Вопрос:
Какое наклонение глагола образуют частицы бы, б? А частица пусть?
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте пословицы. Выразите своё отношение к ним. Какие из пословиц лучше всего отражают основную мысль текста?
1) Не мудрено дерево срубить, а мудрено лес вырастить. 2) Срубить дерево – пять минут, вырастить – сто лет. 3) Кто с дерева кору снимает, тот его убивает. 4) Срубили деревья – прощай птицы. 5) Нет плохой земли, есть плохие хозяева.
Ответ: ..
Вопрос:
Выпишите из предложения все словосочетания. Обозначьте в них главное слово.
В прошлом году наши спортсмены участвовали в Олимпийских играх и завоевали золотые, серебряные и бронзовые медали.
Ответ: ..
Вопрос:
Найдите признак, по которому различаются данные предметы. Сравните их. Запишите предложения.
Образец: Дерево и куст. Дерево выше, чем куст.
Газета и журнал, золото и серебро, герой и трус, камень и вата, лето и зима, железо и дерево.
Ответ: ..
Вопрос:
Задайте вопросы к выделенным в предложениях словам.
1. Азербайджанское ковроделие славилось всегда.
2. Азербайджанские ковры хранятся во многих музеях.
3. Мастерство ковроделия отразилось в узорах ковров.
4. Разные ковры изготавливаются во многих районах нашей страны.
5. Ковры с красивым орнаментом выставляются на выставках.
6. Если неумело изготавливать ковёр, можно повредить его узор.
7. Знаменитые азербайджанские ковры хранятся даже в музеях Америки.
8. Я могу тебе составить компанию в посещении музея ковра.
Ответ: ..
Вопрос:
Отметьте случаи правописания НИ. Полученные предложения перепишите в тетради.
- (Н…)чуть (н…)бойтесь мошенников.
- (Н…)куда ходить (н…)надо без взрослых.
- (Н.)когда (н…)называйте контактные данные.
- (Н…)где (н…)встречайтесь с незнакомцами.
- (Н…)сколько (н…)показывайте свой страх.
- (Н…)откуда мошенникам узнавать о вас, если вы сами (н…)сообщите.
Ответ: ..
Вопрос:
Найдите синонимы слов.
водопад
добраться
невероятный
определённый
брызги
переливаться
великолепие
красота
предназначенный
перетекать
достигнуть
поток
удивительный
капли
Ответ: ..
Вопрос:
Распределите слова в два столбика: I – с приставкой пре-; II – с приставкой при-.
Пр..лететь, пр..крикнуть, пр..рвать, пр..каспийский, пр..клеить, пр..высить, пр..луниться, пр..сесть, пр..злой, пр..бить, пр..держать, пр..длинный, пр..сесть, пр..гвоздить, пр..дание, пр..неприятный, пр..града, пр..дворцовый, пр..ободрить, пр..скверный, пр..стрелить.
Ответ: ..
Вопрос:
Какова связь между содержанием стихотворения и употреблением в нём многозначного глагола биться? В каких значениях употреблён этот глагол? Подберите синонимы к каждому из этих значений.
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте басню Л.Н.Толстого. О чём в ней говорится? К какой известной русской пословице близка мораль этой басни?
Два товарища
Шли по лесу два товарища, и выскочил на них медведь. Один бросился бежать, влез на дерево и спрятался, а другой остался на дороге.
Делать было ему нечего - он упал наземь и притворился мёртвым. Медведь подошёл к нему и стал нюхать: он и дышать перестал. Медведь понюхал ему лицо, подумал, что мёртвый, и отошёл.
Когда медведь ушёл, тот слез с дерева и смеётся: «Ну что, - говорит, - медведь тебе на ухо говорил?»
«А он сказал мне, что плохие люди те, которые в опасности от товарищей убегают».
Ответ: ..
Вопрос:
Спишите, вставляя, где необходимо, Ъ и Ь. Произведите фонетический разбор выделенных слов.
Ком..я снега, следы полоз..ев, с..едобный гриб, раз..ярённый зверь, дружная сем..я, написать п..есу, с..ёжиться от холода, собач..и следы, об..ехать вокруг поля, неразлучные друз..я, раз..яснить задачу, об..ектив камеры, куриный бул..он, сер..ёзная опасность, лист..я дерева.
Ответ: ..
Вопрос:
Текст:
Фразеологизм восьмое чудо света используется для обозначения чего-то уникального, необычного, выдающегося, удивительно прекрас(...)ного и достойного восхищения. Это выражение появилось в качестве продолжения устоявшегося списка семи чудес света. Красота нашей планеты безгранична, поэтому неудивительно, что список чудес света
постоянно пополняется.
Многие люди считают восьмым чудом света разнообразные памятники архитектуры и природные красоты. В каждой стране есть свои чудеса. Например, казахстанцы с уверенностью могут причислить к числу природных чудес нашей страны озеро Каинды, урочище Бектау-Ата, Чарынский каньон, высокогорное озеро Маркаколь, озеро Тенгиз – место селения розового фламинго, Поющий бархан. И это далеко (не)полный список. Некоторые утверждают, что в наше время чудеса творят технологии
и наука. Поэтому считают восьмым чудом света компьютер, Интернет, мобильный телефон.
Другие же, напротив, отмечают, что чудес(...)ные результаты даёт союз природы и искусства, называя восьмым чудом света полотна великих художников, произведения выдающихся писателей или музыку легендарных композиторов.
