Замените выделенные слова деепричастиями с НЕ. Выпишите

Вопрос: Какую экологическую проблему несёт пластиковая бутылка?

Вопрос: Что изучает морфология?

Вопрос: Представьте себе, что вы проводите экскурсию по виноградному хозяйству. Что вы расскажете о создателе сорта винограда «ризамат»? Напишите небольшой текст этого фрагмента экскурсии (6-8 предложений). Обязательно отразите в нём свои мысли относительно высказывания Ризамат-ота: «Земля узбекская - золотая, на ней даже щепка от арбы зазеленеет!»

Вопрос: Укажите сложные предложения: a) Подошёл человек ближе, разговорился, выменял овцу и пошёл. б) Колосья колют ноги, а бедная девушка жнёт и жнёт. в) Цветы мать-и-мачехи немного похожи на цветы одуванчика, но они намного меньше. г) На месте бывшей дикой степи выросли города и сёла, фермы и хутора.

Вопрос: Допишите устойчивые словосочетания, которые пишутся с НИ и не разделяются запятыми. С двумя-тремя словосочетаниями составьте предложения. ни жив ＿; ни ответа ＿; ни больше ＿; ни с того ＿; ни свет ＿ ; ни туда ＿; ни дать ＿; ни рыба___; ни слуху ＿; ни пуха＿; ни то＿; ни много_____.

Вопрос: Ниже даны предложения, которые нередко звучат в современном радио- и телеэфире. Перепишите, исправляя ошибки, действуя по образцу. Укажите вид ошибки: лишний предлог не тот предлог не тот падеж зависимого слова не тот предлог и падеж зависимого слова Образец: Озабочен о том, как решить этот вопрос (лишний предлог) - Озабочен тем, как решить этот вопрос. Получены интересные предложения с наших областей. Сейчас мы выясним о том, куда пойдут выпускники школы. Сегодня мы озабочены о том, кем станут сегодняшние школьники. Говорят, что вы нашли общий язык в семье шахтёра. Около четыреста кинокамер вчера ещё были здесь. Однако, согласно неписанных законов, они являются героями. Нужно обратить внимание на этой проблеме.

Вопрос: Из данного предложения выпишите причастия и произведите письменный морфологический разбор. В Узбекистане принято здороваться с любым человеком, повстречавшимся на пути.

Вопрос: Объясните своими словами, как вы понимаете термин «право на труд».

Вопрос: придумайте и запишите предложения, в которых слова больной, учительская выступили бы как: 1) существительные, 2) прилагательные. Подчеркните эти слова как члены предложения.

Вопрос: Вставьте в суффиксы причастий букву Ё или Е: Пораж…нный, уплач…нный, омрач…нный, заворож…нный, упущ…нный, скош…нный, разруш…нный, поглощ…нный, искалеч…нный, униж…ный, брош…ный