Употребите глаголы в скобках в нужной форме. 1)

Вопрос: В каком предложении глагол движения дан в переносном значении? 1. Мы прошли 10 километров и сделали привал. 2. Путь от дома до супермаркета мы прошли за15 минут. 3. Наш класс уже прошёл этот грамматический материал. 4. Сильный дождь прошёл, и выглянуло солнце. А) 1,3 В) 3, 4 С) 2,4 D) 1,2

Вопрос: Выберите верный вариант. ... спортивных состязаниях принимали участие спортсмены, приехавшие ... разных стран мира. 1. на 2. из 3. с 4. в

Вопрос: Дополните диалог. - Ты поедешь в воскресенье на экскурсию в Шеки? - ... . -Ав какой музей ты собираешься пойти? - ... . 1. Может быть, в Музей истории Азербайджана. 2. Я давно не ездил на экскурсию. 3. Нет, я хочу посетить какой-нибудь музей в Баку. 4. Нет, я должен в воскресенье готовить доклад.

Вопрос: Укажите соответствие. 1. сказать 2. отметить 3. встречать а) что сделать? b) что делать? с) что сделать?

Вопрос: Составьте и запишите вопросный план текста «Гордость нации». Великий азербайджанский композитор, общественный деятель и талантливый педагог Гара Гараев внёс огромный вклад в сокровищницу современной музыкальной культуры. В Бакинской консерватории, куда поступил Гара Гараев, основам народной музыки он учился у Узеира Гаджибейли. Позже Гара Гараев продолжил учёбу в Московской консерватории, где учителем его был известный русский композитор Дмитрий Шостакович. В творчестве Гара Гараев представлены практически все жанры музыкального искусства. Композитор является автором балетов «Семь красавиц» по мотивам Низами, «Тропою грома» и симфонической поэмы «Лейли и Меджнун». Гара Гараев принимал активное участие в музыкальной жизни Азербайджана: он был художественным руководителем симфонического оркестра Бакинской филармонии, преподавателем Бакинской консерватории. В 1959 году композитор был избран действительным членом Азербайджанской академии наук. В том же году за выдающиеся заслуги ему было присвоено звание Народного артиста СССР. Сегодня один из проспектов в Баку, а также станция метро носят имя композитора. В стране действует также Камерный оркестр и Детская музыкальная школа № 8 имени Гара Гараева.

Вопрос: Дополните диалог. Составьте по данной ситуации аналогичные диалоги и озвучьте иx. Вы пошли на концерт (на выставку, в музей, на экскурсию). Поделитесь с друзьями своими впечатлениями. - Где вы были в воскресенье? - ... . - А что там было интересного? - ... . - Ты советуешь мне тоже пойти туда? - ... .

Вопрос: Прочитайте высказывание французского философа и писателя Вольтера и объясните, как вы его понимаете. «Люди, которые заняты возвращением здоровья другим людям, ... стоя́т превыше всех великих на этой земле».

Вопрос: Прочитайте текст и определите его основную мысль. Чтение словарей, постоянное обращение к ним повышает культуру речи. Словари обогащают индивидуальный словарный и фразеологический запас, знакомят с нормами языка, помогают правильно употреблять и произносить слова. Современный учащийся постоянно должен иметь на своём столе словари и при необходимости обращаться к ним. В домашней библиотеке обязательно должны быть орфографический, толковый, фразеологический и другие словари и справочники. Словари играют большую роль в современной культуре, в них отражаются знания, накопленные человечеством на протяжении веков.

Вопрос: Составьте диалог по ситуации Вы приехали в Москву и решили посетить Государственный музей Л.Н.Толстого. Чтобы получить информацию о том, где находится музей и как туда проехать, вы обращаетесь в справочное бюро. Используйте слова вежливости.

Вопрос: Замените выделенные слова противоположными по смыслу. Придумайте с данными словосочетаниями 4 предложения. Образец: близкоерасстояние - далънеерасстояние. 1) Легкое упражнение, легкий труд. 2) Мелкий дождь, мелкая река. 3) Полный человек, полный стакан. 4) Свежая газета, свежий хлеб Для справок: глубокий, худой, пустой, старый, тяжелый, крупный, чёрствый, трудный.