Вопрос:
Спишите, вставляя буквы и недостающие знаки препинания.
Было начало апреля. Сумерки сгущались незаметно для глаз. Тополя окаймлявшие ш..ссе белые низенькие домики с черепичными крышами по сторонам дорог.. фигуры редких прохожих всё почернел.. утратил.. цвета и перспективу; все предметы обратились в ч..рные плоские силу..ты но очертания их с прелестной четкостью стояли в смуглом воздухе. На западе за городом г..рела з..ря. Точно в жерло раскалённого пылающ..го жидким золотом вулкана сваливались т..жёлые сизые облака и рдели кроваво-красными и янтарными и фиолетовыми огнями. А над вулканом поднималось куполом вверх зеленея бирюзой и аквамарином кроткое вечернее весеннее небо.
(По А.Куприну)
Ответ: ..
Вопрос:
Определите количество звуков и букв в выделенных словах: сделайте письменный фонетический разбор этих слов.
Здоровье ребёнка самое важное в Республике Узбекистан. Здоровье каждого ребёнка, начиная с его рождения, защищено законом.
Ответ: ..
Вопрос:
Разделите текст «Первые строители» на смысловые части и поставьте к ним вопросы. Определите основную мысль текста. В какой части она сформулирована?
Во многих городах можно встретить древние крепости и кремли, дворцы и мечети, а также современные здания театров, библиотек, перед которыми хочется остановиться и постоять. Так же мы стояли бы в музее перед хорошей картиной или скульптурой. Это потому, что такие здания и сооружения тоже произведения искусства, созданные по законам красоты. И создателями их являются архитекторы. Слово «архитектор» в переводе с греческого языка означает «первый, главный строитель».
Памятники архитектуры, относящиеся к разным эпохам, отличаются друг от друга и по внешнему виду, и по технике исполнения, и по строительным материалам.
Разнообразие архитектуры в странах мира зависит от уровня развития общества, от национальных особенностей народов, от их быта и культуры, от природы и климата.
Во многих странах мира имеются архитектурные памятники, которые поражают своей красотой и величием. Время над ними не властно.
Ответ: ..
Вопрос:
Выпишите из текста предложение с причастным оборотом. Замените причастный оборот конструкцией со словом который.
«УЗБЕКСКИЙ СОЛОВЕЙ» БАТЫР ЗАКИРОВ
Батыр Каримович Закиров – известный певец и музыкант, начавший свой творческий путь в 50-е годы XX века. Природа одарила его уникальным голосом, который отличался чистотой и нежностью. Голос певца, услышанный один раз, невозможно было не запомнить.
Первая песня «Арабское танго», которую исполнил Батыр Закиров, звучала на арабском языке. Записанная на пластинку, она стала известна и любима не только в Узбекистане.
Батыр Закиров исполнял узбекские народные песни, оперные арии, современные русские, итальянские, французские, испанские, греческие песни на языке оригинала. Его волшебный голос звучал на радио и телеви-ении.
В 1956 году он организовал молодёжный ансамбль «Юность», с которым много ездил по республике.
В 1972 году Батыр Закиров создал первый на Востоке Мюзик-холл, в котором он был режиссёром, художественным руководителем и ведущим солистом.
В своём творчестве Батыру Закирову удалось объединить национальные традиции и современное эстрадное искусство. Выступая, артист старался не просто петь, но и доносить до зрителей самобытную культуру своего родного края, знакомить с историей Узбекистана.
Ответ: ..
Вопрос:
Выпишите выделенные в тексте слова и разделите их на слоги.
В русском алфавите 33 буквы. Все 33 буквы жили в алфавите очень дружно и весело. Они никогда не ссорились*, потому что у каждой была своя роль, и у каждого была собственная* квартирка. Как они начали жить в определённом порядке, так и жили: А - в квартире № 1, Б - в квартире № 2, В - в квартире № 3 и так далее. И никто никогда не хотел занять чужое место.
Но самое интересное было в том, что все они имели какой-то смысл, только тогда, когда буквы выбегали из своих квартирок, в которых они жили. Нарушался* их строгий алфавитный порядок, получались слоги, а слоги соединились в слова.
