Вопрос:
Напишите короткий рассказ - смешную историю о себе. Подчеркните все имеющиеся грамматические основы.
Ответ: ..
Вопрос:
Вставьте пропущенные предлоги и запишите предложения.
Без • около • у • для • после • от • из
1. Врач прописал лекарства, которые не продаются ... рецепта. 2. Ирада вчера была на приёме ... врача. 3. Мама сёла ... кровати дочери и измерила ей температуру. 4. ... длительного лечения больной выписался ... больницы. 5. установления точного диагноза необходимо сдать все|всё анализы. 6. Дедушка вылечился... гриппа.
Ответ: ..
Вопрос:
В каком ряду все слова имеют корни с чередующимися гласными?
А) распол..жение, к..сой, пор..сль
В) упр..стить, прик..саться, сл..гаемое
С) водор..сли, к..сьба, вл..жение
D) предпол..жение, отр..сль, выр...щенный.
Ответ: ..
Вопрос:
Спишите предложения, подчеркните согласованные определения, обозначьте определяемое слово (×).
1. Девчонка бежит по откосу навстречу весёлой воде. (Дуд.) 2. Второе зренье нам даёт разлука. (Татьян.) 3. Мой мальчишка крепко спит в кроватке. (Орл.) 4. Всякую потерю времени Зина ненавидела. (Коч.) 5. На место первой встречи мы придём когда-нибудь. (Долм.) 6. В этом парке стоит тишина. (Шеф.) 7. Вечерняя вода застыла неподвижно. (Ванш.) 8. Пересохшие страницы затрещали. (Пауст.) 9. Уже совсем зашло остывшее светило. (Ванш.)
Чем выражены согласованные определения и в чём они согласуются с определяемыми словами?
Ответ: ..
Вопрос:
Спишите предложения. Объясните написание мягкого знака в -тся и -ться.
Образец: Море (что делает?, 3-е л.) пенится. Не надо (что делать?, неопр.ф.) огорчаться.
1)Дело мастера боит..ся. 2) Умел ошибит..ся, умей и поправит..ся. 3) Кто любит трудит..ся, тому без дела не сидит..ся. 4) Счастье в воздухе не вьёт..ся, а руками достаёт..ся. 5) Кто гордит..ся, тот никуда не годит..ся. 6) Пуганая ворона и куста боит..ся.
Ответ: ..
Вопрос:
Как вы думаете, какие качества помогают человеку добиться успехов?
Ответ: ..
Вопрос:
Спишите, вставляя пропущенные буквы. Найдите местоимения. Используя таблицу, определите их разряд. Поставьте к ним вопросы.
В кочке виднелась глубокая ч..рная дыра, такая, что Пик не мог бы просунуть в неё даже голову. Мыш..нок заметил, что в глубине её что-то шевелится.
Скоро у входа пок..зался мохнатый толстый шмель. Он вылез из дырки, почесал лапкой круглое брюшко, ра..правил крылья и поднялся в воздух.
Сделав круг над кочкой, шмель вернулся к своей норке и опустился у её входа. Тут он пр..встал на лапки и так заработал своими ж..сткими крылышками, что ветер пахнул на мыш..нка.
(В.Бианки)
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте текст. Что интересного вы узнали из истории возникновения указанных в нём фразеологизмов? Значения выделенных слов найдите в словаре.
Рукавицы и перчатки появились на Руси довольно поздно. Одежда была с длинными рукавами, которые засучивали перед работой. Так возникло выражение работать засучив рукава, то есть работать усердно.
После работы зимой рукава опускались, чтобы согреть руки. Со спущенными рукавами человек не мог хорошо работать, так как они ему мешали. Отсюда и возникло выражение работать спустя рукава, что значит небрежно, кое-как.
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте текст и ответьте на вопросы.
Баку
Я живу в Баку. Баку – столица нашей Родины. Это большой и очень красивый город. Здесь в нескольких местах из-под земли выходит горящий природный газ. Одно из таких мест – древний храм Атешгях. В Баку много древних памятников: Девичья башня, которая является символом нашей столицы, Дворец Ширваншахов, древние постройки в Ичеришехер. В Баку также много парков, театров, музеев, стадионов.
1. Какой город является столицей нашей Родины?
2. Какой это город?
3. Какие древние памятники есть в Баку?
4. Что ещё есть в Баку?
Ответ: ..
Вопрос:
Письменно составьте тезисный план и по нему перескажите текст.
В Узбекистане активно развивается театральное искусство. В настоящее время работают такие театры, как Государственный Академический Большой Театр имени А. Навои, Молодёжный театр Узбекистана, Театр сатиры имени Абдуллы Каххара, Национальный академический драматический театр Узбекистана, Академический русский драматический театр и многие другие. История узбекского театрального искусства является неразрывной частью истории русского и мирового театрального искусства.
