Перепишите предложение и выделите грамматическую основу. Чем

Вопрос: Выполните синтаксический разбор предложения. Умение ценить каждую минуту особенно важно в наши дни, когда ускоряются темпы жизни, труда, увеличивается объём информации и знаний.

Вопрос: Из данных слов составьте словосочетания с предлогом по. В каком стиле преимущественно используются эти словосочетания? С любым из них составьте предложение с однородными членами. Поступить, окон(?)чание школы. Встретиться, пр…бытие. Когда? по окончании После чего? по прибытии Обсудить, возвр…щение. Вход, предъявление пригласительного б…лета. Сообщить, окон(?)чание передачи. Поговорить, пр…езд домой.

Вопрос: В каком ряду пропущена одна и та же буква? a) ш…колод, ч…рточка б) моло…ьба, тру… в) в…юга, в…езд г) бе…делушка, бе…звучие

Вопрос: Выпишите предложения, в которых есть модальные частицы. Да будет мир во всём мире! Какой-то человек приходил к нам утром. Всё-таки мы останемся в этой гимназии. Вот одна звезда зажглась, вот другая!

Вопрос: Определите, какой частью речи яв- является выделенное слово в каждой паре. Сколько Н пропущено? 1. Девочка ответственна и организова…а - оргазизова…а поездка во Францию. 2. Его лицо задумчиво и рассея…о - войско рассея…о по сельской местности. 3. Руководство озабоче…о снижением производительности труда - лицо мальчика озабочен…о. 4. Сестра умна и воспита…а - сестра воспита…а в детском доме.

Вопрос: Распределите предложения с выделенными союзами в вышеприведенном тексте по данным строкам, опираясь на изученную орфограмму. Предложения с сочинительными союзами: Предложения с подчинительными союзами:

Вопрос: Что такое интонация?

Вопрос: Что выражает деепричастие?

Вопрос: Продолжите фразу: «Дефис в наречиях употребляется также после приставки кое- и перед суффиксами…». 1. -о,-a 2. -нн 3. -то, либо, -нибудь 4. -у

Вопрос: Вставьте недостающие предлоги и укажите падеж, с которым они употреблены. Продолжите текст, добавив 3-4 своих рекомендаций. Ставьте умные цели Умные цели - это реальные, достижимые и актуальные цели. Изучая какой-либо предмет, ставьте конкретные сроки … себя. Возьмите определенную дату, например, летние каникулы или свой день рождения. Старайтесь достичь цели … этому времени. Составьте пошаговый план для достижения цели и усердно работайте … нему. Верьте … себя!