Чем восхищает и поражает эта местность?

Вопрос: Замените действительные причастия страдательными. Произведите письменный морфемный разбор страдательных причастий. Образец: Солнце, освещающее лес - лес, освещаемый солнцем. 1. Мама, одевающая дочку. 2. Хлопок, пропускающий воздух. 3. Ученик, изучающий программу. 4. Сборщики, собирающие хлопок.

Вопрос: Какими вы себе представляете Люси и мистера Тумнуса?

Вопрос: Записать в тетрадь слова, раскрывая скобки. (Не)убежав, (не)здоровится, (не)прочитанная книга, (не)написанное мамой письмо, (не)доумевая, (не) засмеявшись, (не)посеяно, (не)было, (не)щадя, (не)умолкая.

Вопрос: А как вы думаете - бывает счастье без здоровья?

Вопрос: О какой морфеме идёт речь? … слова - значимая часть. Над словами родственными держит власть. Приведите два-три примера с этой морфемой.

Вопрос: Имеет ли право ребёнок злоупотреблять своими правами?

Вопрос: Образуйте от следующих глаголов страдательные причастия прошедшего времени и выпишите их в тетрадь. Подчеркните изучаемую орфограмму и укажите способ её проверки. замесить тесто; высушить волосы на солнце; занавесить плотной шторой; подвесить на потолок; застроить участок земли; выслушать критику в свой адрес; намаслить кусок хлеба; удостоить награды; вывинтить гайку; соорудить плотину.

Вопрос: В каком предложении есть слово, образованное путем перехода из одной части речи в другую? a) я композитор, но сейчас выступаю как пианист. б) когда я вошёл в переднюю и заглянул в залу, я увидел умилительную картину. в) вытряхнули из шкафа остатки хлеба, муки и крупы, чтобы не развелись мыши.

Вопрос: Просклоняйте числительные 1543; 195.

Вопрос: От данных глаголов образуйте сначала форму повелительного, а потом сослагательного (условного) наклонения единственного и множественного числа с помощью нужных частиц. Запишите по образцу: Образец: воевать - давай воюй, давайте воевать, воевал бы, воевали бы; Бежать - Атаковать- Отступать - Победить -