Вопрос:
Вода – это универсальное вещество, без которого невозможна жизнь. Вода – непременная составляющая часть всего живого. В растениях содержится до 90% воды, а в теле взрослого человека – около 70%; это обстоятельство позволило фантасту В. Савченко заявить о том, что у человека «гораздо больше оснований считать себя жидкостью, чем, скажем, у сорокапроцентного раствора едкого натрия».
Биологи иногда шутят, что вода «изобрела» человека как средство передвижения. И это похоже на правду, ведь основным компонентом нашего организма является именно вода.
После воздуха вода – второй по значению компонент, необходимый для человеческой жизни. Насколько важна вода, свидетельствует тот факт, что её содержание в различных органах составляет 70–90%. С возрастом количество воды в организме меняется. Трёхмесячный плод содержит 90% воды, новорожденный – 80%, взрослый человек – 70%. (По материалам СМИ)
В тексте нет упоминания этой функции воды.
А. Значимость. В. Универсальность. С. Проводимость. D. Необходимость. Е. Изменяемость.
Ответ: ..
Вопрос:
Отгадайте загадки, найдите указательные местоимения, задайте к ним вопрос и определите падеж.
Круглый он, как мяч футбольный,
Если красный, все довольны.
Сочный сладенький на вкус,
Этот чудный шар ...
Утром так заведено -
Разомкнёшь ресницы,
И к тебе идёт оно
Розовой жар-птицей.
Он предметы оживляет,
Всех их в дело вовлекает.
У нас под самой крышей
Белый гвоздь растёт,
Но как солнышко взойдёт,
Тот растает, упадёт.
Какое указательное местоимение читается одинаково слева на право и справа налево?
Ответ: ..
Вопрос:
Ответьте, откуда приехали/пришли эти люди. Запишите ответы.
Образец: Мальчик был на тренировке. – Мальчик пришёл с тренировки.
1. Дети были на экскурсии.
Они приехали ____.
2. Родители были в театре.
Они пришли ___.
3. Учитель был в школе.
Он пришёл ___.
4. Бабушка была в деревне.
Она приехала ___.
5. Директор был на собрании.
Он пришёл ___.
6. Брат был на работе.
Он пришёл ____.
7. Журналист был в редакции.
Он пришёл ____.
8. Мама была в больнице.
Она пришла ____.
Ответ: ..
Вопрос:
Замените цифры словами.
1. (1)ум хорошо, а (2) лучше.
2. Конь на (4) ногах, и то спотыкается.
3. В (1) ухо влетело, в другое вылетело.
4. (2) смертям не бывать, а (1) не миновать
Ответ: ..
Вопрос:
Ответьте на вопросы и выполните задания.
Чем отличается сложноподчинённое предложение от сложносочинённого? Приведите примеры.
Как соединяются между собой части сложноподчинённого предложения?
Могут ли быть подчинительные союзы и союзные слова членами предложения? Приведите примеры.
Какими знаками препинания разделяются части сложноподчинённого предложения?
Какие виды придаточных вам известны? Назовите вопросы, на которые они отвечают. К какому придаточному нельзя поставить вопрос?
Какие виды подчинения встречаются в сложноподчинённых предложениях с несколькими придаточными? Охарактеризуйте каждый из них.
В каких случаях в предложениях с несколькими придаточными между двумя союзами запятая ставится, а в каких - не ставится?
Ответ: ..
Вопрос:
Найдите и выпишите имена собственные.
Наргиз ● деревня ● Азербайджан ● нос ● город ● Эсмиральда ● девочка
врач ● Баку ● ухо ● дерево ● колено ● Каспий ● Шуша ● Айхан
Ответ: ..
Вопрос:
Укажите соответствие.
1Дети одинакового возраста
А зачтено поражение
2 Без желания
B заменить
3 Посчитали проигравшими
C нехотя
4 Справиться с проблемами
D ровесники
5 Поставить, назначить взамен другого
E сблизиться
6 Создать близкие отношения, подружиться
F преодолеть трудности
Ответ: ..
Вопрос:
Выпишите слова, в которых буквы е, ё, ю, я произносятся как два звука.
самая • моё • меня • особая • говорят • время • язык • неделя• стулья • задание • понять • учителя • гулять • фотография • богатая • событие • своё • её • ехать • детство
Ответ: ..
Вопрос:
Перед вами названия профессий. Какие из них вам известны? Укажите профильные предметы, которые необходимо знать при выборе той или иной профессии.
