Употребите данные слова в родительном, дательном и

Вопрос: благодаря какому языковому явлению возникает комический эффект в различных ситуациях? 1)- Мне не хватает теплоты, - Она сказала дочке. Дочь удивилась: - Мёрзнешь ты И в летние денёчки? - Ты не поймёшь, ещё мала, - Вздохнула мать устало. А дочь кричит: - Я поняла! - И тащит одеяло. 2) «Вот зимой выпадет снег, ударят морозы». - «А я тогда не пойду на улицу». - «Почему?» - «А чтоб меня морозы не ударили». 3) «Я в школу не пойду, - заявил пятилетний ребёнок. - Там на экзаменах детей режут». 4) Мама попросила маленькую дочку повесить рубашку на солнышке. Девочка вернулась с рубашкой и говорит: «Я не достала до солнышка».

Вопрос: Сравните два текста. В каком из них ярче, живописнее переданы зрительные впечатления автора, его настроение? Благодаря какой части речи удалось это сделать? I. Везде белели снега. Топились в деревнях печи, и дымы не растворялись в воз- духе, а жили как бы отдельно от него, исчезая потом бесследно. Леса виднелись ясно и близко, была везде тишина. II. Везде белели чистые снега. Топились в деревнях дневные печи, и золотые дымы не растворялись в воздухе, а жили как бы отдельно от него, исчезая потом бесследно. Рябые после вчерашнего снегопада леса виднелись ясно и близко, была везде густая светлая тишина.

Вопрос: Однажды Ксанф (Ксанф – древнегреческий историк) пригласил гостей и попросил Эзопа, своего раба, (Эзоп – известный древнегреческий поэт-баснописец) приготовить обед: в первый день самый плохой, во второй день – самый хороший. В первый день на первое, на второе и третье Эзоп приготовил язык. – Почему ты подаёшь одни языки? – спросили Эзопа. – Мне приказали приготовить самый плохой обед, а что может быть хуже языка? Только потому, что есть язык, мы огорчаем друг друга, бранимся, хитрим и ссоримся. Язык делает людей врагами, разрушает города, даже целые государства. Он вносит в нашу жизнь горе и зло. Может ли быть что-нибудь хуже языка? Во второй день Эзоп снова подал языки. Хозяин и гости изумились. – Мне велели приготовить самый хороший обед, – пояснил Эзоп. – При помощи языка мы изучаем науки и получаем знания, решаем различные вопросы, просим, приветствуем, миримся, выполняем просьбы, вдохновляем друг друга. При помощи языка строятся города, развивается культура. Думаю, что нет ни- чего лучше языка. Какой вывод можно сделать о языке, исходя из прочитанного текста?

Вопрос: Выделите в каждом слове гласный звук транскрипцией. Образец: кр[ы]л[о]. Радуга, эскимо, бутылка, личинка, кружок, суббота, струна, ручонка

Вопрос: Назовите как можно больше слов, которые начинаются с четырёх согласных букв. (Подсказка: в их составе есть приставки на з- и с-).

Вопрос: Составьте предложения со словами работа, соль в разных значениях.

Вопрос: Определите, в каких предложениях есть обращения. Выпишите эти предложения. Выделите обращения знаками препинания. 1)Спи моя малышка. Спит моя малышка. 2) Ребята идут купаться в море. Ребята идите купаться в море. 3) Вейся ветерок по всему саду. Веет ветерок по всему саду. 4) Поют птицы неугомонные. Пойте птицы неугомонные. 5) Дети помните правила дорожного движения. Дети помнят правила дорожного движения. 6) Ясное солнышко согревает нас своими лучами. Ясное солнышко согревай нас своими лучами.

Вопрос: Выпишите слова в два столбика: I – слова, в которых все согласные твёрдые; II – слова, в которых все согласные только мягкие. Какие слова вы не выписали? Почему? Гора, сельдь, ложка, крыша, мель, санки, речь, ельник, лентяй, туча, фартук, щучий, корзина, деньки, светило, робкий, жилище, отъезд.

Вопрос: Ученик написал прилагательные с ошибками. Найдите эти ошибки и запишите верно. Лес выстилал горы, точно они были покрыты мохнатом ковром, который ложил- ся тёмной складками, и блестел на вершинах зелёноми тонами. Это море зелени начинало волноваться, когда по нему пробегала тень от плывшего в небе облачка. Как хороша природа, как легко дышится на зелёной просторе под бездонном небом!

Вопрос: Спишите, расставляя знаки препинания. Произведите синтаксический разбор предложений (письменно). 1) Ночь была тёплая но к утру стало свежо. 2) Над головами густо зачернело небо угрожающе нависли снежные наносы. (Алдан-Семёнов) 3) Заря ещё не совсем погасла а летняя ночь уже охватывала своей лаской природу. (А.Чехов) 4) Ночью поднялся сильный ветер и море разбушевалось. (В.Арсеньев) 5) Каждый человек гордится тем что делает для людей. (В.Сухомлинский) 6) Теперь же девять десятых мадагаскарских лесов вырубили чтобы расчистить место для пастбищ и посевов. (И.Акимушкин)