Спишите предложения. Найдите определения. Поставьте к ним

Вопрос: Образуйте от данных прилагательных отвлечённые существитель- ные с помощью суффиксов -изн-, -от-, -есть, -ость. Жёлтый, свежий, чёрствый, красный, добрый, нежный, грубый, глухой, болезнен- ный, суровый, трусливый, частый, трудный, голубой.

Вопрос: Запишите слова, вставляя пропущенные буквы. Обозначьте графически изученную орфограмму. Ц..тата*, репетиц..я, ц..кнуть, мотоц..кл, ц..плёнок, круглолиц..й, ц..гейка*, молодц.., дикц..я*, ц..клоп, бойц.., ц..нга*, дефиц..т, Турц..я, куц..й*, ц..линдр*, пац..ент, ц..када*.

Вопрос: Прочитайте заголовки к тексту. Как вы думаете, отражает ли заголовок содержание текста? Придумайте по каждому из них небольшие рассказы. 1. Забавный случай с моей кошкой. 2. Моя кошка самая красивая. 3. За что я люблю свою кошку?

Вопрос: К каждой группе слов подберите одно с общим для них значением и запишите. Подчеркните это слово. Образец: Грибы: вёшенки, опята, подберёзовики, шампиньоны. 1) Картофель, лук, капуста, морковь, свёкла. 2) Стаканы, чашки, блюда, тарел- ки. 3) Брюки, свитер, платье, юбка. 4) А, Б, В, Г, Д, Е.

Вопрос: Прочитайте следующие примеры, которые употребляются в прямом значении. Подберите к ним примеры с переносным значением (можно использовать шутливую форму, например: Шар надулся - Почему ты надулся?) Сломать игрушку, поставить в угол, идёт по тротуару, завести часы, погрузиться в воду, раскинуть сети, прийти в гости, подавать обед.

Вопрос: Определите, от каких глаголов нельзя образовать форму настоя- щего времени. Почему? Лечь, лежать; снять, снимать; доказать, доказывать; вывезти, вывозить; выполз- ти, выползать; обидеться, обижаться; помочь, помогать; суметь, мочь; кинуть, ки- дать; отнести, относить; прийти, приходить; отре́зать, отреза́ть.

Вопрос: Спишите предложения. Подчеркните грамматические основы. 1)Сказки Пушкина любят все. 2) Капельки росы зажигают в траве первые лучи солнца. 3) Ветки деревьев раскачивает ветер. 4) Альбом купил мальчик. 5) Село украшает сад. 6) Приметы осени во всём встречает взор. 7) Необычный подарок сделал мне друг. 8) Наш класс очень дружный.

Вопрос: В русском языке … буквы. Из них ... гласных, ... согласных; буквы ... и ... не обозначают звуков

Вопрос: Напишите поздравительное письмо (с днём рождения, с праздником, с победой на соревнованиях). Выберите лицо, которому оно будет адресовано. С каких слов вы начнёте поздравление? Какие пожелания используете?

Вопрос: Вставьте в словах пропущенные буквы. Являются ли эти слова однокоренными? Докажите. Хитрая л..са, дремучие л..са; пол..скать котёнка, пол..скать бельё; пож..вать жвачку, жить да пож..вать; под..ю обед, под..ю корову; об..жать ребёнка, об..жать вокруг школы.