а) Объясните значение архаизмов и замените их

Вопрос: Заполните пропуски, употребляя слова, данные для справок. 1. Он … пальто и пошёл в школу. 2. Мама … дочку и пошла с ней гулять. 3. Мы хорошо … этот учебный материал. 4. Мастер хорошо знает эту машину, он хорошо её … . 5. Резкие голоса людей … тишину ночи. 6. Этот город римляне … два раза. Слова для справок: надеть, усвоить, нарушить, одеть, освоить, разрушать.

Вопрос: Замените слова и словосочетания одним словом, используя слова для справок. Есть ли в них приставки пре- и при-? Место стоянки судов; исключительное право; глава государства; первенство; подарить; граница; оперная певица, исполняющая первые роли; купить; предисловие; вступление к музыкальному произведению; льгота; помеха, затруднение; легенда; продолжатель дела кого-либо; первое представление пьесы. Слова для справок: прерогатива, пристань, приоритет, предел, презентовать, приобрести, примадонна, преамбула, препятствие, привилегия, прелюдия, предание, премьера, преемник, президент.

Вопрос: Вставляя пропущенные буквы, выпишите в 2 столбика слова и словосочетания: в первый - с корнями, правописание которых зависит от значения, во второй - с корнями, правописание которых зависит от ударения и других факторов. Соб…раться в путь, зап…реть дверь, з…рница, м…кать сухарь в чай, пл…вник, попл…вок, выж…гать по дереву, изл…гать доклад, вск…чить, ск…кун, подр…внять клумбы, заг…релый юноша, написать изл…жение, получить заг…р, искусный пл…вец, ср…щение, ск…кать верхом, бл…стящий ответ, заг…рать на солнце, з…рька, пахнет г…рью, утв…рь, трудный возр…ст, ср…внять с землёй, з…ря, ур…внять в правах, непром…каемый плащ, проскл…нять, раскл…ниваться, пол…гать, з…рюшка, з…ренька, разм…кший, пл…вание, р…весник, выр…вненный асфальт, выск…кивать, р…стения.

Вопрос: Постройте словообразовательные цепочки, последними звеньями которых являются данные слова. В каждом последующем звене выделяйте словообразующие аффиксы. Укажите производящие основы. Образец: бол-е-ть - за-бол-е-ть - за-бол-е-ва-ть - за- бол-е-ва-ни-е. Заварка, женственность, допустимость, доверенность, доверчивость, закругление, измерительный, испаряемость, искусительница, лентяйничать, оледенение, ослепительность.

Вопрос: Установите, какими звуками различаются следующие пары слов. Дрова - трава, зорко - зорька, мать - мять, тук - тюк, пыль - пыл, поток - потёк, бьют - пьют, глуп - клуб, слёг - слог, редко - редька, осел - осёл, яма - дама, ёж - нож, маг- мяк, угол - уголь, завал - завял, завод - зовёт, податься - поддаться.

Вопрос: Перепишите, вставляя пропущенные буквы. Выделите приставки, где они есть. Значение непонятных слов выясните по толковому словарю. Пр…амбула, пр…валировать, пр…взойти, пр…бегнуть, пр…ветливый, пр…вивка, пр…дикат, пр…зумпция, пр…вилегия, пр…влекательный, пр…йскурант, пр…лестный, пр…горшня, приск, пр…лый, пр…людия, пр…кус, пр…лагательное, пр…миальный, пр…парирование, пр…пона, пр…рогатива, пр…ма-балерина, пр…сечение, пр…словутый, пр…мадонна, пр…смыкаться, пр…митивизм, пр…стиж, пр…тендент, пр…оритет, пр…тязание, пр…тензия, пр…тча, пр…фикс, пр…частие, камень пр…ткновения, пр…цедент, пр…ятный, пр…пятствовать, непр…каянный, непр…личие, пр…ходящий, толстый-пр…толстый, непр…ложный, лучепр…ломление.

Вопрос: От неопределённой формы глаголов разных видов образуйте все формы наклонений. Выдвинуть - выдвигать, высунуться - высовываться, выспаться - высыпаться, вытереть - вытирать, выщипать - выщипывать, подъехать - подъезжать, прочистить - прочищать, уведомить - уведомлять, мочь, стонать, взглянуть, лечь, положить.

Вопрос: Перепишите предложения. Раскройте скобки и объясните употребление прописной буквы. 1. Я учусь в (М, м)осковском университете. 2. Туристы посетили развалины (Д, д)ревнего Рима. 3. Существенный вклад в развитие педагогики внесли представители передовой мысли (У, y)збекистана (А, а)влони и (Б, б)ехбуди. 4. Узбекский язык (Р, р) еспублике (У,у)является (Г, г)осударственным языком. 5. Вече- ром мы пошли в (Г, г)ородской парк. 6. Мой дедушка был участником (В, в)торой (М, м)ировой войны. 7. 2 марта 1992 года (Р, р) еспублика (У, у)збекистан в качестве полноправного субъекта (М, м)еждународного права принята в члены (О,о)рганизации (О,о)бъединённых (Н,н)аций. 8. К символам (Г,г)осударства относятся герб, флаг и гимн. 9. Лазурный цвет почитаем на (В, в)остоке, его избрал для своего флага (А, а)мир (Т, т)емур. 10. Учащиеся школы встретились с (Р, р)ектором университета. 11. Мой друг закончил школу с (3, з)олотой (М, м)едалью.

Вопрос: Перепишите, в случае необходимости вставляя пропущенные буквы. Пользуйтесь орфографическим словарем. Русский …пос, выступать на …страде, открытие муз…я, написать т…зисы, носить пенсн…, картофельное пюр…, про…ктная мощь, купить про…ктор, книги на ст…нде, личная гиги…на, соблюдать ди…ту, шелковое кашн…, знакомый силу…т, знаменитый ма…стро, исполнить рекви…м, лондонский д…нди, современная мод…ль, фой… театра, трёх…тажная дача, квинт…ссенция пьесы, анти… стетическая точка зрения, полезное ало…, по…зия серебряного века, крупный по…т, любимый ду…т.

Вопрос: Перепишите, обозначьте производящую основу данных слов по образцу. Образец: артистка - артист, кровянистый - кровяной. Сокурсник, нарушитель, овсянка, доучивание, голубоватый, лиственница, музыкальность, доглядеть, багажник, чёткость, человеческий, чистильщик, двигатель, требовательный, соломенный, кожаный, безыдейный, чувственность, гостиница, сотрудник, честность.