Вопрос:
Спишите, раскрывая скобки.
Работать (не) покладая рук; (ни) кого (не) побеспокоив; (не) подо- зревая об опасности; (не) заметив (ни) чего; (не) навидя всей душой; (не) решаясь при- близиться; (не) спуская глаз; искренне (не) доумевая; ответить (не) подумав; (не) веря своим ушам; (не) страшась (не) взгод; бе- жать (не) чувствуя ног под собой; (не) годуя на нахала.
Ответ:
Вопрос: Продолжите фразу: «Наречия, образованные при помощи приставок по-, в-(во) и суффиксов -ому-, -ему, -и, -ых, -их…». 1. …в зависимости от значения пишутся раздельно или слитно. 2. …всегда пишется через дефис. 3. …всегда пишутся слитно. 4. …всегда пишутся раздельно.
Посмотреть ответВопрос: Как различать омонимичные глаголы (замешать - замесить)?
Посмотреть ответВопрос: Придумайте предложения с этими «словами» и запишите их в тетрадь: Низота, людёныш, плакун, морозята, настольная игра, царёныш, веснуют.
Посмотреть ответВопрос: Выпишите из предложений действительные причастия настоящего времени, выделите их суффиксы, запишите глаголы, от которых они образованы: Действительные причастия, глаголы I спряжения Действительные причастия, глаголы II спряжения 1. Вот и мы начинаем свой рассказ с того, что Ачил-бува, прощающийся с чинарой, умирать пока не собирается. 2. Птицы, слушающие другие голоса в гулкой синеве, чистили пёрышки. 3. Корни чинары, уходящие под камень, переплетаются с корнями горы. 4. Она самая молодая, ей лет пятьсот, и кора на ней молочно-белая, как девичья кожа, а разлапистые, словно пятерня, листья, быстро закипающие, шумят на рассветном ветру. 5. Ачил-бува, прислушивающийся к зеленому шуму, поднял вверх лицо и словно растворился в белом рассвете листвы.
Посмотреть ответВопрос: Запишите прописью числительные и поставьте существительные в нужный падеж. 3,5 процент…; 0,18 литр…; к 5,5 прибавить 8,07; от 11,25 отнять 4,564
Посмотреть ответВопрос: Составить 3 пары коротких предвложений со словами: испугано - испуганно, организовано - организованно, огорчено - огорчённо.
Посмотреть ответВопрос: Напишите свободное изложение вышеприведенного текста. Выразите своё отношение к основной мысли автора, приведите свои примеры.
Посмотреть ответВопрос: Напишите сочинение-рассуждение (6-8 предложений) на тему «Роль моей страны в жизни моей семьи».
Посмотреть ответВопрос: Прочитайте текст. Выпишите из него частицы и составьте с ними предложения. Запишите предложения в тетрадь. Один раз я сидел, сидел, и ни с того ни с сего вдруг такое надумал, что даже сам удивился. Я надумал, что вот как хорошо было бы, если бы всё вокруг на свете было устроено наоборот. Ну вот, например, чтобы дети были во всех делах главные, и взрослые должны были бы их во всём, во всём слушаться. В общем, чтобы взрослые были как дети, а дети как взрослые. Вот это было бы замечательно, очень было бы интересно! (В.Драгунский)
Посмотреть ответВопрос: Назовите стиль по характеристике Приведите примеры и запишите их в тетрадь. • Обмен мыслями, просторечная лексика. • Передача научной информации, термины. • Передача деловой информации, деловые бумаги. •Средства массовой информации, эмоциональность. • Художественная литература.
Посмотреть ответ