Перепишите данные слова и поставьте в них

Вопрос: Объясните разницу в значении слов, придумайте и запишите словосочетания с ними: эффектный - эффективный; надеть - одеть; каменный - каменистый; соседний - соседский; надеть - одеть; глиняный - глинистый

Вопрос: Найдите в 1 пункте наречие и объясните его правописание.

Вопрос: От чего образуются страдательные причастия настоящего времени?

Вопрос: Какую синтаксическую роль выполняют причастия?

Вопрос: Запишите приведенные ниже слова, вставляя пропущенные буквы. Камен…ик, стеколь…ик, гон…ик, барабан…ик, развед…ик, разнос…ик, друж…чек, зайч…нок, кусоч…к, горош…к, р…стение, ра…писание, ро…сыпь, пр…рвать, пр…гласить, …доровье, чере…чур.

Вопрос: Какие стили речи вы знаете?

Вопрос: Нарисуйте словесные портреты обеих девочек. Расскажите, какими вы себе их представляете. Не пользуйтесь в своём описании общими понятиями (красивая, некрасивая), а используйте всё богатство своего лексикона - например: чёрные горящие глаза, обворожительная улыбка, выражение недовольства на лице.

Вопрос: Как определить гласную перед Н и НН в страдательных причастиях?

Вопрос: Раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы. На столе (н…)было н… пылинки; (н…)мог (н…)думать о победе в соревновани…; (н…)мало (н…) сомневался в успехе; (н…)считаться н… с ч…ими интересами; (н…)чем (н…)мог помоч…; ему нельзя (н…)в (чём) довериться; (н…)к кому (н…) обращался; (н…)знал (н…) правил, (н…) формул; нет покоя (н…) днём, (н…) ночью; как (н…) трудно, а сделать надо; нельзя (н…) гордиться его успехами в спорте; здание оказалось (н…)чем иным, как библиотекой; (н…)чем иным она (н…) интересовалась; (н…)шелохнё(т, ть)ся (н…)кустик, (н…)веточка; что (н…) сделает, всё хорошо; как (н…)старался, всё напрасно.

Вопрос: Как отличить отглагольные прилагательные от причастий?