Подготовьте сообщение об одном из известных учёных

Вопрос: Измените предложения по образцу. Образец: Машина подъехала к консерватории. - Машина отъехала от консерватории. 1) Туристы вошли в Музей ковра. 2) Наргиз зашла в кабинет химии. 3) Гости города подошли к городской крепости. 4) Учительница вышла из класса. 5) Корабль подплыл к острову. 6) Школьники поехали в летний лагерь. 7) Я подошла к витрине магазина. 8) Азербайджанские спортсмены полетели на соревнования. 9) Мужчина подошёл к газетному киоску.

Вопрос: Прочитайте текст «Интересная история о фразеологизмах». Ответьте на вопросы: 1. Чем отличаются обычные словосочетания от фразеологизмов? 2. Что надо делать, если вы не знаете значение какого-нибудь фразеологизма? 3. Как можно узнать историю возникновения фразеологизмов? 4. Что может быть источником фразеологизма? Послушайте интересную историю о том, как появились фразеологизмы. Представьте себе: однажды в мастерской рабочий взял две дужки и стержень, которые использовал по отдельности. Он включил аппарат и сварил их в одну новую деталь в виде буквы Ф. Такое происходит и в жизни слов. Живут слова–детали, ими пользуются по отдельности или в виде обычных сочетаний. Но в какой–то момент слова сливаются в неделимые сочетания — фразеологизмы. Например, существуют слова: вода, не, разлить и фразеологизм водой не разольёшь; провалиться, земля, готов, сквозь — готов сквозь землю провалиться. Так из сочетаний слов рождаются фразеологизмы. Русский язык очень богат фразеологизмами. Источники фразеологизмов различны. Одни из них возникли в профессиональной среде. Другие связаны с мифологией и реальными историческими событиями; третьи вышли из песен, сказок, загадок, литературных произведений. Фразеологизмы украшают речь, делают её выразительной, образной.

Вопрос: Составьте и запишите вопросный план текста «Начало книгопечатания в России». В центре Москвы стоит памятник: человек средних лет, одетый в длинный кафтан, держит в руках только что отпечатанный лист будущей книги. Это памятник Ивану Фёдорову. За что же ему поставлен памятник в столице России? Перенесёмся в XVI век. В те времена в России ещё не умели печатать книги. Их многие месяцы переписывали от руки особые переписчики - писцы. Рукописных книг было мало, и стоили они дорого. И вот в 1553 году в Москве была построена первая книгопечатня, то есть типография, а первопечатником стал Иван Фёдоров. Шрифт печатных книг Ивана Фёдорова был похож на буквы рукописных книг. Первую букву главы он выделял красной краской. Отсюда пошло выражение «писать с красной строки», то есть с абзаца. Начало главы Иван Фёдоров украшал великолепными заставками - орнаментами. Много книг напечатал за свою жизнь Иван Фёдоров.

Вопрос: Укажите синоним выделенного в тексте слова. А) быстро В) просто С) трудно D) легко Древние люди не умели говорить. Чтобы передать свои мысли, они использовали язык жестов. Но жестами очень тяжело показать цвет и форму предмета, передать его вкус. Когда появились первые слова, сразу стало легче жить. Но люди не забыли язык жестов и используют его и сегодня. С помощью жестов могут понимать друг друга люди, которые говорят на разных языках. Он помогает и глухим людям общаться, узнавать новости, обмениваться впечатлениями. Язык жестов существует в спорте: если судья что-то показывает руками, то спортсмены всё понимают. Язык жестов и сегодня нужен людям в современном обществе.

Вопрос: Найдите ошибку. A) Туристы сказали, что обязательно приедут в этот чудесный город. B) Строители заявили, что приступят к работе через неделю. C) Молодой педагог сообщил, что работает в университете. D) Отец попросил сына, что он принёс газеты и журналы.

Вопрос: Составьте и запишите вопросный план текста «Труд великого учёного». ТРУД ВЕЛИКОГО УЧЁНОГО Владимир Иванович Даль был образованным и трудолюбивым человеком. Хотя он и получил диплом врача, основным делом его жизни стала литературная деятельность. Он вошёл в историю мировой культуры как составитель «Словаря живого великорусского языка». Даль не был филологом, и выход в свет этого словаря в 1863-1866 годах стал событием в истории русской науки о языке. «Словарь Даля» - так стали сокращённо называть современники труд великого учёного. В словаре впервые отразилось всё богатство и красота русского народного языка. Каждому слову Даль давал объяснение и иллюстрировал его употребление пословицами или поговорками. В итоге появилось ещё одно издание - «Пословицы русского языка». В книгу вошло более 36 000 пословиц и поговорок. Кроме этого, Даль создал множество сказок, рассказов, очерков и повестей. Его произведения написаны живым и увлекательным языком. Их могут читать люди любого возраста. Даль был удостоен Ломоносовской премии, а в 1863 году награждён Большой золотой медалью (Константиновской медалью) Русского географического общества.

Вопрос: Прочитайте текст. Замените выделенное в тексте словосочетание одним словом. Древнегреческий философ и математик Пифагор любил принимать участие в Олимпийских играх и в различных состязаниях. Дважды он был увенчан лавровым венком за победы в кулачном бою. Когда его друзья спрашивали об этом, он отвечал: «Если не делать перерыва в научных занятиях, ценная мысль не придёт в усталую голову». А великий русский писатель Л.Н.Толстой в 70 лет неплохо бегал, занимался гимнастикой, хорошо ездил верхом, катался на велосипеде.

Вопрос: Прочитайте высказывания В. Даля и объясните, как вы их понимаете. Толкование незнакомых слов найдите в словаре. «Язык народа, бесспорно, главнейший и неисчерпаемый родник наш». «Как из копеек составляются рубли, так и из крупинок прочитанного составляется знание».

Вопрос: Подготовьте сообщение о появлении книгопечатания в Азербайджане. Используйте Интернет-ресурсы и другие источники информации.

Вопрос: Употребите данные в скобках глаголы в форме инфинитива или прошедшего времени. 1) Эльман поехал в спортивный магазин, чтобы ... бутсы. Отец попросил меня, чтобы я ... газеты и журналы. (купить) 2) Ученик дал тетрадь, чтобы учитель ... ошибки. Я взял тетрадь, чтобы ... ошибки. (исправить) 3) Преподаватель сказал нам, чтобы мы ... к контрольной работе. Спортсмены много тренировались, чтобы ... к спартакиаде. (подготовиться) 4) Ульвия посоветовала брату, чтобы он . этот интересный рассказ. Друг попросил журнал, чтобы ... статью о древних памятниках. (прочитать) 5) Мать сказала сыну, чтобы он ... одежду в химчистку. Назим пошёл в библиотеку, чтобы ... книгу. (отнести)