Значительное влияние на русский и мировой театр XX века оказал Константин Сергеевич Станиславский — талантливый актёр и великий режиссёр, который в 1898 году вместе с Владимиром Ивановичем Немировичем-Данченко основал Московский Художественный театр.
Станиславский прославился тем, что создал школу актёрского мастерства и театрального искусства по собственной уникальной системе. По этой системе, которая известна во всём мире как система Станиславского, преподают сегодня даже в Голливуде!
Жизненная достоверность образов и подлинность актёрского переживания были главными для системы режиссёра. Его любимое восклицание «Не верю!», которое стало легендой в мире театра и кино, вошло и в обычную жизнь. Когда кто-то ведёт себя неестественно и наигранно, говорят: «Станиславский сказал бы: не верю!».
Ответ: ..
Вопрос:
1) Раскройте скобки, определите разряд и падеж местоимений.
ответить (я), заботиться обо (я), поссориться со (я), услышать (ты), подойти к (ты), рассказать о (он), звонить (он), советоваться с (она), подойти к (она), написать о (мы), узнать благодаря (они), ответить (вы), пригласить (вы), путешестововать с (они)
2) Придумайте и запишите рассказ, в котором будете использовать данные
словосочетания из задания выше в любой последовательности.
Ответ: ..
Вопрос:
На перемене дети говорят о том, что они любят есть в школе. Прочитайте их реплики и скажите, кто из них питается правильно, а кто - нет. Проведите беседу с друзьями на эту тему и определите, кто из вас питается правильно.
Фарида: Я очень люблю пить молоко. В школьной столовой всегда есть свежие сытные булочки, которые можно запивать молоком.
Ильгар: Я не представляю свой завтрак без чипсов и газированной воды. Их нет в нашей столовой. Мне приходится покупать их в маркете по дороге в школу.
Жаля: Я очень люблю фрукты, но их тоже нет в меню нашей столовой. Я ежедневно приношу их с собой из дома.
Рияд: А я не могу без стакана горячего чая. Шоколадные батончики к нему очень подойдут!
Саида: Я выхожу из дома очень рано и не успеваю полноценно завтракать. Именно поэтому на перемене стаканчик сока с булочкой для меня очень кстати.
Питается правильно:
Питается неправильно:
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте текст. Объясните роль антонимов в тексте. Объясните значение выделенного фразеологизма, подберите к нему синонимы и антонимы.
Старые и новые профессии
Жизнь не стоит на месте. Вместе с ней меняется и труд человека. Некоторые профессии устаревают. Так, с приходом электричества канула в прошлое профессия фонарщика. А с появлением магазинов продавцы сменили коробейников, торговавших мелким товаром.
Среди нас сегодня нет ямщиков. Зато появились машинисты, лётчики, шофёры… Но сейчас всё реже говорят «шофёр», ведь есть водители, дальнобойщики, таксисты, гонщики. Даже слово «машинист» стало общим: появились машинисты поездов, машинисты электропогрузчиков, машинисты метро…
Одни профессии исчезают, а другие, наоборот, появляются. Например, становятся популярными профессии менеджера, маркетолога, риэлтора, дизайнера
Какие же профессии появятся в будущем? По прогнозам учёных, глобальные изменения грядут в области медицины. Почему бы тогда в скором будущем не появиться профессии врача-консультанта по сохранению молодости, молекулярного диетолога или генетического консультанта?
Ответ: ..
Вопрос:
Напишите десять существительных мужского рода и составьте с ними предложения.
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте текст. Вспомните, почему существительные женского рода на -ия (I склонение), мужского рода на -ий и среднего рода на -ие (П склонение) называются особо склоняемыми. Просклоняйте выделенные существительные. Обратите внимание на их окончания. В каком музее вы были? Поделитесь своими впечатлениями от посещения этого музея.
Культурное наследие Азербайджана хранится в 150 музеях и галереях. Среди них выделяются Музей истории Азербайджана, государственный музей-заповедник «Дворец Ширваншахов», Музей искусств, Музей ковра и декоративно-прикладного искусства, Музей литературы Азербайджана. В коллекции каждого музея хранятся уникальные экспонаты.
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте пословицы. Опишите ситуацию, в которой можно употребить выделенную пословицу. Определите, какие буквы пропущены. Объясните условия выбора орфограмм.
1. Подр..стёшь — своё наживёшь. 2. Соб..рай по ягодке — наб..рёшь кузовок. 3. Правда в огне не г..рит, в воде не тонет. 4. Смелый там найдёт, где робкий пот..ряет. 5. Какова вечерняя з..ря, таков другой день.
Ответ: ..
Вопрос:
О ком рассказывает роман «Приключения Тома Сойера»? Вы читали его?
Ответ: ..