Ответ: ..
Вопрос:
Восстановите словообразовательные цепочки
Водянистость ← водянистый ← ... ← вода.
Преуменьшение ← ... ← уменьшить ← меньший.
Преподнесение ← преподнести ←...← нести.
Шелковистость ←...← шёлковый ← шёлк.
Ответ: ..
Вопрос:
Переставьте слова так, чтобы у вас получилось предложение с причастным оборотом. Не забудьте, когда запишете, поставить запятую.
Хорошая книга - это дверь (жизни, в новый, тобой, перед, уголок, раскрывающаяся).
Ответ: ..
Вопрос:
Приветствия каких народов вы ещё знаете? Расскажите о них.
Ответ: ..
Вопрос:
Найдите и выпишите из текста все предложения с конструкциями, выражающими пространственные отношения. Задайте к ним вопросы.
Сувенир – предмет, напоминающий о чём-либо, например, о посещении страны, города, музея, объекта культуры, какого-то другого места туристами или паломниками. Выбор сувениров в Узбекистане очень богат. Это тюбетейки, чапаны, ножи, керамика, изделия из дерева, но особой популярностью у туристов пользуются забавные глиняные фигурки, изображающие Ходжу Насреддина, фольклорного персонажа Востока.
Статуэтки бывают маленькими и большими, одноцветными и красочными. Некоторые из них изображают серьёзного персонажа, а другие – шутливого героя верхом на ослике или в комической позе
Если речь идёт о русских сувенирах, то в числе первых обычно называют матрёшку. Э та игрушка появилась в России в конце XIX века и имеет очень интересную историю.
Произошло это так.
Жена известного русского предпринимателя — Александра Мамонтова — ездила в Японию и привезла оттуда необычную игрушку. Э то была кукла в виде фигурки японца, внутри которой находились такие же фигуры, но меньшие по размеру. Мамонтовой очень понравилась оригинальная конструкция японской игрушки, и она решила сделать похожую игрушку в русском стиле.
Когда кукла в виде фигурки девушки в русском народном костюме была готова, кто-то из друзей Мамонтовой заметил: «Ну, настоящая наша Матрёна, Матрёнушка!» Фигурка действительно напоминала русскую девушку, работавшую у Мамонтовой.
После этого случая игрушку, сделанную Александрой Мамонтовой, стали называть матрёшкой.
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте пословицы. Выразите своё отношение к ним. Какие из пословиц лучше всего отражают основную мысль текста?
1) Не мудрено дерево срубить, а мудрено лес вырастить. 2) Срубить дерево – пять минут, вырастить – сто лет. 3) Кто с дерева кору снимает, тот его убивает. 4) Срубили деревья – прощай птицы. 5) Нет плохой земли, есть плохие хозяева.
Ответ: ..
Вопрос:
Давно это было. Ещё когда домбра была четырёхструнной.
Жил на свете великий и жестокий хан Темучжин, известный в истории древнего мира как Чингисхан. У него был старший сын по имени Джучи.
Чингисхан был жестоким правителем, гнева которого боялись не только враги, но и подчинённые. Тогда жизнь кочевников заключалась в завоеваниях чужих земель. Между войнами грозные степняки занимались скотоводством и охотой. Любили охотиться на диких зверей и дети Чингисхана.
Однажды с охоты не вернулся его любимый сын Джучи, и хан послал в степь гонцов с целью найти сына или принести весть о его судьбе. В те годы у тюрков существовал закон: за хорошую «красную» весть щедро награждать, а за плохую «чёрную» – жестоко наказывать.Узнав о смерти молодого хана, гонцы испугались гнева грозного отца и не вернулись. Чингисхан метался в припадке ярости, требуя принести ему хоть какую-нибудь весточку о судьбе наследника. Но всё было напрасно.
