В каком стиле построен Казанский собор?

Вопрос: Прокомментируйте диалог из предыдущего задания. Андрей спросил Васю, видел ли он … . Вася ответил, что … . Андрей попросил, чтобы … . Вася спросил, почему… . Андрей объяснил брату, что … . Вася возразил, что … . Андрей сказал, что … . Вася продолжал сомневаться в словах брата, потому что … . Андрей объяснил, что, как он слышал, … .

Вопрос: Запишите в тетрадь предложения с предлогами из-за или благодаря, поставьте слова в скобках в правильный падеж. 1. … (мороз) погибли многие растения. 2. … (высокий интеллект) мальчик добился высоких результатов в учёбе. 3. … (упорные тренировки) спортсмен победил в соревнованиях. 4. … (лень) ученица не сделала домашнее задание. 5. Игроки правильно ответили на вопрос … (знания и сообразительность).

Вопрос: Закончите предложения, используя союзы когда и если. Запишите их в тетрадь. Используйте: а) придаточные условия; б) придаточные времени. Образец: Напиши, ... . — Напиши, если решишь приехать. Напиши, когда позавтракаешь. 1. Они поедут за город, ... . 2. Конкурс закончится, ... . 3. Открытие выставки состоится, ... 4. Мой друг будет учиться в институте, ... . 5. Он отвечает за свои поступки, ... . 6. Они уедут, ... . 7. Погода сегодня будет отличная, ... . 8. Ты переедешь в новый дом, ... . 9. Его мечты останутся мечтами, ... . 10. Твой друг передаст тебе подарок, ... .

Вопрос: В каких странах на каких языках говорят? Письменно ответьте на вопрос по модели: В Италии говорят по-итальянски. = В Италии говорят на итальянском языке. Страны: Китай, Германия, Англия, США (Соединённые Штаты Америки), Франция, Испания, Саудовская Аравия, Узбекистан, Россия.

Вопрос: Выпишите из текста предложения со словом когда, определите вид глаголов в этих предложениях. Образец: Когда строили (что делали? — НСВ) Казанский собор, снесли (что сделали? — СВ) много зданий. Город Санкт-Петербург — удиви тельный и неповторимый. Вторая или Северная столица России — так называют сейчас Санкт-Петербург. Петербург — самый красивый город России. Гордость Санкт-Петербурга — архитектурные ансамбли: комплекс Петропавловской крепости, Смольный, Зимний дворец, Александро-Невская лавра, площадь Декабристов и другие. Когда в 1703 году царь Пётр начал строить новую столицу, он хотел видеть её похожей на западные города. Пётр I приказал нанимать на Западе лучших мастеров, художников, скульпторов, архитекторов. Карло и Франческо Растрелли, Огюст Монферран, Джакомо Кваренги, Доменико Трезини, Этьен Морис Фальконе и многие другие создавали в Санкт-Петербурге удивительной красоты скульптуры и здания. Строили город и русские архитекторы. Когда император Павел I решил построить собор, похожий на собор Святого Петра в Риме, он заказал его архитектору А. Н. Воронихину. Казанский собор — один из крупнейших храмов Санкт-Петербурга, выполненный в стиле ампир, построен на Невском проспекте в 1801—1811 годах. Собор поражает своим величием. Его фасад украшает колоннада из 96 колонн. (По материалам интернета)

Вопрос: Где Дима может найти книги по теме реферата?

Вопрос: 1. «Школа новой эры». Здесь все дети учатся по индивидуальным программам и по свободному расписанию. У каждого ученика есть личный планшет с учебным материалом. Учителей здесь называют тренерами, потому что их главная задача — помогать и советовать. Вместо разделения на классы по возрасту здесь создаются группы по 20–30 детей с небольшой разницей в возрасте (до 4 лет). Младшие учатся у старших, а старшие обучают младших. 2. «Игровая школа» предлагает обучение в игровой форме: все предметы объединяются в один курс, а затем придумывается игра, в которой участвует вся школа. Например, если ученики изучают историю и культуру Японии, они едят палочками, сидят на циновках, пьют зелёный чай. Каждый год школьники едут за город и там на несколько дней превращаются в крестьян, ремесленников, купцов. В одном классе учится, как правило, не более 10 учеников. 3. Школа «На тракторе». В расписании среди привычных уроков есть растениеводство, земледелие, машиноведение и агроэкономика. В школе есть столярная и слесарная мастерские, два гаража с сельхозтехникой, склад для хранения зерна. Есть экспериментальные поля, сад и огород. Собранный урожай продают. Выпускники школы вместе с аттестатом об образовании получают также права тракториста. 4. «Свободная школа». Тут нет оценок, нет домашних заданий и расписания. Ученики этой школы могут сами выбирать, какие занятия посещать. В школе есть не только обычные уроки, но и занятия, где дети смотрят и обсуждают сериалы или пробуют разную еду. Если ученик устал, он может поспать в школьном коридоре — здесь за это никого не ругают. Директор считает, что школа помогает каждому ученику найти свой собственный путь. 5. «Академия». Здесь нет привычных кабинетов и досок, вся школа представляет собой открытое пространство. Каждый в этой академии может не только видеть, чем занимаются другие, но и ходить в процессе учёбы и выполнения заданий по всей школе, взаимодействовать с разными людьми. Занятия ведут не только учителя, но и бизнесмены, которые добились успеха в каком-то деле и могут рассказать об этом. В процессе учёбы используются самые современные технологии, у всех школьников есть ноутбуки и планшеты. Ответьте на вопросы. 1) Почему в «Школе новой эры» учителей называют тренерами? 2) Как происходит обучение в «Игровой школе»? 3) В какой школе нет оценок, нет домашних заданий и расписания? 4) В какой школе ученики выращивают урожай, собирают его и продают? 5) Как вы думаете, почему в школе «Академия» занятия ведут не только учителя, но и бизнесмены?

Вопрос: Обсудите с одноклассниками, почему, благодаря чему или кому можно стать полиглотом. Назовите четыре причины.

Вопрос: На чьи стихи написан романс Чайковского «Ночь»?

Вопрос: Что охраняется статьёй 55 Конституции Республики Узбекистан? Объясните почему.