Вопрос:
Почему Оксана Чусовитина попала в книгу рекордов Гиннеса?
Ответ: ..
Вопрос:
Выпишите из текста слова, содержащие объективную информацию, и слова, выражающие эмоциональное состояние человека. Сделайте заключение: путешествие – это опасно или безопасно?
Когда я проснулся, было уже совсем светло. Я увидел, что меня несёт вдоль юго-западного берега Острова Сокровищ… От меня до острова было не больше четверти мили. Я решил взять весло и грести к берегу.
… я скоро принуждён был отказаться от этого намерения: между опрокинутыми скалами бесновались и ревели буруны. Огромные волны одна за другой взвивались вверх с грохотом, в брызгах и в пене. Я видел, что, приблизившись к берегу, я либо погибну в этих волнах, либо понапрасну истрачу силы, пытаясь взобраться на неприступные скалы.
Но не только это пугало меня. На плоских, как столы, скалах ползали какие-то громадные скользкие чудовища, какие-то слизняки невероятных размеров. Изредка они с шумом прыгали в воду и ныряли. Их было несколько дюжин. Они лаяли, и оглушительное эхо утёсов вторило их дикому лаю.
Впоследствии я узнал, что это были морские львы, вполне безобидные животные.
Ответ: ..
Вопрос:
Спишите текст. Какие знаки препинания ставятся при диалоге?
– Что за городок? – спросил Миша.
– Это городок Динь-динь, – ответил папенька и тронул пружинку.
– Папенька! Папенька, нельзя ли войти в этот городок? Как бы мне хотелось!
– Мудрено, мой друг. Этот городок тебе не по росту.
– Ничего, папенька, я такой маленький. Только пустите меня туда, мне так бы хотелось узнать, что там делается.
– Право, мой друг, там и без тебя тесно.
– Да кто же живёт?
– Кто там живёт? Там живут колокольчики.
Ответ: ..
Вопрос:
Распределите и запишите слова, относящиеся к разным стилям.
Объясните, чем вы руководствовались. Какой стиль остается без примера? Придумайте подходящие слова в этом стиле, которые могли бы по смыслу встать в один ряд с приведёнными словами.
Указ, новелла, лекция, басня, доверенность, кодекс, конституция, поэма, устав, газетная статья, научная статья, реферат, очерк, фельетон, аннотация, роман, трагедия, автобиография.
Ответ: ..
Вопрос:
Поставьте местоимения в нужной форме.
(Ты) скучно дома.
(Она) холодно в парке.
(Вы) интересно в кабинете русского языка.
(Он) плохо себя чувствует.
(Мы) радостно встретили гостя.
Ответ: ..
Вопрос:
Олимпия находится на юге Греции на Пелопоннесе. Она была самой важной святыней Зевса. В его честь там и проводились каждые четыре года спортивные соревнования – Олимпиады. Они были богослужением. В этих соревнованиях принимали участие только греки. На период соревнований провозглашался божественный мир. Греки верили, что отец богов сам наблюдает за миром. Если кто-то осмеливался нарушать мир, то он должен был ожидать того, что его накажет сам Зевс. …, его сразу отстраняли от участия в празднике.
Открытие фестивалей начиналось праздничными звуками труб и принесением в жертву животного, посвящённого отцу богов Зевсу. Каждый участник опускал руку в кровь жертвы животного и давал клятву уважать правила игр и признавать решения судей. В Древней Греции имели право принимать участие в Олимпийских играх как активные спортсмены только мужчины. А зрителями были не только греки, но и рабы. Только женщинам вход был запрещён. Игры длились пять дней. Были такие виды спорта: бег на короткие дистанции, бег на средние и длинные дистанции, соревнование в беге в тяжёлых доспехах, бой на ринге и кулачный бой, борьба вольным стилем, метание копья, метание диска, бега на лошадях, бега на колесницах и пятиборье. Победа для участников игр была важной. Победителя чествовали перед статуей отца богов Зевса венком из веток оливкового дерева. Люди в то время считали, что победителю Зевс будет отдавать особое преимущество. Его бронзовая статуя устанавливалась в святом месте Олимпии. На родине победителя встречали с почестями, он получал почётные места на мероприятиях и право на протяжении всей своей жизни бесплатно питаться в ратуше, получал подарки или деньги, ему не нужно было платить подати. В 776 году до Рождества Христова состоялись первые Игры в Олимпии. Приблизительно в 150 году до Рождества Христова Греция была покорена римлянами. Приблизительно 550 лет после этого римский император Теодозий, который был христианином, запретил все языческие праздники богов.
