Продолжите предложения так, чтобы у вас получились

Вопрос: Вставьте пропущенные буквы. Сверьте написание слов с Орфографическим словарём в конце учебника. Б..лкон, аб..ж..р, д..ван, ..квар..ум, ..ромат, д..ректор, к..бинет, п..ртрет, в..кзал, рю..зак, к..нфета, очер..дь, р..мень.

Вопрос: Составьте и запишите по три предложения со словом друзья так, чтобы в первом предложении это слово было подлежащим, во втором – дополнением, в третьем – обращением.

Вопрос: Определите, чем является слово месяц: омонимом или многозначным словом? Составьте и запишите предложения с этим словом.

Вопрос: Подберите фразеологизмы к словосочетанию прямо перед ней и запишите их.

Вопрос: Отгадайте загадки. Выпишите слова с приставками на з- и с-. Объясните их написание. 1) Она приходит с ласкою и со своею сказкою. Волшебной палочкой в..махнёт, в лесу подснежник ра..цветёт. 2) Она свистела и стонала, и поднималась к небесам. Прохожих с ног она ..бивала и ра..гоняла по домам. 3) Так ра..cержен этот толстенький сеньор, весь наполнен соком красным ... . 4) Не куст, а с листочками, не рубашка, а ..шита, не чело- век, а ра..сказывает. 5) Белый камушек ра..таял, на доске следы оставил.

Вопрос: Определите, в каких значениях употреблены слова язык и речь в следующих словосочетаниях. Азербайджанский и русский языки; язык животных; молоть языком; владеть речью; устная и письменная речь; умная речь.

Вопрос: Как вы думаете, для чего нужен план текста?

Вопрос: Собака яростно лаяла, припадая на передние лапы. Прямо перед ней, прижавшись к забору, сидел маленький взъерошенный котёнок. Он широко раскрывал рот и жалобно мяукал. Неподалёку стояли два мальчика и ждали, что будет. В окно выглянула женщина и поспешно выбежала на крыльцо. Она отогнала собаку и сердито крикнула мальчикам: – Как вам не стыдно! – А что стыдно? Мы ничего не делали! – удивились мальчики. – Вот это и плохо! – гневно ответила женщина. (В.Осеева) Определите тему и основную мысль текста

Вопрос: Выпишите из предложений слова в три группы: I – самостоятельные части речи; II – служебные части речи; III – междометия. 1)На серебряном Каспии ветры свистят, изумрудные темечки уток блестят... 2) Ах, милый мой! Забудет ли Баку певца с такими грустными глазами. (Н.Набиоглу) 3) Здесь звёзды слышат слово Низами, и след его хранится здесь травою. (Н.Хазри) 4) Одна у нас цель и забота одна: служение людям во все времена. (С.Вургун)

Вопрос: Определите, какие из пословиц соответствуют содержанию рассказа «Главные реки Америки». 1) На друга надейся, а сам не плошай. 2) Кончил дело – гуляй смело. 3) Труд человека кормит, а лень портит. 4) Учение – путь к умению. 5) В ком стыд, в том и совесть.