Перепишите, вставляя пропущенные буквы. Подчеркните суффиксы в

Вопрос: Перепишите, раскрывая скобки и согласуя прилагательные с существительными. 1. В (следующий) году он проведёт свой отпуск в кишлаке. 2. Перед (дальнее) путешествием сборы бывают долгие. 3. В (поздний) ночь не хочется выходить из дома. 4. (Раннее летнее) утром альпинисты начали восхождение на (ближняя высокая) гору. 5. В (сонный застывший) воздухе стоял монотонный шум. 6. Часть дороги пришлось идти (дремучий) лесом. 7. Девочка достала фотографию из (семейный) альбома. 8. Весёлое оживление царило в (рыбачий) поселке. 9. Есть какая-то прелесть в (осеннее) увядании природы. 10. Много птиц погибло в (суровая прошлогодняя) зиму.

Вопрос: Вставьте пропущенные буквы в корнях и приставках слов. a) И…стари, во…рение, неи…черпаемый, пр…чудный, пр…чудливый, ди…пропорции, де…нформация, пред…стория, непр…рекаемый, за…грать, пр…образ, пр…бабушка, инц…дент, беспр…ц…дентный, преи…полненный. б) Непр…ступная крепость, пр…ступный замысел, пр…вратности судьбы, пр…старелый пр…вратник, …вергнутый наз…мь, ни…вергнутый в бездну, ни…провергать авторитеты, ни…ложенный тиран, ни…падающая шаль, взгляд и…подлобья, делать и…подтишка. в) По мо…ёной дорожке от бревен…атого дома бежал на пе…ча…ный пляж нахо…чивый весну…атый малыш. Заскр…пел плохо закреплё…й чере…чур высокий до…атый забор. Пер…бежчик без…скусно по…кользнулся на иску…но …деланном во…ёном полу с иску…твенным покрытием. Бежать как уг…релый от приближающегося ур...гана. Изпласт…линасл…пили сказочного власт…лина. Обл…котившись на б…лкон, мы безобл…чным вечером ели ябл…чный пирог. Он не пр…минул зайти.

Вопрос: Составьте словосочетания с данными ниже прилагательными, употребив их в прямом и переносном значении. Горячий, мягкий, лёгкий, свежий, золотой, чистый, дорогой, зелёный, высокий, маленький, холодный, тёплый, сладкий.

Вопрос: Перепишите, вставляя, где нужно, пропущенные буквы. Подберите проверочные слова. Чес…ный, сочу…ствие, уча…ствовать, ровес…ники, сверс…ники, опас…ный зверь, гиган…ский, крепос…ное право, провозвес…ник, кос…ный мозг, ус…ный ответ, ше…ствовать над школой, кос…ные взгляды, бессловес…ное существо, я…ственно услышать шум, ужас…ная история, мес…ность, ше…ствовать по аллее, пас…бище, влас…ный, извес…ный, вы…шее образование, аген…ство, искус… но.

Вопрос: Перепишите, вставляя, где необходимо, пропущенные буквы. Определите грамматическую форму слов с ь. Образец : Назначьте встречу (пов. накл. глаг.). Правильная реч…, жду новых встреч…, модный плащ…, возле дач…, будеш… печ…, булатный меч…, нужна помощ…, юноша горяч…, выходиш… замуж…, чувствует… фальш…, малыш… похож… на отца, утеш…тесь, пора стрич… овец, упал навзнич…, спряч…ся, наш выигрыш…, обознач… количество, несёш…ся вскач…, ненужная вещ…, обнаруж…те неисправность.

Вопрос: Перепишите, поставив имена числительные в форме творительного падежа. 1. 397, 458, 73, 59, 496, 635, 577, 894, 26, 482, 100, 101, 898, 117, 308, 967, 445, 93, 91. 2. 719-й, 5.000.000.000-й, 2,5-й, 700-й, 29-й, 11-й, 52-й, 103-й, 200-й, 120-й, 78-й, 3,5-й; 3. , 2 , 6 , , 4 , , , 8

Вопрос: Перепишите, вставляя пропущенные буквы. Подчеркните корни. Назовите проверочные слова, если они имеются. Расставьте ударения. Ч…столюбие, вопл…щать, погл…щать, зар…ждение, озн…меновать, заст…влять, ут…шение, посв…щение, упл…тнить, уд…лить зуб, уд…лить внимание, объед…иться, прим…риться с тяжёлым положением, предст…влять интерес, спл…титься, разоч…рование, р…скошный дворец, зам…чать недостатки, насл…ждение, просв…щение, р…диться, щ…дроты, к…рмовой.

Вопрос: От данных глаголов образуйте все возможные формы причастий. Объясните, как вид и переходность глаголов влияют на образование причастий. Брить, гнать, клеить, плясать, строить, терять, влечь, встречаться, вянуть, идти, лениться, чтить, впасть, всплакнуть, забрести, приглянуться, сбежать, выломать, запереть, посвятить, украсть, рисовать, нарисовать, посылать, послать, вносить, внести, вливать, влить, возвращать, возвращаться, возвратить, возвратиться, проснуться.

Вопрос: От данных глаголов образуйте страдательные причастия настоящего времени. Выделите суффиксы. a) Уважать, прерывать, ненавидеть, контролировать, редактировать, видеть, рекомендовать, вести, добывать, изменять, озарять, зависеть. б) От данных глаголов образуйте страдательные причастия прошедшего времени. Составьте с ними словосочетания. Подстрелить, обстрелять, замешать, засеять, прослушать, забросить, высушить, навеять, оклеить, заметить, потерять, высидеть, закончить.

Вопрос: Выделите в рядах синонимов доминанту и объясните оттенки значений других членов синонимических рядов. 1. Шалость, проделка, проказа, выходка. 2. Подчиняться, слушаться, покоряться, повиноваться. 3. Печаль, грусть, тоска, кручина, скорбь. 4. Удивительный, изумительный, прекрасный, великолепный, необычный, поразительный, феноменальный. 5. Жестокий, бессердечный, злой, лютый, бесчеловечный.