Это касалось и Олимпийских игр. Олимпия пришла в упадок. Более чем через 1500 лет Олимпийские игры были возрождены французским бароном Кубертеном: в Афинах в 1896 году проходила первая Олимпиада современности. В том же году был основан Международный Олимпийский Комитет. С 1924 года проходят Летние и Зимние Олимпийские игры. (По материалам печати)
Расположите предложения в их логической последовательности.
1. Победителя чествовали перед статуей Зевса.
2. В Древней Греции в Олимпийских играх участие могли принимать только мужчины.
3. Открытие Олимпийских игр начиналось жертвоприношением.
4. После покорения Греции римлянами император Теодозий запретил Олимпийские игры.
5. Олимпийские игры были возрождены бароном Кубертеном.
А) 1, 2, 3, 4, 5. В) 3, 2, 1, 5, 4. С) 3, 2, 1, 4, 5. D) 2, 3, 1, 5, 4. Е) 2, 3, 4, 1, 5.
Ответ: ..
Вопрос:
Впишите слова в нужную строку
Он:
Она:
Папа, мама, сад, поднос, слон, нос, космос, лак, лампа, маска, ласка, команда, носок, сок, класс, мода, сода, коса, доска, колос, сокол.
Ответ: ..
Вопрос:
Перепишите выделенный в тексте абзац и вставьте пропущенные буквы. Подчеркните орфограммы, устно объясните их правописание.
Киммат была совсем на неё (не) похожа: ленивая, капризная, не приветл…вая. Целыми днями она в…рчала, сердилась и (сс,с)ссорилась со всеми. Зумрад, бывало, рано утром встан…т и бежит к роднику - тюльпаны голо…ки свои склоняют, ей «здра…ствуй!» говорят. А если Зумрад иногда на траву отд…хнуть пр…сядет, и цветы, и солов…и раду…тся, ска…ки ай нап…вают.
Ответ: ..
Вопрос:
На вопрос что сделает? отвечают слова:
A) объяснит, показывает, прилетит
B) услышит, рассказывает, купит
C) устанет, накажет, обманет
D) купается, любит, умывается
Ответ: ..
Вопрос:
Задайте вопросы к выделенным словам.
1. Я купила пёстрый шарф.
2. В игре надо было уничтожить корабль противника.
3. Этот ученик поражал всех своими знаниями.
4. Пожар нанёс серьёзный ущерб.
5. Перед соревнованием он волновался.
6. Кошка разорила птичье гнездо.
Ответ: ..
Вопрос:
Вставьте глагол бежать в нужной форме.
1. Облака... над морем.
2. Вода... из крана.
3. Я ... по лугу.
4. Кровь... по жилам.
5. Тропинка... в гору
Ответ: ..
Вопрос:
Образуйте от данных существительных прилагательные и запишите их. Подчеркните в образованных словах непроизносимые согласные.
Жалость, радость, редкость, ярость, злость, доблесть, прелесть, зависть, корысть, совесть, лесть, честь, кость, счастье, ненастье, интерес, звезда, вкус, чудеса, место, уста, ужас, кризис.
Ответ: ..
Вопрос:
Перепишите, вставляя суффиксы -е- или -и-.
Реки обезвод…ли в засуху - обезвод…ли сырой участок;
обезденеж…л на чужбине - обезденеж…л родителей;
обезлес…ли область - участок обезлес…л от вырубок;
обезнож…л от болезни - паралич обезнож…л его;
обессил…л в схватке - обессил…л противника;
нерадивость обесплод…ла пашню - пашня обесплод…ла;
вьюга оледен…ла руки - штормовка оледен…ла на морозе;
червив…ли день ото дня - гноили и червив…ли овощи при хранении;
кожа шершав…ла от мороза - «Чёрная работа шершав…т руки» (В. Даль).
Ответ: ..
Вопрос:
Спишите, вставляя пропущенные буквы. Найдите местоимения. Используя таблицу, определите их разряд. Поставьте к ним вопросы.
