Выберите верный вариант. С ранн.. возраста М.Глинка полюбил

Вопрос: Составьте и запишите вопросный план текста «Великий учёный-азербайджанец». «Я - бакинец и очень тепло отношусь к Азербайджану и его народу». Эти слова принадлежат знаменитому нашему соотечественнику, всемирно известному инженеру и учёному Лютфи Заде, чьё имя золотыми буквами вписано в историю мировой науки. Лютфи Рагим оглу Алескерзаде родился 4 февраля 1921 года в Баку. Уже в детстве он много читал. Самым любимым местом будущего учёного была домашняя библиотека. Учился Лютфи Заде в бакинской школе № 16. Затем получил блестящее высшее образование в Америке. Одна из его первых работ называлась «Думающие машины - новые области электротехники». Сегодня в каждом доме есть хотя бы один из современных приборов: телевизор, фотоаппараты и видеокамеры, пылесос, кондиционер, компьютер, микроволновая печь, стиральная и посудомоечная машины. Всё это - идеи великого учёного. Они широко используются также в производстве и управлении транспортными средствами. Это значит, что идеи Лютфи Заде присутствуют в каждой сфере нашей жизни - везде и всюду. Лютфи Заде был профессором Калифорнийского университета Беркли, где он работал с 38 лет. Учёный является автором более 200 научных статей. Он удостоен звания почётного доктора престижных университетов 25 стран мира и является также членом многих национальных Академий наук. Наш соотечественник награждён премиями и медалями многих обществ и фондов. В 2011 году он был награждён орденом «Достлуг» Азербайджанской Республики. Лютфи Заде умер в 2017 году. Как и завещал великий учёный, он был похоронен на Родине.

Вопрос: Раскройте скобки и употребите слова в нужной форме. Найдите в каждом ряду среди данных существительных «лишнее» слово. Объясните свой выбор. Составьте с полученными словосочетаниями предложения. 1. Три (дерево, вилка, нефть, дом, конь). 2. Семь (задание, солярка, лист,роль, комната). 3. Несколько (порция, выход, брат, деревня, мебель).

Вопрос: Выполните задание по образцу. Образец: Мама идёт (в, на) (поликлиника). - Мама идёт в поликлинику. Она вернётся (из, с) (поликлиника) через час. - Она вернётся из поликлиники через час. 1. Сегодня мой отец поедет (в, на) (командировка). Он вернётся (из, с) (командировка) через неделю. 2. После завтрака наш класс поедет (в, на) (выставка). Мы вернёмся (из, с) (выставка) к обеду. 3. Завтра мы с друзьями поедем (в, на) (экскурсия). Мы вернёмся (из, с) (экскурсия) через 2 дня.

Вопрос: Спишите, употребив глаголы в скобках в прошедшем времени. На какой вопрос отвечают выделенные слова? 1) Школьники (участвовать) в соревнованиях по баскетболу. 2) Артисты (выступать) на сцене оперного театра. 3) В мастерской художника на мольберте (стоять) незаконченная картина. 4) Нам в библиотеке (выдать) нужные для доклада книги. 5) В концертном зале (стоять) старинный рояль. 6) Строители музыкального центра (работать) в две смены. 7) По новому парку (гулять) жители города.

Вопрос: Найдите слова с противоположным значением . 1. горячий чай 2. длинное пальто 3. старая вещь 4. тёмная комната a) новый дом b) холодный ветер c) светлые обои d) короткая история

Вопрос: Прочитайте текст «Смешные» выражения». Составьте с данными в нём фразеологизмами диалоги и озвучьте их. Мы очень часто в языке употребляем необычные, а иногда «смешные» выражения. Например, кого-то «водить за нос» или «собаку съесть» в чём-либо. А известное выражение «зарубить себе на носу», которое означает «хорошо запомнить»? Мы привыкли воспринимать его как фразеологизм и не особо задумываемся о значении. Но если на минуточку представить себе, что на своём собственном носу нужно что-то рубить, становится страшно. На самом деле наш нос тут совсем ни при чём. Слово «нос» в Древней Руси означало не только орган дыхания, но и памятные дощечки. Люди носили эти дощечки с собой и делали на них зарубки, насечки, чтобы не забыть о том или ином важном деле. Вот так и появилось выражение зарубить на носу.

Вопрос: Из двух предложений составьте одно. Запишите полученные сложные предложения. Используйте союзы причины. 1. Руслан ходил на подготовительные курсы. Он хотел изучить русский язык. 2. Мои друзья взяли с собой всё необходимое. Они пробудут на даче всё лето. 3. Ребята с утра пошли на пляж. Погода была очень жаркой. 4. Я обязательно прочитаю эту книгу. Она очень интересная. 5. Автобусы поехали по изменённому маршруту. Впереди шёл ремонт дороги.

Вопрос: Объясните, как характеризуют человека данные словосочетания. Мягкий характер, острый ум, золотые руки, железная выдержка, каменное сердце.

Вопрос: Составьте с данными антонимами предложения. Весело - грустно, быстро - медленно, громко - тихо.

Вопрос: Составьте словосочетания из данных прилагательных и существительных. 1. школьный 2. талантливый 3. тёмный 4. полноводный 5. глубокий 6. кочевой 7. нежный 8. мозолистый Инженер, морщины, жизнь, годы, ладонь, река, приятель, рука