К следующим глаголам подберите однокоренные, но с

Вопрос: Перепишите, вставляя подходящие по смыслу слова, данные в скобках. … врага - … сироту (презирать, презреть); … закон - … к работе (приступить, преступить); … друга - … значение (придать, предать); … планы в жизнь - … окно (претворить, притворить).

Вопрос: Перепишите. В каких словах имеются окончания? Выделите их. Синий, сарай, желаний, карандашей, ночь, сыч, вишен, конь, столов, голов, несём, конём, водоём, о своём, днём, объём.

Вопрос: Перепишите, вставляя пропущенные буквы. Выделите суффиксы. Команд…вать, корч…вать, совет…вать, доказ…вать, проектир…вать, танц…вать, агитир…вать, развед…вать, доклад…вать, отста…вать, приказ…вать, пропал…вать, завед…вать, оборуд…вать, осва…вать, отклад…вать, суммир…вать.

Вопрос: Пользуясь «Этимологическим словарём русского языка», выясните происхождение данных наречий. Составьте с ними 6-7 предложений. Всмятку, всухомятку, дыбом, едва, на корточки, кубарем, намедни, снаружи, настежь, невзначай, ничком, навзничь, на карачках, около, плашмя, под спудом, сплошь, с кондачка, с панталыку.

Вопрос: Перепишите, вставляя пропущенные буквы. Выделите приставки, где они есть. Значение непонятных слов выясните по толковому словарю. Пр…амбула, пр…валировать, пр…взойти, пр…бегнуть, пр…ветливый, пр…вивка, пр…дикат, пр…зумпция, пр…вилегия, пр…влекательный, пр…йскурант, пр…лестный, пр…горшня, приск, пр…лый, пр…людия, пр…кус, пр…лагательное, пр…миальный, пр…парирование, пр…пона, пр…рогатива, пр…ма-балерина, пр…сечение, пр…словутый, пр…мадонна, пр…смыкаться, пр…митивизм, пр…стиж, пр…тендент, пр…оритет, пр…тязание, пр…тензия, пр…тча, пр…фикс, пр…частие, камень пр…ткновения, пр…цедент, пр…ятный, пр…пятствовать, непр…каянный, непр…личие, пр…ходящий, толстый-пр…толстый, непр…ложный, лучепр…ломление.

Вопрос: Перепишите, вставляя пропущенные буквы. Моше…ик, бесприда…ица, посла…ик, варе…ик, утопле…ик, труже…ик, гости…ица, племя…ик, дружи…ик, стра…ик, пле…ик, сторо…ик, совреме…ик, ко…ица, свяще…ик, листве…ица, воспита…ик, вкусные копчё…ости, уче…ик.

Вопрос: Определите спряжение данных глаголов. Укажите формы 2-го лица единственного и 3-го лица множественного числа. Образец: строить (II) - строишь, строят Сеять, ознакомить, веять, гнать, стелить, ненавидеть, слышать, колоть, таять, видеть, светиться, молоть, ходить, строить, жалить, жалеть, судить, платить, сыпать, слышать, дышать.

Вопрос: Найдите и выпишите правильно написанные сложные слова. Объясните их правописание. Авиатранспортный, одноэтажный, зав.отделом, красно бурый, древне русский, юго-западный, высоко образованный, юношески откровенный, сорви-голова, турпоход, вице-президент, киностудия, горе-охотники, микро биология, радиотелеателье, эксчемпион, экс-президент, штаб-квартира, член корреспондент, широкоэкранный, северо-восточный, вагоноремонтный, газификация, лироэпический, пол жизни, пол-Ферганы, крест-накрест, с боку на бок, точка-в точку, точь-в точь, по испански, по-русски, кое-как, подобру-поздорову, надвое, напропалую, врукопашную, безоглядки, за-границей, вкрутую, вничью, по-латыни, по старому, трудо день, человеко-день, вертихвостка, полушерстяной, полодиннадцатого, пол земного шара, синеглазый, серебристо голубой.

Вопрос: Составьте словосочетания с данными словами, сходными по звучанию, но различными по значению и написанию. Посветить - посвятить, увядать - увидать, обвивать- обвевать, частота - чистота, оземь - озимь, полоскать- поласкать, волы - валы, леса - лиса, накали - наколи, разредить - разрядить, примерять - примирять, щепать - щипать, подражать - подрожать, слезать - слизать.

Вопрос: Докажите, что данные слова не одного корня. Подберите к каждому из них по одному родственному слову. Водный - вводный; винный - обвинитель; вредоносный - длинноносый; ножницы - треножник; мощный - мощёный; величие - приличие; бережок - бережливый; роспись - заросль; возглас- возчик; годовалый - выгодный, туча - тучный.