Перепишите предложение и выделите грамматическую основу. Чем

Вопрос: Прочитайте пословицы, найдите в них наречия, объясните способ их образования. Лучше синица в руках, чем журавль в небе. Бойся коровы спереди, лошади - сзади. Побольше слушай, поменьше говори. Без детей горе, а с детьми - вдвое.

Вопрос: Назовите примеры жизненных ситуаций, в которых необходимо умение описывать внешность человека. Всегда ли необходимо подробное описание человека?

Вопрос: Какое из слов в третьей рекомендации является антонимом слова «мизерной»?

Вопрос: Назовите признаки служебных частей речи.

Вопрос: Что причастие обозначает? На какие вопросы отвечает?

Вопрос: Сколько антонимов может быть у слов? А синонимов?

Вопрос: Из приведённых ниже рядов слов выпишите только числительные, определите их укажите их разряд. У выделенных слов укажите способ словообразования, и сделайте письменный морфемный разбор этих Слов. 1. Один, одинокий, одинаковый, первичный, первый, первостепенный, первенство. 2. Пятый, пятиминутка, пятерня, пятак, пятеро, пятёрка, пять. 3. Сотня, сто, стоножка, сотый, сотенный, столетие, столетний, дюжина, оба.

Вопрос: Счастливая семья - какая она?

Вопрос: Найдите в тексте выделенные союзы и сделайте их письменный морфологический разбор.

Вопрос: Что бы вы добавили или изменили в этом тексте?