Подберите к действительным причастиям настоящего времени соответствующие

Вопрос: Прочитайте и ответьте на вопросы: 1. Какое блюдо состоит из этих ингредиентов? 2. Составьте рецепт этого блюда, объясните написание Н или НН. сушё…ые грибы нарезка…ая колбаса расплавле…ый сыр варё…ое яйцо раската…ое тесто измельчё…ые помидоры

Вопрос: Есть ли солнечные станции в Узбекистан? Назовите их.

Вопрос: Поиграем! Замените выделенные слова и словосочетания из отрывков стихотворений одним словом - наречием с изученной орфограммой. 1. Ещё раз, ещё раз, Я для вас Звезда. Горе моряку, взявшему Неверный угол своей ладьи И звезды: Он разобьется о камни, О подводные мели. (В. Хлебников ) 2. Тоска немая гложет иногда, И люди развлекают - все чужие. Да, люди, создавая города, Всё забывают про дела иные… (В. Высоцкий) 3. Из-под смертного свода кургана Вышла, может быть, чтобы опять Поздней ночью иль утром рано Под зелёной луной волховать. (Анна Ахматова) 4. Не умолкает гнев убитого поэта: «О старый мир, весь век ты нашим жил трудом, С утра до темноты и снова до рассвета Зерно, как муравьи, мы в твой таскали дом» (Х. Алимджан) 5. О гласность русская! ты быстро зашагала, Как бы в восторженном каком-то забытье: Живого Чацкина ты прежде защищала, А ныне добралась до мертвого Кювье. (Н. Некрасов) 6. С тобой и сыном справлюсь я легко! Или тебе неведом больше страх? Я раздавлю, я превращу вас в прах! Запри Меджнуна, если он упрям! (А. Навои)

Вопрос: Каким образом можно избавиться от мусора?

Вопрос: Переконструируйте предложения так, чтобы между частями сложного предложения не было запятой. Полученные предложения перепишите в тетради. 1. Я открыл окно, и свежий воздух ворвался в комнату. 2. Дети выбежали на улицу, и собаки побежали за ними. 3. Ученики не выполнили задание, и учитель отменил экскурсию. 4. Родители уехали в горы, и дети остались дома одни. 5. Соседи посадили цветы, и мы последовали их примеру. 6. Художник нарисовал портрет девочки и она поблагодарила его.

Вопрос: Найдите причастия в левом столбце и сравните со словосочетанием в правом столбце. В чём вы видите разницу? крестьянин, сеющий рожь - рожь, посеянная крестьянином видящий рассвет - рассвет, видимый нами читающий книгу - книга, читаемая мной покрыв скатертью стол - стол, покрытый скатертью

Вопрос: Написание синквейна (пятистишия) с использованием наречия. Правила написания синквейна: •Первая строка - тема стихотворения, выраженная одним словом, обычно именем существительным. • Вторая строка - описание темы в двух словах, как правило, именами прилагательными. • Третья строка - описание действия в рамках этой темы тремя словами, обычно глаголами. • Четвёртая строка - фраза их четырёх слов, выражающая отношение автора с данной теме. • Пятая строка - одно слово-синоним к первому, на эмоционально-образном или философско-обобщённом уровне, повторяющее суть темы.

Вопрос: Какими вы себе представляете Люси и мистера Тумнуса?

Вопрос: Если деепричастие - это глагольная форма слова, то какого вида деепричастия могут образовываться от глаголов совершенного вида? А от глаголов несовершенного вида?

Вопрос: Найдите ошибки в употреблении причастий, исправьте их и запишите верный вариант. 1) По краям дороги виднелись тополя с посеревшей от пыли листьями. 2) Он не замечал ни лесов, ни озёр, заросшие кувшинкой. 3) Люди пользуются водой из колодца, вытекающего из земных недр. 4) Часто можно видеть картины, изображающего животных, птиц, людей. 5) На деревьях распустились первые листочки, растущих около дома.