1. Архитектор, веб-программист, конструктор, космонавт, металлург, радиоинженер, энергетик, строитель.
2. Аудитор, банковское дело, бизнесмен, бухгалтер, маркетолог, менеджер, финансист, риэлтор, экономист.
3. Актёр, дизайнер, модельер, парикмахер, режиссёр, фотограф, художник.
4. Менеджер по туризму, экскурсовод.
5. Врач, стоматолог, косметолог, фармацевт, хирург.
6. Биолог, эколог.
7. Юрист, адвокат, судья, прокурор, социальный работник.
8. Агроном, ветеринар, геолог, географ, кинолог.
9. Лётчик, логист, моряк, стюардесса.
10.Лингвист, копирайтер, журналист, переводчик, писатель, редактор, филолог.
Ответ: ..
Вопрос:
Спишите текст, вставляя пропущенные буквы и расставляя знаки препинания. Объясните написание н и нн в словах. Произведите морфологический разбор причастий (см. образец разбора в приложении 2).
Кончик указки прикасается к ноте нарисова..ой на классной доске и нота начинает звучать. С помощью указки может быть проигра..а целая музыкальная фраза записа..ая на доске нотными знаками. Принцип устройства поющей классной доски несложен. Указка касающаяся доски замыкает контакт и включает электро..ый имитатор звука.
Ответ: ..
Вопрос:
Выберите верный вариант.
1. Невозможно представить нашу жизнь ... спорта.
2. Мы многое узнаём ... средств массовой информации.
A) без, у
B) без, со
C) без, из
D) со, из
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте текст. Вспомните, что вам известно о творчестве Л. Н. Толстого, какие произведения писателя вы читали. Спишите текст, вставляя пропущенные буквы. Укажите вид и время глаголов. Глаголы какого наклонения использованы в тексте?
Заморозь чугун с водой-он окамене..т. Постав(?) замороженный чугун в огонь: стан..т лёд трескат(?)ся, та..ть, пошевеливаг(?)ся; стан..т вода качат(?)ся; потом, как стан..т кипеть, загуд..т, завертит(?)ся. То же делает(?)ся и на свете от тепла. Нет тепла - всё мертво; есть тепло - всё движет(?)ся и живёт. Мало тепла - мало движенья; больше тепла - больше движенья; много тепла - много движенья; очень много тепла - и очень много движенья.
Откуда берёт(?)ся тепло на свете? Тепло от солнца.
Ответ: ..
Вопрос:
Найдите в тексте рассказа А. Василевича «Друзья» фразеологизм, синонимичный слову дружить. Подберите антоним к этому фразеологизму. Используйте их в предложениях.
Ответ: ..
Вопрос:
Образуйте и запишите слова, обозначающие профессии, с элементами
авто-, авиа-, вело-, мото-, кино-, радио-, метео-, био-, зоо-, микро-.
Ответ: ..
Вопрос:
Как взрослые поняли, что малышке нравится говорить на иностранных языках?
Четырёхлетняя Белла Девяткина выступила в телевизионном проекте «Удивительные люди», в котором рассказывается о различных талантливых людях. В своём возрасте девочка освоила русский, английский, немецкий, французский, испанский, китайский и арабский языки. Родители девочки рассказали, что интерес Беллы к языкам стал заметен, когда малышке был всего один год. Дело в том, что родители Беллы разговаривали с дочерью на английском и на русском с самого рождения, а в 10 месяцев добавили французский. Девочка ещё не умела говорить, но уже могла показывать пальцем предметы, которые взрослые называли на разных языках. Как вспоминают родители, при переходе с одного языка на другой маленькая Белла визжала от радости и прыгала в кроватке. По словам мамы и папы девочки-полиглота, дома дочка разговаривает с ними на русском и на английском одинаково хорошо. На остальных языках Белла говорит в основном с преподавателями — носителями языка. Когда Беллу Девяткину спросили, какой язык ей нравится больше всего, она ответила, что русский. (По материалам интернета)
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте стихотворение П. Васильева. Какую основную мысль хотел выразить автор в своём стихотворении.
Родительница степь, прими мою,
Окрашенную сердца жаркой кровью,
Степную песнь! Склонившись к изголовью
Всех трав твоих, одну тебя пою!
К певучему я обращаюсь звуку,
Его не потускнеет серебро,
Так вкладывай, о степь, в сыновью руку
Кривое ястребиное перо.
Ответ: ..