Прочитайте предложения. Обратите внимание на интонацию. В

Вопрос: Чем отличаются составные предметы от парных? Приведите примеры.

Вопрос: Спишите, вставляя буквы. Подчеркните второстепенные члены предложения. П..тнистая шкура леопарда очень кр..сива4. Она помогает леопарду м..скиро- ваться и быть незаметным среди травы и в зар..слях кустарников. Этот зверь х..тёр и ост..рожен. Мя..ко ходит и бе..шумно крадётся. Леопард не так силён, как тигр, ягуар или лев, однако он смел и ловок. Не каж- дый к..шачий брат может соперничать с ним в ло..кости и умении быть бе..шумным.

Вопрос: К шипящим относятся звуки … .

Вопрос: Произведите устный разбор следующих предложений. 1)Уже улетели на юг ласточки, скворцы, журавли, грачи. 2) Вокруг школы посажены разные деревья: берёза, клён, липа, тополь, рябина. 3) Пословица – мудрость народа. 4) Ровшан, почему ты опаздываешь?

Вопрос: Составьте словосочетания по приведённому образцу. Образец: подбегает (куда? к чему? Д.п., 2 скл.) к киоску. Сидит (дерево), смотрит (окно), стоит (стол), занимается (университет), приехал (юг), находится (комната), прочитал (журнал), прилетел (Лянкаран), увидел (музей), поселились (дом).

Вопрос: Запишите к данным словосочетаниям синонимы с приставками на з- и с-. Составьте с 2 – 3 синонимами предложения. Смелый человек, жестокий враг, правильное решение, защищённое место, тревожный сон, тихая погода, добродушный смех, напрасный труд, прозрачная жидкость, огромное количество, тихие шаги, надеяться на удачу, повествовать свою историю, объяснить задачу, заметить вдали, потратить деньги, огорчиться из-за поражения, сердиться на грубые слова. Слова для справок: и..толковать, бе..злобный, ра..сказывать, бе..шумные, бе..ветренная, бе..численное (бе..счётное), бе..страшный, бе..жалостный (бе..пощадный), ра..гневаться, бе..ошибочное, ра..строиться, ра..считывать, и..расходовать, бе..опасное, бе..покойный, бе..полезный, ра..глядеть, бе..цветная.

Вопрос: Спишите текст. Подчеркните имена собственные. Что они обозначают? Антарктика – южная полярная область Земли, включающая в себя Антарктиду и прилегающие к ней участки Тихого, Атлантического и Индийского океанов с морями. Также включает в себя ряд островов – остров Южного Георгия, Южно-Оркнейские и Южно-Шетландские острова.

Вопрос: Запишите словосочетания, вставляя пропущенные согласные. Определите, какие это согласные: проверяемые или непроверяемые. Обменяйтесь тетрадями с одноклассниками и сверьте свои работы. Запишите слова со вставленными буквами в ученический словарик. Надеть рю..зак, готовиться к э..замену, а..солютная правда, встреча с космона..том, нарисовать зи..заг, смешной ане..дот, о..щие интересы, речной во..зал, налить из ку..шина, ехать по ас..альту, известный а..тор, вкусная ве..чина.

Вопрос: Распределите следующие существительные в два столбика: с окончанием -е и xxx окончанием -и. Вставьте пропущенные буквы. До башн.., для бедняг.., к юнош.., у братишк.., около рощ.., на линейк.., без трост.., в дын.., у дяд.., о рыс.., в ара́хис.., к дяд.., в подушк.., в обув.., о кукушк.., для геран.., на гайк.., из мякот.., для морков.., на гантел.., у ступеньк.., для модел.., в запис.., до встреч.., из выписк.. .

Вопрос: Продолжите предложения. Подчеркните грамматическую основу. Определите, следует ли ставить тире между подлежащим и сказуемым. 1) Морфема это ... . 2) Имя существительное это ... . 3) Подлежащее и сказуемое это ... . 4) Коза и собака это ..., а лев и пантера это... . 5) Ложки, вилки и ножи это ... . 6) Солнце, Марс и Плутон это ... .