Составьте и запишите в тетрадь пять предложений

Вопрос: Закончите предложения с помощью предлогов несмотря на, вопреки, при всём, при всей, независимо от. Объясните ваш выбор. Запишите предложения в тетрадь. Образец: … дружескому совету он не делает физические упражнения. — Вопреки дружескому совету он не делает физические упражнения. (Друг посоветовал, а он всё равно не делает физические упражнения.) 1) … болезнь, она делала зарядку. 2) … запрет родителей, мальчик наелся чипсов. 3) … волнение, мы пили много воды. 4) Молоко было вкусное … ожиданиям. 5) … желанию мальчик был отправлен в продуктовый магазин. 6) У неё несбалансированное питание … здравому смыслу. 7) Анна купила фрукты … первоначальным намерениям. 8) … своей любви к вам хочу напомнить о вреде конфет. 9) … его желании он не мог нарушить режим дня. 10) … погоды надо больше ходить пешком. 11) … вашего решения он всё равно будет готовить еду сам!

Вопрос: Выберите растение, которое, по вашему мнению, больше подходит для того, чтобы стать символом Узбекистана. Аргументируйте свою точку зрения. Используйте конструкции: Я считаю, что… . Я думаю, что … . Мне кажется, что… . Уверен(а), что … . По-моему, … . Растения: гранат, шафран, сумах, тюльпан, мащ

Вопрос: Объедините простые предложения в сложные, используя временные союзы. 1. Учебный год заканчивается. Наступают каникулы. 2. Мы купили билеты. Мы полетели в Санкт-Петербург. 3. Дети проводят много времени на воздухе. Наступает лето. 4. Шёл дождь. Мы сидели в питерском кафе. 5. Я решил познакомиться с архитектурой Санкт-Петербурга. Я собрал большую информацию об этом городе. 6. Мы находимся здесь. Мы каждый день гуляем по Санкт-Петербургу.

Вопрос: Прокомментируйте диалог из предыдущего задания. Андрей спросил Васю, видел ли он … . Вася ответил, что … . Андрей попросил, чтобы … . Вася спросил, почему… . Андрей объяснил брату, что … . Вася возразил, что … . Андрей сказал, что … . Вася продолжал сомневаться в словах брата, потому что … . Андрей объяснил, что, как он слышал, … .

Вопрос: Вставьте глаголы движения в предложения. Обратите внимание на форму глаголов (вид, время, лицо, число). 1. Концерт … завтра в актовом зале. 2. В хорошую погоду уроки физкультуры … на стадионе. 3. Узбекистан получил независимость и … по своему пути развития. 4. Ужасная погода: опять … дождь! 5. Тебе очень … твоё новое платье! 6. Как … выходные? — Спасибо, просто прекрасно! Мы … в гости и … за город

Вопрос: Какая польза сельскому хозяйству от биогумуса?

Вопрос: Какое дерево выше: тутовник или саксаул? 1. Саксаул — это дерево, которое растёт в песках пустыни. Его обычная высота — 1,5–2,5 метра, но иногда саксаул может достигать высоты 5 метров. Э то дерево широко распространено в Казахстане, Туркменистане, Узбекистане. Живёт саксаул не очень долго — 30–40 лет. Саксаул является прекрасным кормом для верблюдов. Людей саксаул привлекает как топливо. Дрова из саксаула имеют много преимуществ: они горят очень долго, дают много тепла и выделяют мало дыма. Дым от саксаула имеет приятный запах и поэтому часто используется при приготовлении баранины. У этого дерева развитая корневая система, которая питается подземными водами. По расположению саксаула можно судить о присутствии воды под землёй и при необходимости рыть в этом месте колодец. А ещё мощные корни саксаула способны удерживать большие песчаные массы и защищать дома от песка. Сейчас саксаул занесён в Красную книгу. 2. Тутовник (тутовое дерево, шелковица) — это довольно высокое дерево, оно достигает 10–15 метров в высоту. Живёт тутовник 200– 300 лет и даже больше. Тутовое дерево можно встретить в Евразии, А фрике и Северной Америке. Оно широко распространено в Узбекистане и на юге России. Э то дерево очень неприхотливо, оно может выдержать сильную жару, засуху и резкие колебания температуры. Тутовник имеет густую раскидистую крону и плотную древесину, которая очень ценится в Средней Азии. Из неё делают музыкальные инструменты. Плоды тутовника бывают белого, красного и чёрного цветов. Плоды тутовника очень полезны, их целительные свойства описывал ещё великий учёный Абу Али ибн Сина. В Узбекистане ягоды тутового дерева едят свежими и консервированными, пекут с ними пироги и варят варенье. Но самая важная особенность тутовника — это то, что его листьями питается тутовый шелкопряд. Именно поэтому дерево имеет второе название — шелковица. Коконы шелкопряда используются при производстве шёлка — очень лёгкой, красивой и дорогой ткани. 3. Ещё одно популярное растение, которое люди считают типичным для Узбекистана, — это дыня. Дыня — это однолетнее травянистое растение. Родиной дыни считается Средняя Азия. Дикорастущая дыня в настоящее время не встречается, так как её окультуривание произошло уже более 2000 лет назад. История выращивания дынь на территории современного Узбекистана насчитывает не одну сотню лет. Известно, что уже в 14–15 веках дыню вывозили в Китай, Иран и Индию. В Средней А зии говорят, что дыня делает щёки румяными, зубы крепкими, волосы шелковистыми, а глаза молодыми. Помимо аромата и сладости, дыня имеет много других полезных качеств. Учёные установили, что дыня — это прекрасное средство от депрессии и плохого настроения, она хорошо утоляет жажду, в дыне есть витамины А и С. Климатические условия Узбекистана идеально подходят для выращивания этих «райских плодов», как ещё называли дыню в древности. На сегодняшний день в Узбекистане выращивается более 160 сортов дынь. Дыня — один из самых популярных экспортных товаров Узбекистана. (По материалам интернета)

Вопрос: Какое задание должен выполнить Дима в первом туре олимпиады?

Вопрос: Составьте безличные предложения. Запишите их в тетрадь. Используйте конструкции: кому? + наречие на -о + (инфинитив / глагол). где? + наречие на -о + (инфинитив / глагол). когда? + наречие на -о + (инфинитив / глагол). Слова для справок: а) морозно, жарко, дождливо, прохладно; б) весело, грустно, радостно, скучно, смешно, тревожно, совестно, стыдно; в) ветрено, пустынно, уютно, тепло, холодно; г) больно, голодно, душно, плохо.

Вопрос: Запишите в тетрадь предложения, вставьте вместо точек подходящие по смыслу слова и выражения из раздела «Лексика урока». 1. Наш учитель умеет разговаривать на четырёх языках, он … . 2. Не нужно …, это невежливо! 3. … родители разговаривали со своей дочерью на двух языках: мама — по-русски, а папа — по-узбекски. 4. Э тому ребёнку всего 6 месяцев, он ещё совсем … . 5. Тебе уже 18 лет, ты … . 6. Какой талантливый ребёнок, он … иностранный язык всего за 2 года! 7. Почему ты так хорошо говоришь по-русски? — Потому что это мой родной язык, я … русского языка. 8. Как твой брат всё успевает: и отлично учится в школе, и занимается английским языком, и ходит на шахматы? — …, он очень серьёзный и талантливый. 9. Наш знакомый умеет очень быстро считать, он хочет участвовать в проекте «… люди».