Закончите предложения, используя текст «Олимпийские игры». 1. О

Вопрос: Раскройте скобки, употребив нужный глагол в правильной форме. I. 1) Подруга долго (рассказывать, рассказать) нам о своей поездке на Кипр. 2) Я редко (делать, сделать) домашнее задание вечером. 3) Сабир (смотреть, посмотреть) новый фантастический фильм и рассказал нам о нём. 4) Брат (делать, сделать) домашнее задание два часа. 5) - Ты (писать, написать) упражнение? - Да, еще вчера. II. 1) Бабушка часто (рассказывать, рассказать) внукам о своей юности. 2) Обычно мы (обедать, пообедать) в соседнем кафе. 3) - Выучи наизусть это стихотворение. - Я обязательно (учить, выучить). 4) Алекпер сначала (делать, сделать) домашнее задание, потом пошёл на тренировку. 5) - Поможешь мне решить эту задачу? - Конечно же, (помогать, помочь).

Вопрос: Выберите верный вариант. Школьная библиотека находится ... . A) в пятом этаже B) на пятом этаже C) на пятый этаж D) в пятый этаж

Вопрос: Измените предложения по образцу. Образец: Я была у мамы на работе. - Я ходила к маме на работ 1) Подруга была у сестры в школе. 2) Брат был у отца в офисе. 3) Самед был у друга в художественной студии. 4) Мы были в лаборатории у Фикрета.

Вопрос: Дополните диалог и озвучьте его. - Ребята, давайте совершим экскурсию по городу. - Отлично. Во сколько и где мы встретимся? - Давайте встретимся ... .

Вопрос: Спишите. Употребите слова в скобках в нужной форме 1) Нашу страну посещают много (иностранный турист). 2) На этой территории мало (туристическая база). 3) На Каспийском побережье расположено много (архитектурное сооружение). 4) В столице построили несколько (крупный стадион). 5) На территории Ичеришехер функционирует несколько (музей). 6) В Музее ковра в течение дня бывает много (посетитель). 7) Через несколько (день) мы отправляемся в путешествие.

Вопрос: Подготовьте сообщение об одном из интересных фактов из истории Олимпийских игр. Используйте Интернет-ресурсы.

Вопрос: Прочитайте высказывание Ю.А. Гагарина и выразите своё отношение к прочитанному. «Облетев Землю в корабле-спутнике, яувидел, как прекрасна наша планета. Люди, будем хранить и приумножать эту красоту, а не разрушатъ её».

Вопрос: Укажите неверное утверждение. A) Королеве Англии во второй половине прошлого века был подарен карабахский конь. B) Английским жокеям быстро удалось укротить карабахского скакуна. C) Карабахский конь по кличке Заман не мог забыть родную землю. D) «Карабахский конь» - поэтическое произведение о любви к Родине. В 1956 году английской королеве Елизавете II был подарен карабахский конь по кличке Заман. Этот известный исторический факт лёг в основу баллады Бахтияра Вахабзаде «Карабахский конь». Поэт написал её в 1976 году. Оказавшись вдали от Родины, Заман не подпускал к себе никого. Как ни пытались английские жокеи, не смогли они укротить карабахского скакуна. Гордый Заман тосковал по Родине, «ничего не ел, не пил» и слабел с каждым днём. Баллада «Карабахский конь» - прекрасное поэтическое произведение о любви к родной земле.

Вопрос: Укажите верное утверждение. A) Одной из птиц, которая может плавать, но не может летать, является пингвин. B) Только пингвин может плавать, но не может летать. C) Пингвин - единственная птица, которая может летать, но не может плавать. D) Пингвин - единственная птица, которая может и плавать, и летать. Пингвин - единственная птица, которая может плавать, но не может летать. Большинство пингвинов проводит половину своей жизни в океане, а другую половину - на суше. В основном они обитают на Антарктиде. На земле пингвин держится вертикально, опираясь на хвост. Ходят пингвины с большим трудом. Чтобы уйти от опасности, они ложатся на покрытую снегом поверхность и скользят при помощи крыльев и ног.

Вопрос: Составьте 10 предложений, используя глаголы движения