В кочке виднелась глубокая ч..рная дыра, такая, что Пик не мог бы просунуть в неё даже голову. Мыш..нок заметил, что в глубине её что-то шевелится.
Скоро у входа пок..зался мохнатый толстый шмель. Он вылез из дырки, почесал лапкой круглое брюшко, ра..правил крылья и поднялся в воздух.
Сделав круг над кочкой, шмель вернулся к своей норке и опустился у её входа. Тут он пр..встал на лапки и так заработал своими ж..сткими крылышками, что ветер пахнул на мыш..нка.
(В.Бианки)
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте, объясните значение слов с корнями -равн- — -ровн-. Спишите, вставляя пропущенные буквы. Выделенный фразеологизм употребите в предложении.
Ур..внять шансы; ср..внительная характеристика; выр..внять строй; р..вноправие наций; разр..внять путь; подр..внять траву; р..внодушный человек; красивая р..внина; ур..вень производства; р..вняться на героев; держать р..внение; разделить пор..вну; ср..внять с землёй.
Ответ: ..
Вопрос:
Спишите, раскрывая скобки
1. Отара (овцы). 2. Десяток (яйца). 3. Пара (носки, чулки, колготки, кольца). 4. Табун (лошади). 5. Рой (пчёлы). 6. Стая (птицы, голуби, вороны). 7. Косяк (рыбы). 8. Стадо (коровы, бараны, козы).
Ответ: ..
Вопрос:
Напишите сочинение (не менее 150 слов) на тему «Твори добро на всей земле».
Ответ: ..
Вопрос:
Запишите прилагательные в три столбика.
Справедливый, мартовский, лёгкий, решительный, утренний, соколиный, сильный, зимний, добрый, утиный, региональный, дядин, кирпичный, бабушкин, отцов, деловой, гигантский, муравьиный.
Ответ: ..
Вопрос:
1) Распределите имена прилагательные в 3 колонки по разрядам.
оловянный солдатик, холодный день,
длинный поезд, смелый поступок, добрый человек, глупый вопрос, сердечная
мышца, сердечный привет, каменный
дом, каменное лицо, короткое платье,
толстый мальчик, синий платок, ташкентский метрополитен, детская литература,
двойной подбородок, шерстяной костюм, свинцовая пуля, свинцовые тучи,
городской парк, тяжёлый портфель, тяжёлая промышленность, глухой согласный, дедов кабинет, Сардорова работа,
синицыно гнездо, деревянный голос
2) Для каждой тематической группы качественных имён прилагательных подберите примеры, используя слова для справок и добавляя свои.
1. Форма предмета. 2. Размер. 3. Цвет. 4. Свойство. 5. Вкус. 6. Вес. 7. Температура. 8. Звук.
Слова для справок: прямой, круглый, большой, узкий, низкий, багровый, белый, синий, интересное, целебное, сладкий, тяжёлый, невесомый, лёгкий, резкий, хороший, чудесный, высокая, нормальная, громкий, тихий, мелодичный, высокая, объективная, верная
Ответ: ..
Вопрос:
Найдите ошибки и неточности в употреблении деепричастий и деепричастных оборотов. Исправьте предложения.
Идя на свой первый школьный бал, у Мадины возникало естественное волнение.
Проехав 40 километров, слева от дороги нам стали видны здания города-спутника.
Прочитав рекомендованную литературу, студентам стали ясны их собственные ошибки в построении предложений и употреблении иноязычных слов.
Мастер жил в подвальном помещении, и каждый раз, увидев чьи-то ноги, у него замирало сердце.
Взобравшись на гору, Тимуру стало видно всю панораму горной долины.
Начав работать над диссертацией, у товарища уже не оставалось времени на игру в шахматы.
Поднявшись на вершину, не слышно ни одного звука из долины.
Прочитав внимательно рассказ, мне думается, что редакторских поправок в нём нет.
Убежав из дома, мальчик был вскоре найден родителями.
Поселившись в деревне, его мечта осталась прежней.
Бросившись в воду, мы на ходу скидывали с себя обувь и платье.
Затем отец назначается начальником цеха, работая в этой должности полтора года.
Следовало бы выяснить, кем принято незаконченное строительство объекта, нарушая тем самым правительственное постановление.
Начав читать новую книгу, она затягивает меня и заставляет думать.
Убедившись в своей беспомощности, герою пришлось перерезать верёвку.
Ответ: ..