Составьте синквейн на тему «Родина».

Вопрос: Образуйте от следующих слов прилагательные. Поставьте ударения. Куница, тигрица, курица, синица, лисица, волчица, орлица, ящерица, кормилица, царица, императрица, падчерица.

Вопрос: Кто из вас запишет больше слов с корнем -един-, -дол- и -дал-?

Вопрос: Вставьте пропущенные определения. Подчеркните их как член предложения. Отметьте крестиком слова, к которым они относятся. Наступила (какая?) осень. В (каком?) лесу (какие?) деревья давно облетели. Изредка (какие?) лучи (какого?) солнца озаряют (какой?) лес. Тогда ярко выступают сквозь сеть ветвей (какие?) ели и сосны. Но (каких?) дней в этом году мало, а чаще стоит (какая?) погода

Вопрос: В каком значении употребляется слово лёгкий в словосочетании с лёгкой грустью: в прямом или переносном? Составьте и запишите словосочетания с этим словом в разных значениях.

Вопрос: Однажды Ксанф (Ксанф – древнегреческий историк) пригласил гостей и попросил Эзопа, своего раба, (Эзоп – известный древнегреческий поэт-баснописец) приготовить обед: в первый день самый плохой, во второй день – самый хороший.В первый день на первое, на второе и третье Эзоп приготовил язык. – Почему ты подаёшь одни языки? – спросили Эзопа. – Мне приказали приготовить самый плохой обед, а что может быть хуже языка? Только потому, что есть язык, мы огорчаем друг друга, бранимся, хитрим и ссоримся. Язык делает людей врагами, разрушает города, даже целые государства. Он вносит в нашу жизнь горе и зло. Может ли быть что-нибудь хуже языка? Во второй день Эзоп снова подал языки. Хозяин и гости изумились. – Мне велели приготовить самый хороший обед, – пояснил Эзоп. – При помощи языка мы изучаем науки и получаем знания, решаем различные вопросы, просим, приветствуем, миримся, выполняем просьбы, вдохновляем друг друга. При помощи языка строятся города, развивается культура. Думаю, что нет ни- чего лучше языка. В каком значении употребляется слово «язык» в тексте?

Вопрос: Татьяна, мёд, колье, объявление.

Вопрос: Подберите синонимы к выражениям растянуться на траве, удалиться из сада, отодрать за ухо, заступиться за прохожего

Вопрос: Перестройте предложения так, чтобы между подлежащим и сказуемым можно было поставить тире. Подчеркните главные члены предложения. 1) Мой брат учится в университете. 2) Саида работает ветеринаром. 3) Вюгар считается лучшим учеником класса. 4) Сумчатый волк является самым крупным хищником Австралии. 5) Мама учит детей в школе. 6) Самира профессионально играет на пианино. 7) Наш сосед строит дома.

Вопрос: Спишите текст, вставляя пропущенные буквы. Найдите обстоятельства. Поставьте к ним вопросы. Определите их значение. С осени шли дожди. Они и зимой пол..вали землю. Травы ярко зазел..нели и пошли в рост. Холмы в верхней части села выгл..д..ли необычно, нарядно, празднично. Солнце уже высоко подн..лось над землёй. Туман ра..сеялся. К тому же на ра..свете прыснул небольшой дождик и ещё больше осв..жил землю. Он оставил на пыльной дорог.. тёмные крапинки, а на траве тяж..лые блестящие капли

Вопрос: В предложении «Тот ахает от удивления и швыряет коробку подальше от себя» слово ахает означает А) удивляется В) сожалеет С) печалится D) вскрикивает Е) плачет