Вопрос:
Дополните описание.
Город – современный, большой, родной, ______
Ответ: ..
Вопрос:
Составьте диалог по ситуации.
Вы хотите пойти в музей (на концерт, в театр) и приглашаете друга (подругу, сестру, брата) пойти с вами.
Образец: - В субботу мы собираемся пойти на выставку современного искусства. Ты пойдёшь с нами?
- К сожалению, в субботу я занят.
- Тогда мы можем пойти на следующей неделе.
- Хорошо
Ответ: ..
Вопрос:
Расшифруйте предложение и запишите текст быстрее всех.
СесЗцы-40ки е2 ухиЗлись пре2варительно приготовить обед,
отыскать вмеЮОосеЗны ЮОлько
усЗц, что предЮОит целый пир.
Ответ: ..
Вопрос:
Распределите слова по следующим значениям:
1) Названия веществ, продуктов питания: мука́, ...
2) Совокупность предметов как единое целое: детвора, ...
3) Признак, состояние: желтизна, ...
4) Названия растений: лук, ...
Ртуть, храбрость, сталь, беднота, говядина, мандарин, смелость, пыль, картофель, мерзлота, пшеница, земляника, ельник, керосин, юношество, кефир, гнев, мошкара, свёкла, гордость, посуда, смех, чистота, щавель.
Ответ: ..
Вопрос:
Закончите предложения. Используйте слова в скобках во множественном числе.
Образец: Здесь учитель, а там (ученик). Здесь учитель, а там ученики.
1. Тут аптека, а там (киоск).
2. Внизу' почта и телеграф, а наверху (квартира).
3. Это текст, а вот (слово).
4. Вот газета, а это (журнал).
5. Вот моё окно), а рядом ваши (балкон).
6. Здесь библиотека, а там (магазин).
Ответ: ..
Вопрос:
Составьте предложение.
1. часто приезжал на
2. московский коммерсант
3. Третьяков, чтобы купить
4. лучшие из картин
5. выставки художников
Ответ: ..
Вопрос:
Напишите вопросы в нужной форме.
Образец:
Как, музыкальные, люди, произведения, создающие, называются?
Как называются люди, создающие музыкальные произведения?
1. Как, большой, называется, певцов, коллектив?
2. Как, певца, поющего, сопровождении, называют, в, оркестра, или, хора?
3. Чем, пианино, отличаются, друг, и, рояль, от друга?
4. Сколько, клавиш, белых, фортепиано, и, чёрных, у?
5. Какие, народные, инструменты, музыкальные, знаете, вы?
Ответ: ..
Вопрос:
Подберите синонимы к данным глаголам и запишите их:
Идти - шагать, …
Готовить -
Резать -
Стучать -
Есть -
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте начало сказки Г.-Х. Андерсена «Дикие лебеди». Назовите членов семьи короля. Как жилось детям в доме отца? Определите тему и основную мысль данного отрывка. Найдите в Толковом словаре значение слова грифель.
Далеко-далеко, в той стране, куда улетают от нас на зиму ласточки, жил король. Было у него одиннадцать сыновей и одна дочь, Элиза. Одиннадцать братьев-принцев ходили в школу со звёздами на груди и саблями у ноги. Писали они на золотых досках алмазными грифелями и наизусть умели читать не хуже, чем по книжке. Сразу было видно, что они настоящие принцы. А их сестрица Элиза сидела на скамеечке из зеркального стекла и рассматривала книжку с картинками, за которую было отдано полкоролевства.
Да, хорошо жилось детям, только недолго!…
Ответ: ..
Вопрос:
Найдите соответствие.
солнце
море
погода
фрукты
прогулки
а) ароматные
b) ласковое
c) лесные
d) жаркая
e) яркое
Ответ: ..
Вопрос:
Какое влияние, по-вашему, книгопечатание оказало на последующий ход истории? Письменно аргументируйте ваши мысли.
Ответ: ..
Вопрос:
Выделите в тексте начало, основную часть, заключение. Озаглавьте каждый компонент, письменно составьте план.
Принципы семейного воспитания – это общие положения и рекомендации, которыми следует руководствоваться. В каждой семье выстраивается своя система принципов. Но в целом они сводятся к следующим:
– в семье должна царить атмосфера любви и доброжелательности;
– личность родителей – пример для подражания детям;
– основой благоприятного развития ребёнка является вера в лучшее, оптимизм и положительный заряд эмоций.
Соблюдение этих положений даёт хорошие результаты. Целе нап равлен ная, непрерывная и последовательная линия воспитания позволяет фор мировать качества, необходимые в жизни ребёнка. (По Т. Куликовой)
Ответ: ..
