Вспомните, как называются корни, которые одинаково пишутся,

Вопрос: Прочитайте слова. Найдите в них приставки. Определите, какая буква на конце приставок пишется перед звонкими согласными, а какая – перед глухими. Безвыходный – бесформенный, разжалобить – расширить, издать – истолковать, взбежать – вспорхнуть, возгордиться – воскликнуть.

Вопрос: Спишите предложения. Определите, в каких предложениях грамматическая основа состоит из одного главного члена, а в каких – из двух. Подчеркните их. 1) Смеркается. 2) На небе появились звёздочки. 3) Подуло свежестью. 4) А вот и первый снег. 5) Собираю жёлтые листья в охапку.

Вопрос: Словом можно убить, словом можно спасти, Словом можно полки́ за собой повести. В.Шефнер Как вы понимаете слова из стихотворения В.Шефнера, которые даются в эпиграфе?

Вопрос: Составьте из каждой пары простых предложений сложное, используя слова что, чтобы, когда, потому что, где. 1)Растения хорошо развивались. Надо ежедневно поливать их. 2) Дорогу можно переходить. Зажигается зелёный свет. 3) Утка жалобно кричала. Её стая улетела. 4) Блеснула молния. Грянул гром. 5) Наргиз призналась мне. Она пишет стихи. 6) Уля вспомнила дом. Они там раньше жили.

Вопрос: Подберите к многозначным словам антонимы и запишите их. Глубокое море, глубокие знания; сухие фрукты, сухая одежда; тонкий вкус, тонкая верёвка; холодный взгляд, холодная погода; кислое лицо, кислая ягода; светлые воспоминания, светлая комната; мягкий климат, мягкий хлеб; свежая рубашка, свежие продукты.

Вопрос: Выпишите слова в два столбика: I – слова, в которых все согласные твёрдые; II – слова, в которых все согласные только мягкие. Какие слова вы не выписали? Почему? Гора, сельдь, ложка, крыша, мель, санки, речь, ельник, лентяй, туча, фартук, щучий, корзина, деньки, светило, робкий, жилище, отъезд.

Вопрос: Какое из слов не является синонимом к слову равнодушие? А) безразличие В) безучастие С) пассивность D) безволие Е) хладнокровие

Вопрос: Запишите в транскрипции следующие слова. Заявка, юбка, ружьё, каюта, подъём, струя, ущелье, вьюн, еда, перья.

Вопрос: Выполните задание по образцу. Определите, какой частью речи являются сказуемые. Образец: Осень – (что такое?) пора (сущ.) дождей. Анар – (кто такой?) верный друг (сущ.). 1) Детство – счастливое и беззаботное время. 2) Рена – ученица пятого класса. 3) Дельфины – животные млекопитающие. 4) Ляман, Айна и Наргиз – мои лучшие подруги. 5) Девичья башня – символ Баку.

Вопрос: Спишите текст. Замените неопределённую форму глагола прошед- шим временем. Вставьте пропущенные буквы. Толя (стать) ра..сказывать по порядку, как (отправиться) утром к Славе, но (вер- нуться) назад, потому что ему (перебежать) дорогу кошка, а поэтому он (оп..здать) и (не застать) Славу дома; как (пойти) потом к Жене, но по дороге (стать) кататься на вел..с..педе и (упасть) в мусорный ящик, потом (играть) с ребятами в волейбол, (разбить) мяч..м окно, (попасть) в руки злой бабке, которая (потащить) его в ми- лиц..ю, а он от неё (вырв..ться) и (побежать) через дорогу, и его чуть (не задавить) автомобиль, после чего его (отве..ти) в больницу и (сделать) укол против столбня- ка. Славина мама (не мочь) сдержать на лице улыбку, слушая весь этот невероят- ный рассказ.