Вопрос:
Создайте краткий монолог, используя следующую ситуацию. Представьте, что вам выпала возможность использовать один из сказочных предметов: волшебный клубок, скатерть-самобранка, гусли-самогуды, сандалии с крыльями, волшебное зеркальце, чудо-печка, сапоги-скороходы, ковёр-самолёт, шапка-невидимка.
Расскажите, какой предмет вы бы тогда выбрали и почему.
Ответ: ..
Вопрос:
Поставьте местоимения в нужной форме.
(Ты) скучно дома.
(Она) холодно в парке.
(Вы) интересно в кабинете русского языка.
(Он) плохо себя чувствует.
(Мы) радостно встретили гостя.
Ответ: ..
Вопрос:
Вспомните и запишите фразеологизмы, которые имеют значение «обидеться ».
Ответ: ..
Вопрос:
Вставьте пропущенные предлоги в, на, о и запишите предложения.
Мы вернулись домой ... закате.
Синоптики предупредили... мощном снегопаде.
... музее мы с восхищением рассматривали старинные экспонаты.
Декорации ... сцене смотрелись величественно.
Теймур упросил родителей поехать... каникулах в Шушу.
Летом ... лесу очень красиво.
Ответ: ..
Вопрос:
Спишите, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки. Расставьте и объясните знаки препинания.
Творчество - это тяжёлый труд. Святослав Рихтер замечательный пи…нист извес…ный всему миру по пять-шесть часов (не)вставал из(за) р…яля. Майя Плисецкая уд…витель ный мастер дв…жения завоевавшая пр…знание во всём мире проводила ежедневно много часов в изнурительном труде у балетного станка. Многим жизнь людей иску…тва кажется сплошным праз…ником, а на самом деле любимая работа для них огромный труд напряжённый ежедневный требующий терпения выдержки и упорства. (По А. Хазановой.)
Ответ: ..
Вопрос:
Спишите, закончив предложения.
1) Моя сестра пошла на курсы кройки и шитья, чтобы ... . 2) Вагиф пригласил друга домой, чтобы ... . 3) На большой перемене ученики идут в буфет, чтобы ... . 4) Я зашёл к другу, чтобы ... . 5) Самир с Фуадом заказали такси, чтобы ... . 6) В наш город приехали иностранные туристы, чтобы ... .
Ответ: ..
Вопрос:
Определите, какая гласная пишется перед суффиксом -вш-. Спишите, вставляя пропущенные буквы.
Сглад..ший края, рано состар..вшийся, вовремя образум..вшийся, леле..вший ребёнка, просе..вший муку, приех..вшие с опозданием, зате..вший спор, езд..вший на отдых, вслуш..вшиеся в тишину, встрет..вшие на вокзале, выд..вший удостоверение, отмет..вший в тетради, обрадов..вшийся хорошей новости.
Ответ: ..
Вопрос:
Напишите различия и схожести двух легенд
1)Легенда 1:
2)Легенда 2:
3)Общее:
Легенда 1
Долгое время существовало поверье о том, что бутон жёлтого тюльпана содержит в себе сильнейшую энергию, и тот, кто сможет открыть его, станет счастливым. Однако не было такого человека, который оказался бы способным открыть этот нежнейший бутон, державшийся на тонкой зелёной ножке и обдуваемый ветрами горного склона.
Но однажды на этот склон пришла погулять мать с маленьким сыном. Мальчик впервые увидел красивый цветок и побежал к нему, желая разглядеть диковинное и прекрасное растение поближе.
Когда мальчик подошёл к тюльпану, его лицо озарила улыбка, а по склону разнеслось эхо, повторяющее звонкий детский смех. Тюльпан раскрылся навстречу искренней улыбке, детский смех сделал то, чего не могла сделать никакая земная сила.
Легенда 2
Персидский султан Фархад был страстно влюблён в девушку по имени Ширин. А когда ему принесли ложное известие о её гибели, обезумевший от горя Фархад погнал коня прямо на скалы. Жизнь показалась ему невыносимой со смертью любимой.
И он разбился насмерть. А на том месте, где пролилась его кровь, выросли на следующий день алые тюльпаны.
Ответ: ..
Вопрос:
Выпишите из текста предложения с обращением, расставьте в них знаки препинания. Какие ещё обращения можно использовать в тексте?
Текст
Критическая экологическая ситуация во всём мире – это уже не новость. В данном интервью мы рассмотрим транспорт будущего как один из способов решения этой проблемы.
– Ирина Ивановна скажите, почему наш город Алматы сегодня занимает 9 место в списке загрязнённых городов Казахстана?
– Всем известно, что город расположен у подножия гор и плохо продувается ветрами. Выбросы выхлопн... газов от автотранспорта попадают в атмосферу и, словно облако, висят над городом.
– Как же решить данную проблему?
– Учёные нашего факультета считают, что необходимо вводить в эксплуатацию экологически чист... транспорт будущего.
– Будут ли использовать в транспорте будущего альтернативн... источники энергии?
