Спишите текст. Выделите окончания. В каких словах

Вопрос: Употребите следующие слова в указанных падежах. Родительный падеж: лилия, полиция, рация, лаборатория, коллекция Дательный падеж: акция, Алия, демонстрация, материя, секция Предложный падеж: явление, старание, санаторий, гербарий, течение

Вопрос: Запишите слова в три столбика, вставляя пропущенные буквы: I – существительные 1 скл., Р.п., мн.ч.; II – существительные 2 скл.; III – существительные 3 скл. Луч.., туч.., багаж.., товарищ.., молодёж.., задач.., меч.., шалаш.., вещ.., плющ.., овощ.., полноч.., рощ.., дрож.., клещ.., матч.., свеч.. передач.., персонаж.., помощ.., кирпич.., дач.., пастбищ.., груш.. .

Вопрос: Спишите, вставляя пропущенные буквы. Пытался приблизит..ся, растягивает..ся на дороге, приучает..ся ходить, не догадает..ся ни за что, прикасает..ся к цветку, кувыркает..ся на траве, напит..ся воды, отказат..ся от идеи, занимает..ся уроками, привязат..ся к котёнку, превращает..ся во взрослое животное, рассмеят..ся в ответ, не боит..ся ничего, расстат..ся на время, рассердят..ся на обидное слово, оказат..ся возле горы, поднимают..ся всё выше, радуют..ся победе, приблизят..ся к дому, хватает..ся за перила, пытает..ся помочь, вертит..ся на месте.

Вопрос: Составьте с данными корнями как можно больше однокоренных слов и запишите их. -Верх-, -низ-, -уч-, -лес-, -рыб-, -холод-, -свет-.

Вопрос: О или Ё? Спишите, вставляя пропущенные буквы. С выделенными словосочетаниями составьте и запишите предложения. Гладкая ш..рстка, румяные щ..ки, услышать ш..рох, железная реш..тка, ож..г пальца, сладкий крыж..вник, короткие ш..рты, ж..сткий диван, ч..тное число, широкое ш..ссе, короткая ч..рточка, ненасытный обж..ра, ч..рствый хлеб, вкусный ш..колад, ш..фёр автобуса, подж..г сухую траву.

Вопрос: Знаете ли вы правила дорожного движения? Составьте и запишите несколько предложений, употребив в них глаголы с частицей не.

Вопрос: Выберите из скобок верную форму существительного и запишите. Килограмм (яблок, яблоков; вишен, вишней; черешен, черешней), пачка (вафель, вафлей; макарон, макаронов), пара (туфель, туфлей; сапог, сапогов; ботинок, ботинков; чулок, чулков; носок, носков), нет (дел, делов; земель, землей), у многих (басен, басней; башен, башней), отряд (солдат, солдатов; партизан, партизанов), несколько (блюдец, блюдцев; одеялец, одеяльцев; зеркалец, зеркальцев, полотенец, полотенцев). Килограмм яблок, вишен, черешен; пачка вафель, макарон; пара туфель, сапог, ботинок, чулок, носков; нет дел, земель; у многих басен, башен; отряд солдат, партизан; несколько блюдец, одеялец, зеркалец, полотенец.

Вопрос: С какими из синонимов-прилагательных могут сочетаться существительные, данные в скобках? Запишите словосочетания. Крепкий, сильный (дружба, характер); верный, надёжный (средство, друг); каштановый, коричневый (жакет, волосы); кромешный, полный (ответ, тьма); пожилой, старый (дерево, человек); обширный, безграничный (восторг, зал); мокрый, сырой (воздух, снег); скорый, быстрый (темп, поезд).

Вопрос: Составьте и запишите словарную статью о слове зима.

Вопрос: Образуйте от данных слов однокоренные слова с чередованием 4 гласных и согласных. Пробегать, указать, объявить, травить, грустить, любить, бежать, стеречь, давить, нога, столица, дорожка, горох, таскать, готовиться, известить, успешный, смех, опоздать, отбросить, опросить, проглотить, накопить, жемчуг, сапог, проявить, приблизить.