Вопрос:
Прочитайте текст. Укажите характерные признаки текста-описания.
Свежий утренний ветер шелестел в листве; словно море, волновались молодые всходы; трава и цветы ковром покрывали холмы и долины; звонко щебетали птички. Песни пахарей, скрип плугов, кряхтанье быков и щёлканье кнутов – всё сливалось в один общий гул. Мы поднимаемся по ущелью; его обрывистые скалы покрыты колючим кустарником. Дышится легко и привольно. Конца-края не видно этим горам! Обнявшись, стоят они, тесно прижимаясь друг к другу.
Ответ:
Вопрос: Подберите фразеологизмы к словосочетанию прямо перед ней и запишите их.
Посмотреть ответВопрос: Измените форму числа существительных там, где возможно. Подчеркните слова, в которых нельзя изменить форму числа. Ветер, каникулы, гора, молоко, перила, сметана, корова, страна, ягода, золото, сутки, шашки, родственники, родня, океан, ножницы, сахар.
Посмотреть ответВопрос: Образуйте от следующих глаголов, где возможно, форму 1-го лица единственного числа настоящего времени. Определите их вид. Стричь, стеречь, сидеть, спорить, чудить, белить, вить, лишать, мешать, отры- вать, ловить, вычита́ть, цвести, ползти, дерзить, организовывать.
Посмотреть ответВопрос: Можно ли по данным основам определить лексическое значение слова? Допишите к ним окончания. Сух-, нудн-, друзь-, лишн-, простуд-, землян-, голубин-, ручн-, ванн-, решени-, борьб-, син-, крохотн-, суров-, кухн-, почт-, войск-, тонк-.
Посмотреть ответВопрос: Запишите слова, обозначающие профессию, род деятельности, должность, которые не образуют родовой пары.
Посмотреть ответВопрос: Как вы понимаете фразу «Не счесть людей, прозревших для добра»? Выразите свои мысли в эссе.
Посмотреть ответВопрос: Спишите слова, вставляя пропущенные буквы. Обозначьте графически изученную орфограмму. Чащ..ба, ж..нушка, выч..ркивать, щ..тка, ж..кей, ч..рт, ж..рдочка, изж..га, ч..тный, щ..лкнуть, маж..р, сч..ты, ш..к, зач..сывать, ж..рнов, ч..рствый, ш..тландец, расч..ска, защ..лка, трещ..тка, пш..нка, ч..лка.
Посмотреть ответВопрос: Выясните значение слов наст и странник. Составьте с этими словами предложения.
Посмотреть ответВопрос: Просклоняйте существительные деревня, кролик, соль в единственном и множественном числах.
Посмотреть ответВопрос: Определите границы предложений. Спишите текст, ставя в конце предложений нужный знак препинания. Прочитайте предложения, обращая внимание на интонацию. Пришла осенняя пора стоит ненастная погода вчера подул резкий холодный ветер он срывает листья с деревьев и разносит их по роще, по дорогам улетают последние птицы вчера улетели грачи перед отлётом они долго с криком реяли над рощей на рассвете грачи посидели на берёзках, поднялись и пропали.
Посмотреть ответ