Наверное, для каждого восьмое чудо света будет своим. Именно так считают и организаторы ежегодной фотовыставки «100 чудес света», на которой представляются лучшие работы фотографов со всего света. Серьёзные, смешные, забавные, невероятные и неповторимые снимки
помогают зрителям увидеть привычный мир чудесным, причудливым и чудным.
Что можно увидеть на этих фотографиях? Окружающий нас мир и многообразную природу: удивительные растения и животные, реки и озёра, горы и пустыни, уникальные строения и архитектурные памятники
Вопросы:
Выпишите из текста слова с корнем чуд-. К каким частям речи они относятся?
Ответ: ..
Вопрос:
Составьте из простых предложений бессоюзное. Поставьте между частями бессоюзного сложного предложения необходимые знаки препинания.
1) Посередине улицы шагает ночной сторож с трещоткой в руке. Рядом с ним бежит собака. 2) Неаполь рос и приближался. Музыканты, блестя медью духовых инструментов, уже столпились на палубе и вдруг оглушили всех торжествующими звуками марша. 3) Налево чернело глубокое ущелье. За ним и впереди нас тёмно-синие вершины гор изрытые морщинами покрытые слоями снега рисовались на бледном небосклоне ещё сохраняющем последний отблеск зари. 4) Куст весь покрыт мелкими розоватыми цветочками и гудит. Бабочки порхают. Жужжат жуки. Басят шмели.
Ответ: ..
Вопрос:
Выпишите из текста предложения с союзным словом который.
В Узбекистане активно развивается театральное искусство. В настоящее время работают такие театры, как Государственный Академический Большой Театр имени А. Навои, Молодёжный театр Узбекистана, Театр сатиры имени Абдуллы Каххара, Национальный академический драматический театр Узбекистана, Академический русский драматический театр и многие другие. История узбекского театрального искусства является неразрывной частью истории русского и мирового театрального искусства.
Значительное влияние на русский и мировой театр XX века оказал Константин Сергеевич Станиславский — талантливый актёр и великий режиссёр, который в 1898 году вместе с Владимиром Ивановичем Немировичем-Данченко основал Московский Художественный театр.
Станиславский прославился тем, что создал школу актёрского мастерства и театрального искусства по собственной уникальной системе. По этой системе, которая известна во всём мире как система Станиславского, преподают сегодня даже в Голливуде!
Жизненная достоверность образов и подлинность актёрского переживания были главными для системы режиссёра. Его любимое восклицание «Не верю!», которое стало легендой в мире театра и кино, вошло и в обычную жизнь. Когда кто-то ведёт себя неестественно и наигранно, говорят: «Станиславский сказал бы: не верю!».
Ответ: ..
Вопрос:
Расположите слова в порядке возрастания температуры.
горячий ● ледяной ● тёплый ● холодный
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте текст. Укажите основные признаки текста.
Почему светит Солнце?
Как раз этот самый вопрос задала Солнцу Осень.
- Почему ты светишь, Солнце? - спросила Осень. - Разве ты не видишь, что лето прошло? Впереди зима, тут уж не до света: отморозишь себе лучи, с чем весне покажешься?
И ты знаешь, что Солнце ответило Осени?
- Зимой, - сказало Солнце, - светить трудно, но зимой особенно важно светить. Потому что зимой каждый лучик земле дорог.
- Тебе всегда важно светить, - сказала Осень, кутаясь в тучу. - Почему тебе всегда так важно светить?
Солнце могло бы ответить так: «Потому что я - Солнце!»
Но оно так сказать посчитало нескромным. Оно не могло так сказать. Солнце помолчало и тихо ответило:
- Может быть, потому, что я больше ничего не умею.
(В.Сухомлинский)
А как бы вы ответили Осени?
Ответ: ..
Вопрос:
Закончите предложения. Проведите дискуссию по последнему предложению.
1. Я бы выстроил дворец, если бы... . 2. Если бы я стал невидимкой, то ... . 3. Мы бы вырастили дерево, если бы... . 4. Если бы солнце перестало светить, то ... . 5. Если бы я выиграл миллион, то ... .
Ответ: ..
Вопрос:
Дополните предложения глаголами движения в нужной форме из слов для справок. Поставьте предложения в правильном порядке, чтобы получился связный рассказ. Запишите рассказ в тетрадь.
1) Юрий занимался в аэроклубе, потому что всегда мечтал … .
2) Как опытный лётчик-испытатель Ю. Гагарин … в первую группу кандидатов в космонавты.
3) Через несколько лет космонавты уже могли … в открытый космос.
4) Первым человеком, который … в космос, был Ю. Гагарин.
5) 12 апреля 1961 года на космическом корабле «Восток-1» Юрий Алексеевич … Землю.
6) После окончания училища Ю. Гагарин … служить в авиацию.
7) После возвращения на Землю Юрий Алексеевич … в разные страны мира.
Слова для справок: ездить, выходить, войти, летать, облететь, полететь, пойти.
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте предложения, объясните знаки препинания в 1 и 2 предложении. Спишите, вставляя пропущенные запятые. Подчеркните сказуемые и обособленные обстоятельства, определите их значение.
1. Несмотря на усталость, Анатолий был готов работать ещё. 2. С этого дня, несмотря на разницу возрастов и положений, между ними установилась искренняя дружба. (Гайд.) 3. Голос у него несмотря на хрипоту был зычный и грубый. (Пауст.) 4. Несмотря на холод в хате Галя стояла на земляном полу босая. (Фад.) 5. Чувство юмора заставило Андрея несмотря на всю досаду улыбнуться. (Гран.)
Ответ: ..