают в Каспийское море?
Ответ: ..
Вопрос:
Укажите предложение без предлога.
А) Он бродил по коридорам музея.
B) Завод построили за пределами населённых пунктов.
C) Такие увлечённые люди могут совершить виртуальные экскурсии.
D) Ты можешь отправиться в увлекательное путешествие.
E) Некоторых с детства манит романтика космоса.
Ответ: ..
Вопрос:
Замените выделенные слова и словосочетания синонимичными.
1) Испокон веков при встрече люди здоровались за руку. 2) И вот мы встретились, обнялись и ещё раз пожали друг другу руки. 3) Мой школьный приятель возводил мосты, фабрики, заводы и целые города. 4) Он был инженером-строителем и кочевал по стране.
Ответ: ..
Вопрос:
Выберите правильное значение фразеологизмов и заполните таблицу.
1. Чтоб в ступе воду не толочь.
2. Держать в чёрном теле, не снимая узды.
3. Дать поблажку.
4. День и ночь.
5. Последнюю рубашку сорвёт.
А. Не переставая, круглые сутки.
Б. Зря не тратить время на бесполезное дело.
В. Заберёт всё, что имеешь.
Г. Строго обращаться с кем-либо.
Д. Дать послабление, подыграть, уступить.
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте слова. В каких словах буквы Е, Ё, Ю, Я произносятся как два звука, а в каких - как один? Сделайте вывод.
1) Вьюга запорошила всю землю. 2) Мы должны были объехать препятствие в виде скалы. 3) Ежонок свернулся клубочком. 4) В комнате стояла нарядная ёлка.
Ответ: ..