Поиграем! Продолжите выражения: 1. Слово не воробей, вылетит

Вопрос: Выпишите слова в две колонки: НЕ - слитно, НЕ - раздельно. Лодырю всегда (не)здоровится. (Не)зная броду, (не)лезь в воду. (Не)узнав несчастья, счастья (не)увидишь. Говорит день до вечера, а послушать (не)чего. Кому работа служит, тот (ни) о чём не тужит. Глухой (не)дослышит, так приврёт. Плохой товар с рук (не)идёт. (Не)пригож лицом, да хорош умом. Друг - ценный клад, (не)другу никто не рад. У (не)ряхи и (не)пряхи нет и путной рубахи.

Вопрос: Объясните своими словами, как вы понимаете термин «право на труд».

Вопрос: Разгадайте шарады по образцу: В конце какого предлога стоит сотня? (вместо) 1. Какой предлог является нотой в музыке? 2. Какие два предлога, написанные подряд, без пробела, образуют слово, которое называет количество лекарства на один приём? 3. К какому предлогу нужно приписать название загородного дома, чтобы получить то, что требует решения?

Вопрос: Прочитайте записку от учителя спортивной школы родителям: «Уважаемые родители! Ваш ребёнок опять тренировку пропустил. Как он будет в соревнованиях участвовать? Он что, с ума сошёл? Пусть тренировки не пропускает, а то я выгоню его из спортшколы!» Тренер Шавкат Махмудович Объясните, что некорректно в записке? Почему вы так думаете? Напишите текст стилистически правильно.

Вопрос: Измените предложения с однородными сказуемыми так, чтобы в них были деепричастные обороты. Образец: Наташа покормила котёнка и пошла гулять. - Покормив котёнка, Наташа пошла гулять. 1. Бабушка приготовила суп и позвала детей обедать. 2. Отец прочитал газету и положил её на журнальный столик. 3. Оля шла по улице и разглядывала новые витрины. 4. Дети наконец-то построили шалаш и побежали купаться. 5. Мы ожидали наш самолёт и очень нервничали. 6. Собака подбежала к незнакомцу и стала громко лаять. 7. Она оглянулась и вскрикнула от изумления. 8. Ваза упала на пол и разбилась. 9. Таня заплакала и выбежала из комнаты.

Вопрос: Напишите причастия, образованные от следующих глаголов (форма причастия указана в скобках). 1. Закопать (страд., прош. вр.) 2. Засорить (страд. , прош.вр.) 3. Хранить (страд. , наст. вр.) 4. Скакать (действ., наст.вр.) 5. Сделать (страд., прош.вр.) 6. Вынести (страд., прош.вр.) 7. Спрятать (страд., прош.вр.) 8. Умножить (страд., наст. вр.) 9. Рассеять (страд., прош.вр.)

Вопрос: Письменно исправьте ошибки, объясните свой выбор! Нескем не буду драться, некого не обижу, ниочём плохом не заговорю. Не дня без любезности!

Вопрос: От данных глаголов образуйте сначала форму повелительного, а потом сослагательного (условного) наклонения единственного и множественного числа с помощью нужных частиц. Например: воевать - давай воюй, давайте воевать, воевал бы, воевали бы. Бежать, атаковать, отступать, наказывать, использовать

Вопрос: Что такое союзные слова?

Вопрос: Выберите предложение, в котором есть формообразующая частица. Сделайте её морфологический разбор. Сделайте синтаксический разбор всего предложения с найденной частицей. Разве так разговаривают со старшими? Лишь время способно нас рассудить. Вряд ли он обрадуется нашему предложению. Да здравствует солнце!