Определите значение слова честь. В каком

Вопрос: Прочитайте слова. Укажите в них корни. Понаблюдайте: в каких случаях в корнях пишутся буквы О и А? Сделайте вывод. Слагаемое – сложение, прилагательное – приложение, касаться – коснуться

Вопрос: Словом можно убить, словом можно спасти, Словом можно полки́ за собой повести. В.Шефнер Как вы понимаете слова из стихотворения В.Шефнера, которые даются в эпиграфе?

Вопрос: Образуйте от следующих слов с помощью приставок новые глаголы. От всех ли приведённых приставок можно образовать данные слова? Найдите среди полученных слов антонимы. В- (во-), при-, за-, на-, пере-, вы-, с-, от- (ото-), у-, по-, под-, до-. Ехать, нести, махать, брать, писать, лететь, учить.

Вопрос: Замените в предложениях выделенные слова словосочетаниями с прилагательными. Каким членом предложения являются прилагательные? Образец: В лесу мы услышали трели соловья – В лесу мы услышали соловьиные трели. 1)Мама приготовила варенье из клубники. В физкультурный зал надо входить в обуви для спорта. 3) Мне надо купить корм для кошек. 4) Мне нравится моя юбка в клетку. 5) Дедушка подарил мне колечко из серебра. 6) Брат надел любимый плащ из кожи. 7) На вершинах гор лежал снег.

Вопрос: Определите, от каких глаголов нельзя образовать форму 1-го лица единственного числа будущего времени. Предложите возможные формы замены, употребив их в предложениях. Сбежать, очутиться, отправиться, сойти, победить, извлечь, убедить.

Вопрос: Выпишите существительные, которые имеют форму только единст венного числа. С 2-3 из них составьте и запишите предложения. Зверьё, мёд, кулак, звук, серебро, заяц, игра, дружба, Хазар, плач, нефть, письмо, доро- га, тень, север, злоба, человечество, цемент, хло́пок, простота, аккуратность, фабрика, вет- чина, певец, зелень, пшено, бензин, обувь, ходьба, Европа, воздух, стакан, посуда, бронза.

Вопрос: Допишите подходящие по смыслу слова. Вставьте пропущенные буквы. 1) Я сижу, едва не плач.., очень трудная ... . 2) Не поедет без бензина ни автобус, ни ... . 3) Я для отдыха для сна называюсь ... . 4) Кот живёт у нас на крыше, а в ч..лане ж..вут ... . 5) Днём погода стала хуже: дождь прошёл и всюду ... . 6) На колёсах у маш..ны есть резиновые ... . 7) Возле поля, мимо рж.. шли колючие ... .

Вопрос: Прочитайте предложение «Солнце заслоняет облако». Подумайте: может ли солнце заслонить облако? Какое слово обозначает предмет, а какое – предмет, на который направлено действие? Сделайте вывод: какое из слов является подлежащим, а какое – дополнением.

Вопрос: Составьте и запишите словарную статью о слове зима.

Вопрос: Вставьте подходящие по смыслу союзы и, а, но. Расставьте знаки препинания. Яркая радуга перекинулась через небо ... обрывки туч торопливо уплывают в эту арку. 2) Солнце ещё не вставало ... первые жаворонки уже звенели высоко-высоко. 3) Где-то далеко грянул гром ... туча уже закрыла небо. 4) Ослепительно сверкнула молния ... раздался оглушительный гром. 5) Луна начинала одеваться тучами ... на море поднялся туман. 6) Сады почти осыпались ... кое-где ещё висели на яблонях сухие розовые листья.