Составьте и запишите вопросный план текста «Легендарный

Вопрос: Спишите, вставляя вместо точек нужный союз. 1) Я поинтересовалась, ... у подруги эта красивая шкатулка. 2) Икрам спросил у Фидан, ... она решила эту задачу. 3) Севиль не знала, ... взять материалы для доклада. 4) Айдан, ... краски мне лучше купить? 5) Вы не подскажете, ... автобус едет до телестудии? 6) Скажите, пожалуйста, ... можно доехать до гостиницы «Интурист»? 7) Мы были уверены, ... фестиваль народной песни пройдёт в нашем городе.

Вопрос: Составьте и запишите вопросный план текста «Легендарный бакинец». «Почти никогда не делалось ничего великого в мире без участия гения», - говорил французский писатель и философ Вольтер. Эти слова по праву можно адресовать нашему земляку академику, выдающемуся физику-теоретику Льву Давидовичу Ландау. Ландау родился в 1908 году в Баку в семье инженера-нефтяника. Это был очень одарённый мальчик. Его математические способности проявились уже в школе, которую он закончил в 13 лет. Год Ландау проучился в Бакинском экономическом техникуме. В 14 лет он поступил в Азербайджанский государственный университет и учился сразу на двух факультетах: физико-математическом и химическом. За особые успехи в учёбе будущий учёный был переведён в Ленинградский университет. В 19 лет Ландау опубликовал 4 научные работы. Ландау до конца жизни жил и работал в Москве. Однако он никогда не терял связи с Азербайджаном. Во время болезни регулярно с «малой родины», из Азербайджана, ему присылали мёд, дары Каспийского моря. Ландау считается легендарной фигурой в истории мировой науки. В 1962 году учёный был удостоен международной Нобелевской премии в области физики. Имя академика Ландау стоит в одном ряду с именами таких знаменитых физиков, как Никола Тесла, Альберт Эйнштейн и Нильс Бор. Мировая научная общественность считает нашего земляка - выдающегося физика Льва Ландау - последним энциклопедистом современности.

Вопрос: Закончите предложения, используя текст «Руки». 1. Гора с горой не сходится, а ... . 2. При встрече мы .... 3. Рукопожатие выражает ... . 4. Недавно я встретил ... . 5. Я расстался со школьным приятелем ... . 6. Мой школьный приятель был ... . 7. Мы встретились, протянули ... . 8. В школьные годы рука приятеля была ... . 9. Сейчас его ладонь была ... . 10. Мой школьный друг возводил ... . 11. Благословенны мозолистые ... . Гора с горой не сходится, а человек с человеком обязательно встретится. Испокон веков повелось: при встрече мы здороваемся за руку. Рукопожатие выражает и дружбу, и уважение, и верность... Недавно я встретил своего школьного приятеля. Расстался я с ним лет тридцать назад. Издалека я следил с гордостью за его делами. Он был инженером-строителем, как говорили, талантливым, и кочевал по стране, строил заводы, фабрики, мосты, и даже - целые города. И вот мы встретились, протянули друг другу руки и обменялись рукопожатиями. Я взял его руку и заглянул в неё, как в летопись жизни. В школьные годы рука была нежная. А сейчас ладонь была тёмною, с глубокими морщинами. Я прочёл эти линии, эти следы времени, как карту моей родины с её полноводными реками, через которые мой друг перекидывал мосты и на берегах которых строил города. В них так счастливо, так уютно живут теперь люди. Благословенны мозолистые руки труженика!

Вопрос: Составьте текст из данных предложений и перескажите его. 1. Ичеришехер стал первым объектом из Азербайджана, включённым в этот список. 2. В центре Баку находится историко-архитектурный заповедник - Ичеришехер. 3. В 2000 году Ичеришехер вместе с этими архитектурными памятниками был включён в список Всемирного наследия ЮНЕСКО. 4. На территории заповедника расположены жемчужины азербайджанской архитектуры - Дворец Ширваншахов и Девичья башня.

Вопрос: Прочитайте высказывание композитора Гара Гараева. Объясните, как вы его понимаете. «... Любовь к музыкальным богатствам, накопленным человечеством, часто определяет отношение человека ко многим сложным, трудным, неизбежно возникающим на жизненном пути проблемам... Нельзя любить Баха и Чайковского, а быть эгоистом... Никогда человек, любящий и понимающий Моцарта и Глинку, не допустит нечестного и грязного поступка...»

Вопрос: Продолжите логический ряд. 1. комедия 2. гошма 3. повесть 4.роман 5. баяты 6. поэма 7. ... А) образование В) культура С) наука D) литература

Вопрос: Прочитайте рубаи восточного врача, поэта и философа Авиценны. Как они отражают содержание текста «Жизнь, отданная народу»? Суть в существе твоём отражена, Для всех открыта правдою она, Не потому ль, что суть любой натуры В поступках, словно в зеркале, видна. Гейдар Алирза оглы Алиев хотел видеть азербайджанский народ счастливым и благополучным и посвятил этому всю свою жизнь. Многое сделал Гейдар Алиев для развития и всемирного признания литературы, драматургии, искусства и, в целом, культуры Азербайджана. Его стараниями за пределами нашей страны были отмечены юбилеи гениальных азербайджанских поэтов и мыслителей Низами и Насими. По инициативе Гейдара Алиева в 1974 году в нашей стране был отмечен 100-летний юбилей азербайджанского театра. На основе его указов был торжественно проведён 1300-летний юбилей дастана «Китаби-Деде Горгуд», а также 500-летний юбилей великого азербайджанского поэта Физули. Усилиями Гейдара Алиева было осуществлено перезахоронение поэта и драматурга Гусейна Джавида, который стал жертвой репрессий и умер в Сибири. Останки поэта были перевезены в Нахчыван, где были преданы земле рядом с отчим домом под тутовым деревом. Гейдар Алиев прекрасно знал азербайджанскую, русскую и зарубежную литературу. Очень часто в своих выступлениях он наизусть цитировал классиков литературы. «Человек-патриот желает развития и своей культуры, и своей экономики, и своего языка, и своего образования», - говорил Гейдар Алиев. Таким патриотом, Человеком с большой буквы и останется в нашей памяти эта поистине легендарная личность.

Вопрос: Дополните диалог. — Арзу, привет. Куда ты идёшь? — ... . — А где проходит репетиция? — ... . 1. В школьном драмкружке. 2. С репетиции. 3. Со школьного драмкружка. 4. На репетицию. 5. Репетиция идёт два часа А) 1, 5 В) 4, 2 С) 3, 5 D) 2, 1

Вопрос: Выберите верный вариант. 1. Спортсмены доехали ... стадиона ... двадцать минут. 2. Мы дошли ... Приморского бульвара ... полчаса. A) до, за B) к, через C) до, в D) до, на

Вопрос: Найдите ошибку в употреблении форм сравнительной степени. A) хуже, больше B) добрее, слаще C) умнее, важнее D) чистее, толстее