С самого малого возраста определился будущий великий

Вопрос: Спишите, вставляя пропущенные буквы. Определите, чем выражено подлежащее в следующих предложениях. 1) Бушует в..сёлая жасминовая м..тель. (Н.Сладков) 2) У кухни под окном на солнышке Полкан с Барбосом грелись. (И.Крылов) 3) Мы бр..дили по лесу до сум.. рек, обошли знакомые места. (К.Паустовский) 4) На дворе у Кирила Петровича воспитывались несколько медвежат. (А.Пушкин) 5) Осенним ясным утром старый ог..родник услышал возле дома песню скворца. (Н.Надеждина) 6) На ступеньках сидело двое незнакомых людей. (К.Паустовски)

Вопрос: Выпишите в два столбика слова: I – с нулевым окончанием; II – без окончаний. Тянуть, речь, вдали, медвежат, огурец, кофе, чай, девчат, тень, завтра, привлечь, рог, туфель, отнёс, напомнил, коз, манго.

Вопрос: Выберите и вставьте вместо пропусков подходящий по смыслу глагол одеваться – надеть. Раскройте скобки. Подчеркните глаголы в неопределённой форме. ... надо по возрасту. Одежда должна быть удобной, (не) стеснять движений, (не) мешать работать. На форму не надо ... никаких украшений – брошек, бус. Лучше ... простое и дешёвое платьице, чисто и хорошо выглаженное, чем дорогое, но грязное и мятое. Тот, кто привык ... неряшливо, (не) вызывает доверия: если он (не) может привести2 в порядок самого себя, как же рассчитывать, что будет в порядке дело, порученное ему. Надо научиться2 беречь свою одежду и следить за ней: с вечера чистить пальто и обувь, мыть ботинки, сапоги, пришивать пуговицы, гладить платье, утюжить2 брюки, штопать носки.

Вопрос: Запишите словосочетания в три столбика в соответствии с написанием мягкого знака: I – Ь как показатель мягкости согласных; II – Ь на конце шипящих; III – разделительный Ь. Беличья шапка, премьера спектакля, испечь пироги, интересная статья, весёлый мальчуган, литьё стали, чириканье воробьёв, печь пироги, серьёзный разговор, красивая брошь, танцевать вальс, уменьшить размер, салат из шампиньонов, умножь на пять, короткое письмо, взрослая дочь, делать карьеру, кататься на коньках, тяжёлый портфель, произнести речь.

Вопрос: Собака яростно лаяла, припадая на передние лапы. Прямо перед ней, прижавшись к забору, сидел маленький взъерошенный котёнок. Он широко раскрывал рот и жалобно мяукал. Неподалёку стояли два мальчика и ждали, что будет. В окно выглянула женщина и поспешно выбежала на крыльцо. Она отогнала собаку и сердито крикнула мальчикам: – Как вам не стыдно! – А что стыдно? Мы ничего не делали! – удивились мальчики. – Вот это и плохо! – гневно ответила женщина. Какая из пословиц отражает тему рассказа? 1) Доброе дело два века живёт. 2) Чем хвалиться своей силой, лучше слабым помоги. 3) В ком стыд, в том и совесть. 4) Моя хата с краю, я ничего не знаю

Вопрос: Соберите «рассыпанные» слова так, чтобы у вас получились слово- сочетания. Определите падеж имён прилагательных. В, пальто, красный; друг, от, верный; утренний, прогулка, на; о, вечер, памятный; человек, с, обаятельный; на, язык, азербайджанский; небо, на, пасмурный; дальний, из, поход.

Вопрос: Найдите в каждом ряду имена существительные. Подчеркните их. Что общего в словах каждого ряда? Составьте с именами существи- тельными словосочетания. 1)Желтизна, жёлтый, желтоватый, желтеть2) Слабый, слабость, слабенький, слабеть. 3) Добрый, добреть, доброта, добродушие. 4) Краснота, красный, красну- ха, краснеть. 5) Бег, бегать, беготня, беговой

Вопрос: Дополните ряды обстоятельств своими примерами. Места – ждёт около метро, ...; времени – моросит с ночи, ...; образа действия – говорит вполгололса, ...; причины – не явился из-за болезни, ...; цели – приехал на учёбу, ...

Вопрос: Разберите устно следующие предложения. 1)Днём ослепительно сияют белые фасады домов. 2) Сад наполнился шумом, светом. 3) Деревья, скалы и ущелья приобретали причудливые очертания. 4) Туман рассеялся. 5) Садых, выучи стихотворение.

Вопрос: Спишите предложения, вставляя пропущенные буквы. Объясните написание вставленных орфограмм. 1) Муму принялась есть с обычной своей вежливостью, едва прик..саясь мордочкой до кушанья. (И.Тургенев) 2) Вытянув шею, верблюд пол..жил голову на колени хозяина. (И.Шыхлы) 3) Чернушка опустилась на одно колено и, подняв правую руку с бубном над головой, левую прил..жила к бедру. (С.С.Ахундов) 4) Я сидел в тенистом углу сада, прик..снувшись спиной к стволу огромного дуба. (Л.Толстой) 5) Шах потребовал лук и вл..жил в него крепкий, увесистый орех. (Н.Гянджеви) 6) Солнце уже к..снулось края степи. (А.Серафимович) 7) Мне предл..гали за эту собаку пятьсот рублей, но я не отдал её. (А.Шаиг) 8) Я вернулся к фаэтону, ул..жил в мешок немного продуктов, деньги и бросил в трубу. (С.С.Ахундов)