Вопрос:
С каким существительным сочетается в тексте слово жизнерадостный?
А) ребёнок
В) школа
C) мать
D) отец
Е) ансамбль
Ответ: ..
Вопрос:
Сравните лексическое и грамматическое значение слов труд и работа, река и газета. Скажите, что объединяет приведённые пары слов и чем они отличаются друг от друга.
Ответ: ..
Вопрос:
Выпишите деепричастия с НЕ.
Не поворчав, кошка куска не съест. Не видевши медведя, следов его не бойся.
Не проверивши слуха, не доноси его до чужого уха.
Можно быть скромным, не будучи муж- рым, но нельзя быть мудрым, не обладая скромностью. Говорить не думая - что стрелять не целясь.
Ответ: ..
Вопрос:
С данными конструкциями составьте предложения с обособленными приложениями.
Помимо музыкальных произведений, включая композиторов, наряду со скрипкой, включая духовые инструменты, кроме дирижёра.
Ответ: ..
Вопрос:
Спишите предложения, подчеркните все члены предложения, объясните способ их выражения.
1. Вдохновение приходит во время труда. (Н.О.) 2. Вторые сутки льёт бесконечный дождь. 3. Он песенку эту твердил наизусть. (Св.) 4. Иссыхают от зноя лица. (Пауст.) 5. От волнения Петя не мог выговорить ни слова. (Кат.) 6. Не греет солнце на чужбине. 7. Прилетят птицы голубыми клиньями. (Рожд.) 8. Стоит средь лесов деревень- ка. (Ванш.) 9. Большие звёзды и при луне видны. (М. Г.) 10. Земля нам дана для жизни. (Пауст.)
Ответ: ..
Вопрос:
К самостоятельным или служебным частям речи относится причастие?
Ответ: ..
Вопрос:
Напишите, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы, сначала порядковые числительные, затем - количественные.
Шест(?) д..сятых, двадцат(?) сед(?)мой, тыс..ча дв..надцатый, тысяч.. четырнадцат(?), тридцат(?) первый, сем..ро, три пятых, пятеро, сор..к четв..ртый, девятый, трое, восем(?)надцатый, одна вторая, п..лтора.
Ответ: ..
Вопрос:
Напишите эссе-повествование «Самый необычный день моих летних каникул».
Ответ: ..
Вопрос:
Укажите существительное в единственном числе.
А) столица B) поля C) города D) реки
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте фразеологизмы и найдите их значение во фразеологическом словаре. В каких ситуациях их можно использовать?
1. Искать прошлогодний снег.
2. Буря в стакане воды.
3. Быть чернее тучи.
4. Делать погоду.
5. Знать, откуда ветер дует.
6. Ждать у моря погоды.
7. Сморозить глупость.
8. Метать громы и молнии.
9. Как громом поражённый.
10. Тучи сгустились над головой.
Ответ: ..
Вопрос:
1)Заполните таблицу в тетради по образцу
Фразеологизм Толкование Падеж
местоимения
Читать про себя Молча, не вслух Р.п.
Владеть собой
Судить по себе
Уйти в себя
Себе на уме
Выйти из себя
Загнать себя в угол
3) Отгадайте загадки, устно определите падеж возвратных местоимений.
1. Себя он раскрывает, тебя он закрывает, только дождичек пройдет - сделает наоборот.
2. Собой не птица, петь не поёт, кто к хозяину идёт - она знать даёт.
3. Орехов не ест, сахара не просит, а щипцы с собой носит.
Ответ: ..
Вопрос:
Какая часть речи выражает зависимость одних самостоятельных частей речи от других?
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте предложения. Обратите внимание на интонацию. В каких предложениях выделенные слова употребляются с целью привлечения внимания?
Дети взяли с собой спортивную одежду. – Дети, возьмите с собой спортивную одежду
Ответ: ..
Вопрос:
Отгадайте загадки. С отгаданными словами составьте предложения.
По воротам бьёт ловкач*,
Плавая, бросает мяч.
А вода здесь вместо пола,
Значит, это ...
В этом спорте игроки
Все ловки и высоки.
Любят в мяч они играть
И в кольцо его кидать.
Мячик звонко бьёт об пол, Значит, это ...
Как солдата нет без пушки,
Хоккеиста нет без ...
Без весла не обойдёшься,
Если спортом тем займёшься.
А как занятие зовут,
Где в лодке к финишу плывут?
Я его кручу* рукой,
И на шее и ногой,
И на талии кручу,
И ронять я не хочу.
Стань-ка на снаряд, дружок.
Раз – прыжок*, и два – прыжок,
Три – прыжок до потолка,
В воздухе два кувырка!
Что за чудо-сетка тут?
Для прыжков снаряд – .
Ответ: ..
Вопрос:
Укажите соответствие.
кто?
что?
1. учебник
2. ученик
3. блокнот
4. учитель
Ответ: ..
Вопрос:
Укажите верную последовательность.
1. Канатные дороги.
2. Открытие курорта Туфандаг.
3. Неповторимая панорама.
4. Современные отели.
5. Уникальная природа.
А) 3,2,5,4,1
D) 4,2,5,1,3, B) 2,4,1,3,5
E) 1,3,2,4,5 C) 2,1,4,3,5
Горнолыжный курорт Азербайджана - Туфандаг запущен в эксплуатацию в 2014 году. На курорте предусмотрены размещение в современных отелях, аренда, хранение и продажа горных лыж и оборудования, кафе и места для отдыха, а также экскурсии в город Габала и другие интересные места неподалёку. На горнолыжном курорте имеются четыре новые канатные дороги и установка для искусственного снега. Канатная дорога поднимает посетителей на разные уровни, самый высокий из которых достигает около двух тысяч метров над уровнем моря. С такой высоты открывается неповторимая панорама на гору Туфандаг. Уникальность местной природы и обилие горных рек и озёр способствовали выбору этого места для строительства горнолыжного курорта и проведения канатной дороги.
Ответ: ..
Вопрос:
Подберите к выделенным существительным прилагательные из слов для справок. Выделите окончания прилагательных.
Книга о художнике, статья об учёном, рассказ о товарище, встретился с приятелем, беседовал с соседом, познакомился с человеком.
Слова для справок: великий, азербайджанский, школьный, давнишний, весёлый, интересный.
Ответ: ..
Вопрос:
Подберите к данным существительным прилагательные и запишите словосочетания. Определите, есть ли среди полученных примеров слова в переносном значении.
Мастер, работа, интерес, история, музыкант, рисунок, ателье, спорт, труд, армия, каникулы, увлечение.
Ответ: ..