Исправьте, если нужно, ошибки при употреблении деепричастного

Вопрос: От данных глаголов образуйте отглагольные прилагательные или причастия, подберите к ним существительные. Хвалить, решить, косить, лишить, пустить, пленить, точить, плести.

Вопрос: Замените одни сочетания слов другими с причастиями, запишите полученные выражения. (Обратите внимание: причастие и глагол, от которого они образованы, должны быть одного времени.) Образец: Поручение, которое выполнили добросовестно. - Добросовестно выполненное поручение. 1. Поле, которое желтело вдали. 2. Сад, который посадили в прошлом году. 3. Картина, которую написал художник. 4. Выступление, которое подготовил ученик.

Вопрос: Как вы думаете, на что необходимо обратить внимание, когда вы описываете кого-либо или что-либо? А какую часть речи чаще всего используют при описании? Не бойтесь ответить неправильно - истина рождается в дискуссии. Спорьте! Доказывайте свою точку зрения!

Вопрос: Объясните своими словами фразу «Маленькая ложь рождает большое недоверие».

Вопрос: От данных глаголов образуйте сначала форму повелительного, а потом сослагательного (условного) наклонения единственного и множественного числа с помощью частиц «давай, бы, пусть». Запишите получившиеся словосочетания. Бежать, играть, писать, учить, читать

Вопрос: С кем знакомится Люси, впервые попав в Нарнию?

Вопрос: Найдите буквы, которые не повторяются дважды, запишите слово, с каждым из них составьте предложение. Каовырлидаяюрщиедй, скепрмьпкря, рбоюдигтбегюль

Вопрос: Отгадайте загадку. За компьютером долго сидит Работа всегда у него кипит. Много программ составляет, На воздухе мало бывает. Он без желания спит, И тихо шепча, говорит.

Вопрос: К самостоятельным или служебным частям речи относится причастие?

Вопрос: Работая над рецензией,… a) главная мысль определяется не сразу. б) была дана оценка тексту. в) определите сначала главную мысль текста. г) анализируются языковые средства выразительности текста.