Сравните выделенные в тексте выражения «мощный фонтан»

Вопрос: Укажите предложение, в котором употреблено наречие, образованное при помощи приставок по- и суффикса -ему. 1.(По) весеннему саду пронёсся грохот грома. 2. (По)зимнему небу плыли снеговые облака. 3. Солнце светило (по)зимнему неярко. 4. (По)прежнему пути идти было легче.

Вопрос: Какому источнику можно доверять, по вашему мнению: книге или Интернету? Почему?

Вопрос: Что такое малая родина?

Вопрос: Как вы думаете, что ещё нужно делать, чтобы стать профессионалом своего дела?

Вопрос: К какому стилю речи относится данный текст?

Вопрос: В каком предложении выделенные слова пишутся слитно? 1) Он так(же), как и в прошлом году, отдыхал дома. 2) Что(бы) не случилось, друг всегда придет на помощь. 3) Мы то(же) не ездили далеко.

Вопрос: Определите стиль текста и аргументируйте своё мнение.

Вопрос: Как вы понимаете цитату Вуйчича? Чему она нас учит?

Вопрос: 2. Представьте, что вы почтальон. Как появление Интернета повлияло на вашу деятельность? Заполните текст нужными наречиями. Я … люблю свою профессию. Просыпаюсь …, стараюсь … не опаздывать на работу. Меня все ждут … За радостную весть предлагают даже кофе по-… Когда я вижу … улыбающиеся лица, на душе становится … и … Я … надеюсь, что моя профессия … будет служить людям, несмотря на то, что прогресс стучится в наши окна и электронная почта … «заслоняет» собой наш почтовый ящик. Я верю, что появление Интернета будет … способствовать укреплению дружеских отношений между народами. Слова для справок: активно, очень, долго, горячо, никогда, легко, по-турецки, светло, радостно, с нетерпением, рано, упорно.

Вопрос: 1. Ресурсы изыска(н,нн)ы экономистами. 2. Её манеры изыска(н,нн)ы. 3. Ягоды подавле(н,нн)ы в корзине. 4. Люди стояли подавле(н,нн)ы и унылы. 5. Сумма собра(н,нн)а по копеечке. 6. Речь строй(н,нн)а и собра(н,нн)а. 7. Вещи утеря(н,нн)ы в дороге. 8. Студентка рассея(н,нн)а. 9. Публика избалова(н,нн)а гастролёрами. 10. Все трудности време(н,нн)ы. 11. Вещи утеря(н,нн)ы в дороге.