Вопрос:
Подберите синонимы к словам исподлобья, трогательный.
Ответ: ..
Вопрос:
О чём рассказал Джурабек Диме?
Джурабек: Привет, Дима! Здорово, что ты приехал в Узбекистан именно сейчас. Сегодня у нас в стране большой праздник — День независимости.
Дима: Да, я знаю. Э то же не очень старый праздник, да?
Джурабек: Да, конечно, это не такой старый, традиционный праздник, как, например, Навруз. Но Дню независимости тоже уже больше 30 лет. Мы начали праздновать этот день в 1991 году.
Дима: Да? Надо же! А ты не мог бы немного рассказать мне об этом празднике?
Джурабек: С удовольствием! Слушай. Ты учил историю в России и знаешь, что в 1991 году распался Советский Союз. Узбекистан был одной из республик СССР. А 31 августа 1991 года было подписано постановление «О провозглашении государственной независимости Республики Узбекистан». Узбекистан стал самостоятельным, независимым государством и пошёл по своему собственному пути развития. Мы очень любим этот праздник.
Дима: Спасибо за рассказ, я многого не знал. А за 30 лет сложились какие-нибудь традиции празднования Дня независимости?
Джурабек: Да, конечно! Каждый год этот праздник широко отмечается по всей стране. Проходят торжественные мероприятия. В парках и на центральных площадях городов идут концерты и театральные представления, различные спортивные соревнования.
Дима: Так, значит, вы не учитесь первого сентября?
Ответ: ..
Вопрос:
Напишите
слова, где есть буква ъ: съесть, сесть, подъехать, отъехать, заехать, объёмный, поесть, съездить, въехать, подъёмник
слова, где есть буква ы: шубы, шапки, парты, шары, классы, рыбы, машины, животные, моржи, мыши
слова, где есть буква ь: карамель, корабль, тетрадь, дверь, медведь, конь, лошадь, врач, меч, пейзаж
Ответ: ..
Вопрос:
Предложите своё название текста.
Кажымукан перечислил в фонд обороны 100 тысяч рублей и написал письмо Сталину. Он просил на перечисленные деньги собрать самолёт марки У-2 и подарить его Красной Армии. Через некоторое время он получил ответ: «Южно-Казахстанская область, Шаульдерский район, колхоз Актобе, Хаджи Мукану. Примите мой привет и благодарность Красной Армии, товарищ Хаджи Мукан, за вашу заботу о Воздушных силах Красной Армии. Ваше желание будет исполнено. Сталин». Самолёт был назван в честь Амангельды Иманова, на одном боку которого было написано «Амангельды», а на другой – «Хаджи Мукан». Пилотом стал соотечественник Калжытай Шалабаев.
Ответ: ..
Вопрос:
Спишите, расставляя пропущенные знаки препинания. Графически обозначьте обособленные члены предложения как части речи. Сравните интонацию предложений с обособленными и необособленными членами. Сделайте вывод об особенностях интонации обособления (паузах, повышении/понижении голоса).
1. Наши победы лоскутное одеяло сотканное из множества маленьких удач и неудач без которых успех был бы невозможен. 2. Как прекрасно торжество победы! Эту радость познали многие учёные спортсмены опередившие соперников и взошедшие на пьедестал почёта солдаты одолевшие врага. 3. Поражение обнажив наши слабости может указать на ошибки вразумить вернуть с небес на землю. 4. Мересьев настоя щий человек сумевший преодолеть огромные жизненные трудности и стать победителем. 5. Если человек начнёт думать только о своей значимости забывая о деле которое его прославило то его ждёт сокрушительное поражение. 6. Человек совершает большую ошибку опуская руки и впадая в отчаяние. 7. Побеждай отказываясь от триумфа. (М. Эбнер) (По материалам газетных статей)
Ответ: ..
Вопрос:
Разыграйте диалог. Составьте аналогичные диалоги
- Здравствуй, Фарид!
- Здравствуй, Фидан!
- Откуда ты идёшь?
- Иду с тренировки.
- Ты, кажется, плаванием занимался?
- Я плаванием занимался ещё три года назад.
А последние два года я занимаюсь карате.
- Часто ходишь на тренировки?
- Сейчас три раза в неделю, а перед соревнованиями чаще.
- Ну пока, успехов тебе!
Ответ: ..
Вопрос:
Какое из слов не является синонимом к слову хохот.
А) смех В) улыбка С) веселье D) хихиканье
Ответ: ..