Преобразуйте словосочетания по образцу. Устно составьте предложения

Вопрос: Можно ли сказать, что лидерские качества приобретаются с детства?

Вопрос: Задание: узнать слово по лексическому значению. Запишите найденные слова и придумайте с ними предложения. человек, присваивающий чужие вещи без разрешения - это… человек, угрожающий, запугивающий чем-нибудь с выгодой для себя - это… распространение заведомо ложных измышлений, порочащих честь и достоинства других людей, - это…

Вопрос: Найдите в каждом ряду «лишнее» слово. Объясните свой выбор. Определить, разрезать, хранить, готовили; Относятся, проводится, пишется, появляется; Поднимают, укрепляют, приносит, везут; Обеспечивает, идите, открывает, шутили.

Вопрос: Найдите ошибки и неточности в употреблении деепричастий и деепричастных оборотов. Исправьте предложения. Идя на свой первый школьный бал, у Мадины возникало естественное волнение. Проехав 40 километров, слева от дороги нам стали видны здания города-спутника. Прочитав рекомендованную литературу, студентам стали ясны их собственные ошибки в построении предложений и употреблении иноязычных слов. Мастер жил в подвальном помещении, и каждый раз, увидев чьи-то ноги, у него замирало сердце. Взобравшись на гору, Тимуру стало видно всю панораму горной долины. Начав работать над диссертацией, у товарища уже не оставалось времени на игру в шахматы. Поднявшись на вершину, не слышно ни одного звука из долины. Прочитав внимательно рассказ, мне думается, что редакторских поправок в нём нет. Убежав из дома, мальчик был вскоре найден родителями. Поселившись в деревне, его мечта осталась прежней. Бросившись в воду, мы на ходу скидывали с себя обувь и платье. Затем отец назначается начальником цеха, работая в этой должности полтора года. Следовало бы выяснить, кем принято незаконченное строительство объекта, нарушая тем самым правительственное постановление. Начав читать новую книгу, она затягивает меня и заставляет думать. Убедившись в своей беспомощности, герою пришлось перерезать верёвку.

Вопрос: Прочитайте, как можно при желании интерпретировать мысли A.С. Пушкина: Строки произведения - Как их понял географ Тиха украинская ночь… - Удивительно тонко подмечено, что Украина находится в стороне от центра перемещения континентальных масс воздуха. Прозрачно небо. Звёзды блещут. - Количество выпадающих осадков в этом районе весьма незначительно, благодаря чему мы и можем наблюдать безоблачное небо. Своей дремоты превозмочь Не хочет воздух… - На Украине находится небольшой циклонический центр с давлением около семисот сорока миллиметров. А как известно, воздух в циклоне движется от краёв к середине. И именно это явление и вдохновило поэта на бессмертные строки. Как вы думаете, в чём ошибка географа? Преобразуйте фразы художественного и разговорного стилей речи в научный стиль и запишите их: Золотой закат; зануда с соседнего двора; нежно трепещущая листва.

Вопрос: Почему мальчик считает себя счастливым?

Вопрос: Что такое составные союзы?

Вопрос: Назовите разряды частиц.

Вопрос: Вместо точек вставьте суффиксы Удач…ый, забот…ый, понят…ый, памят…ый, талант…ый, привет…вый, угод… ый; разговор…ый, настой…ый, довер…ый, вспыль…ый, придир…ый, влюб…ый, вдум… ый, забыв…ый.

Вопрос: Перепишите, раскрывая скобки. Укажите разряд частиц. 1) И всё(же) время обманет. 2) Мне(бы) снова мой чёрный платок, мне(бы) невской воды глоток. 3) Осёл увидел Соловья и говорит ему: «Послушай(ка), дружище!…». 4) А если спросит кто(нибудь)… ну, кто(бы) (ни)спросил, скажи им, что на вылет в грудь я пулей ранен был.