И тогда пришёл к хану старый акын. Поклонившись повелителю мира в пояс, он сказал: «О, великий хан, справедливость твоя не имеет границ. Слушай мою домбру, и ты узнаешь о судьбе своего сына». И полилась печальная повесть о том, как охотился на диких куланов молодой хан Джучи, подстрелив одного из них. Но раненый кулан был разъярён и, ударив ногой охотника, поразил его насмерть. Долго ещё пела домбра, рассказывая о неудачной охоте, долго текли слёзы у жестокого властелина. И повелел тогда старый хан казнить домбру. И плеснули на неё из ковша раскалённый свинец. Застонала домбра, в последний раз прозвенели её струны. И две из четырёх струн, не выдержав боли, лопнули. С той поры у домбры осталось только две струны, но она по-прежнему поёт. («Мифы и легенды казахского народа»)
Продолжите предложения.
1. У жестокого Чингисхана долго ещё текли слёзы, потому что … .
2. Повелел тогда старый хан казнить домбру, так как… .
3. У домбры осталось две струны, потому что… .
Ответ: ..
Вопрос:
Заполните пропуски в предложениях словами, данными ниже.
Слова для справок: геолог, учёный, феноменальный, провидец, недра, академик.
1. Большинство трудов … переведено на иностранные языки.
2. Получивший блестящее образование, он обладал острым умом, даром красноречия и способностями … .
3. Новейшие карты составляли в своих экспедициях и ….
4. Однако на ниве философии к молодому … пришёл первый успех.
5. Он обладает ... памятью и блистательным умом.
6. Пространственные полёты и погружения в … планеты одинаково доступны.
Ответ: ..
Вопрос:
Подберите к выделенным словам синонимы, к подчёркнутым - антонимы.
Ещё не так давно компьютеры считались удивительным изобретением. Сегодня они стали привычным явлением в нашей повседневной жизни. Одна из последних новинок компьютерного мира - это виртуальная реальность. Как появилась эта новинка? Кто внёс вклад в развитие этой технологии? Джарон Зепель Ланьер поступил в университет в 13 лет. В 1978 году он получил исследовательский грант на разработку обучающих видеосимуляторов. В 1984 году основал компанию, которая создала очки виртуальной реальности и специальные перчатки. В 1989 году он ввёл термин «виртуальная реальность». Его включили в список 300 крупнейших изобретателей в истории человечества. Система виртуальной реальности может переносить пользователя в различные уголки земного шара или внутрь человеческого тела. Она создаёт новый искусственный мир, воздействует на все пять органов чувств человека. Как работает виртуальная реальность? Чтобы увидеть фантастический мир, необходимо надеть большой шлем. Чтобы манипулировать объектами, которые мы там видим, нужно надеть специальную перчатку. Линзы и два маленьких экрана внутри шлема создают впечатление, что экраны окружают нас со всех сторон. Можно сопровождать предметы в компьютере, брать и их изучать. А ещё можно видеть вещи под разными углами зрения. Где же сегодня используется виртуальная реальность? Уже сегодня виртуальную реальность применяют в медицине. В больницах хирурги могут планировать операцию на мозге, сердце или лёгких пациента. Ученики могут изучать египетские пирамиды или молекулы изнутри. Технология виртуальной реальности напоминает симуляторы полёта, которые используются как тренажёры для подготовки пилотов. Это изобретение в наши дни греет душу любителям компьютерных технологий.
Ответ: ..
Вопрос:
Письменно просклоняйте по падежам местоимения
некий, некоторый, несколько, выделяя окончания.
И. некий, некоторый, несколько
Ответ: ..
Вопрос:
Какие из указанных ниже слов можно отнести к Яблоне, а какие - к Мальчику в рассказе Сильверстейна «Щедрое дерево»? Составьте диаграмму Венна.
Счастье, верность, бескорыстие, одиночество, щедрость, эгоизм, дружба, равнодушие, совесть, тоска, забота, любовь, душа, жадность, терпеливость, сердечность, доброта, жестокость, бессердечие, утешение, желание, старость.
Ответ: ..
Вопрос:
Укажите словосочетание с глаголом несовершенного вида.
А) создать лабораторию
B) изучать патологию
C) открыть метод
D) определить болезнь
E) поставить диагноз
Ответ: ..