– Да, сейчас учёные всего мира занимаются разработкой различных видов транспорта: на солнечн... батареях, водороде или ветров... энергии. Это экосамолёты, экопоезда, экокорабли, способные перемещаться без вредных выбросов в атмосферу.
– Профессор а что сегодня предпринимается в Алматы, чтобы улучшить экологическ... ситуацию в городе?
– Жители и гости города пересаживаются с автомобилей на велосипеды и электромобили. Городск... властями введены в эксплуатацию автобусы на газе, запущено метро, реконструирована канатная дорога
Ответ: ..
Вопрос:
Текст:
Холерик при встрече с трудностям испытывает порыв и чувство азарта. Его
привлекают риск и активный досуг. Иногда он имеет склонность переоценивать свои
возможности. Несмотря на энергичность, холерик не всегда доводит начатое дело до
конца. В общении он импульсивен, склонен к бурным эмоциональным реакциям, открыт
и прямолинеен, а временами вспыльчив и агрессивен. Холерик очень общителен, хотя
с большей частью окружения имеет довольно поверхностные отношения. В компании он зачастую лидер и заводила. Отличительная черта речи холерика - быстрота,
а зачастую и сбивчивость, она, как правило, эмоционально окрашена и сопровождается яркими жестами и мимикой. Холерик неусидчив, он постоянно проявляет
стремление к новому, однообразная же деятельность его утомляет. Он склонен принимать поспешные решения, о которых со временем сожалеет и пересматривает
свою позицию. Работоспособность холерика очень зависит от часто меняющегося
настроения.
Какие профессии подходят для холерика? Для холерика не составляет труда
заняться новой деятельностью, он быстро адаптируется к переменам. Холерики являются хорошими руководителями, поскольку чрезвычайно устойчивы к стрессам и
конфликтным ситуациям. Они легко осваивают профессии корреспондента, радиои телеведущего, специалиста по продажам, переводчика, экскурсовода, специалиста по рекламе, по связям с общественностью, а также другие занятия, где
на первом месте стоит общение с людьми.
Вопросы:
1. Найдите в тексте и выпишите полные и краткие прилагательные.
2. Поставьте прилагательные
общительный, неусидчивый,
добрый в форму простой сравнительной степени.
Ответ: ..
Вопрос:
Подготовьте сообщение об одном из исторических памятников Шеки. Используйте Интернет-ресурсы и другие источники информации.
Ответ: ..
Вопрос:
Образуйте все возможные варианты различных частей речи от числительных три, пять, десять
Образен два -двойка, двойня, вдвоём, раздвоение, двойной, двоякий, дважды
Ответ: ..
Вопрос:
Продолжите и запишите цепочки слов-ассоциаций.
1. Нефтяник - вышка, нефть, буровая, ... .2. Моряк - капитан, матрос, судно, ... . 3. Шофёр - бензин, карбюратор, капот, ... .
Ответ: ..
Вопрос:
Подберите к следующим словам родовые пары. (Учтите, что в некоторых примерах при подборе родовой пары меняется основа слова.)
Образец: школьник – школьница; утка – селезень.
Ученик, учитель, актёр, артист, лётчик, писатель, поэт, журналист, ткач, спортсмен, пианист, гимнаст, принц, король, самец, бык, козёл, баран, гусь, волк, кот, петух.
Ответ: ..
Вопрос:
Составьте и запишите предложения по данным схемам.
1. А: «П». 2. А: «П?». 3. «П», – а. 4. «П!» – а. 5. «П, – а, – п» 6. «П? – а. – П». 7. «П! -а. -П»
Ответ: ..
Вопрос:
Найдите вариант с правильным употреблением предлога и падежа существительного.
A) доказывать о правоте;
Б) уверенность в победу;
B) указывать на недостатки;
Г) таблетки для головной боли.
Ответ: ..
Вопрос:
Составьте план текста.
В нашей школе много различных* кабинетов. Это кабинеты физики, химии, информатики, математики, истории и русского языка. ОнИ оснащены * современным оборудованием.
Мне очень нравится кабинет русского языка, в котором наш класс занимается три раза в неделю. Это просторная и светлая комната с большими|большими окнами и светло-зелёными стенами. В кабинете стоят новые столы и стулья, красИвые шкафы! светлого оттенка*. От светлой мебели вся классная комната кажется ещё светлее.
На электронной доске мы выполняем задания. Аудиотексты помогают нам правильно произносить слова.
Изучение русского языка поможет нам в общении* с людьми разных стран
Ответ: ..
Вопрос:
Составьте схемы по предложениям, подчеркните грамматическую основу.
1) Наступили каникулы, и дети отправились в лагерь. 2) В саду шумели скворцы, а во дворе летали жёлтые бабочки. 3) Он не мог поехать в лагерь, потому что его одолел грипп. 4) Когда зашло солнце, мы вернулись в лагерь. 5) Было понятно, что девочки опоздают на зарядку.
Ответ: ..