Составить предложения с деепричастиями: не запираясь, не

Вопрос: Когда и для чего изобрели пластиковую бутылку?

Вопрос: Исправьте предложения, замените канцеляризмы речевыми средствами другого стиля. 1. Я составил план, по которому может работать наша команда, и поэтому с сегодняшнего дня все будут действовать согласно моему плану. 2. В связи со сложившимся недоразумением по поводу некоторых пунктов плана мы собираемся в школе сегодня днём. 3. Вследствие болезни некоторых членов команды обсуждение плана пришлось перенести на другой день. 4. В продолжение всей встречи команда вносила свои предложения в совместно составленный план.

Вопрос: Что причастие обозначает? На какие вопросы отвечает?

Вопрос: Образуйте и запишите деепричастия совершенного вида. Отдельно выпишите глаголы, от которых таких деепричастий образовать нельзя. Вынести, развеять, развить, обессилеть, обессилить, сберечь, прикоснуться, запрячь, запереть, отречься, встретить, увести, выгрести, запыхаться, присесть, сбежать, остаться, сплести.

Вопрос: Что для Левши означает труд?

Вопрос: Напишите свободное изложение вышеприведенного текста. Выразите своё отношение к основной мысли автора, приведите свои примеры.

Вопрос: Что говорится в поваренной книге музея османских султанов о пахлаве?

Вопрос: На какие признаки глагола необходимо обратить внимание при образовании действительных причастий?

Вопрос: Исправьте ошибки во фразах, удалив лишние слова. Прочитайте получившиеся у вас предложения и объясните, почему вы их так отредактировали. Перепишите в тетрадь, подчеркните наречия как члены предложения. 1. Все учёные заранее предвидели наступление эпохи Интернета. 2. Программист не успел до конца закончить свою работу. 3. Пользователи вновь возобновили работу в сети Интернет. 4. Пользуясь глобальной сетью, мы становились ближе к цели. 5. Путешествуя виртуально по миру, мы не хотели возвращаться обратно.

Вопрос: Как называют хлопок в Узбекистане?